歷年中學(xué)招聘教師考試及答案（必刷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試及答案（必刷）第I部分單選題（50題）1.我國瓷器發(fā)展的兩個(gè)高峰是（）。A:宋代、元代B:唐代、明代C:宋代、清代D:元代、清代答案：C2.下列關(guān)于學(xué)生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。A:以開放、尊重的態(tài)度傾聽學(xué)生的心聲。B:如果學(xué)生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因?yàn)閮?nèi)心不安所致。C:如果學(xué)生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。D:學(xué)生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因?yàn)樗麄內(nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。答案：D3.韓信拜將A:韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負(fù)重，努力習(xí)武，積極投軍獻(xiàn)策，最后終于成了一位杰出的軍事家B:文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公的意見，拜韓信為大將，讓他為自己打天下C:韓信起初在項(xiàng)羽軍中做郎中，曾幾次向項(xiàng)羽出謀獻(xiàn)策，可是都沒有被采納，這就決定了項(xiàng)羽必然失敗的悲慘命運(yùn)D:本文主要描寫韓信的才能。不過，這里不是正面描寫，而是側(cè)面烘托，即通過其他人物的反映，表現(xiàn)了一個(gè)天才的軍事家的形象答案：C4."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:anattributiveclauseB:anadverbialclauseC:anobjectclauseD:asubjectclause答案：B5.2017年4月，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。疏解北京非首都功能，這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)。據(jù)此完成題。A:京九線、京滬線B:京包線、寶蘭線C:滬杭線、浙贛線D:京廣線、蘭新線答案：A6.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:懲罰孩子過分喜歡看的行為B:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C:只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)答案：C7.______difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.A:HoweverB:WhateverC:WhereverD:Whenever答案：B8.經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析中的經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括（）。A:經(jīng)濟(jì)政策B:經(jīng)濟(jì)形勢(shì)C:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D:經(jīng)濟(jì)體制答案：D9.小雅做題時(shí)會(huì)仔細(xì)推敲這道題的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且算出結(jié)果后會(huì)再去檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果是否正確，同時(shí)采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A:反思型B:系列型C:場(chǎng)獨(dú)立型D:整體型答案：A10.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。A:原型定向B:原型操作C:原型內(nèi)化D:操作整合答案：C11.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:實(shí)踐能力的培養(yǎng)B:想象能力的培養(yǎng)C:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D:思維能力的培養(yǎng)答案：C12.Weconsideritimportantthateverycitizen______goodmanners.A:haveB:shouldbeC:isD:has答案：A13.下列選項(xiàng)不屬于音樂的基本要素的是()。A:旋律B:舞姿C:速度D:和聲答案：B14.最高人民法院在法律適用過程中，對(duì)具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問題所進(jìn)行的解釋屬于（）。A:行政解釋B:司法解釋C:立法解釋D:學(xué)理解釋答案：B15.一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)文明匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會(huì)”上說：“黃金和白銀的作用只是使兩個(gè)大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了?！庇纱丝芍?)。A:該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果B:黃金和白銀阻礙了世界市場(chǎng)的形成C:“兩個(gè)大陸”指的是美洲和非洲D(zhuǎn):該會(huì)議討論的是英國人到達(dá)美洲的意義答案：A16.下列曲目中不屬于江南絲竹樂的是()。A:《歡樂歌》B:《行街》C:《旱天雷》D:《三六》答案：C17.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A:《小石潭記》《醉翁亭記》是我國古典文學(xué)游記作品中的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列B:任何一部優(yōu)秀的小說，總有使人難忘的人物形象，如《西游記》中的豬八戒、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等，塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段C:《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國別體史書，我們學(xué)過的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書D:蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫了“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的對(duì)聯(lián)答案：C18.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是（）。A:課程目標(biāo)的基本特征B:課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征C:教學(xué)計(jì)劃的基本特征D:教學(xué)目標(biāo)的基本特征答案：C19.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是()。A:運(yùn)動(dòng)的周期B:旋轉(zhuǎn)的中心C:運(yùn)動(dòng)的方向D:產(chǎn)生的地理現(xiàn)象答案：C20.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:備課B:布置批改作業(yè)C:上課D:成績考評(píng)答案：C21.1944年7月4日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《論美國國慶日》，稱美國為“資本主義世界最典型的民主國與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:民主成為反法西斯同盟的旗幟B:中國仿效美國建立了民主體制C:民主體制促成了中美兩國結(jié)盟D:中共借此表達(dá)民主建國的訴求答案：D22.玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上遺傳的)，然而一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)一個(gè)品種中也能有自由組合，其原因是（）。A:染色體易位B:染色體缺失C:染色體側(cè)位D:染色體重復(fù)答案：A23.在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是()。A:肋骨上升，膈收縮而下降B:肋骨下降，膈收縮而下降C:肋骨下降，膈舒張而上升D:肋骨上升，膈舒張而上升答案：A24.--WhatareyoureadingA:hasbeenwrittenB:iswrittenC:waswrittenD:written答案：D25.企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（）。A:績效評(píng)價(jià)B:戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C:越過目標(biāo)D:實(shí)際成效答案：B26.按照（）不同，可將市場(chǎng)分為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)。A:賣方的類型B:買方的類型C:活動(dòng)范圍和區(qū)域D:交換對(duì)象答案：D27.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A:興趣B:信念C:理想D:毅力答案：A28.建設(shè)和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件，建設(shè)和諧文化的根本是（）。A:建立合理的收入分配制度B:建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村C:構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系D:加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)答案：C29.古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都促進(jìn)了行政效率的提高B:都不同程度為后世所借鑒C:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的答案：B30.印象主義音樂是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初以法國作曲家德彪西為代表的一種音樂風(fēng)格，這一概念最早出自1874年法國畫家莫奈展出的繪畫作品()。A:《西斯廷圣母》B:《春》C:《撐陽傘的女人》D:《日出?印象》答案：D31.對(duì)經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評(píng)價(jià)，多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施的是指（）。A:診斷性評(píng)價(jià)B:配置性評(píng)價(jià)C:常模參照評(píng)價(jià)D:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)答案：A32.中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，被稱為“教育學(xué)的雛形”的是（）。A:《大學(xué)》B:《孟子》C:《論語》D:《學(xué)記》答案：D33.教師期望能對(duì)……的影響,這個(gè)效應(yīng)在心理學(xué)上稱為（）。A:蝴蝶效應(yīng)B:羅森塔爾效應(yīng)C:破窗效應(yīng)D:瓦倫達(dá)效應(yīng)答案：B34.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:人身自由權(quán)B:身心健康權(quán)C:隱私權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：D35.為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是（）。A:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)B:教學(xué)C:課外活動(dòng)D:公益活動(dòng)答案：B36.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:受體、雄性激素B:雄性激素、載體、酶C:酶、氨基酸、抗體D:胰島素、抗體、ADH答案：D37.京韻大鼓的主要伴奏樂器是（）。A:六弦B:三弦C:古箏D:揚(yáng)琴答案：B38.我國古代收集民歌叫(??)。A:采律B:踏青C:采風(fēng)D:收藏答案：C39.有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。A:現(xiàn)代主義B:古典主義C:印象畫派D:浪漫主義答案：C40.通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行、對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測(cè)定稱為（）。A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:診斷性評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:配置性評(píng)價(jià)答案：A41.義務(wù)教育地理課程是一門（）。A:自然學(xué)科性質(zhì)的課程.其內(nèi)容以系統(tǒng)地理為主B:社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程。其內(nèi)容以區(qū)域地理為主C:兼有自然學(xué)科與社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以系統(tǒng)地理為主D:兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以區(qū)域地理為主答案：D42.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）。A:因材施教原則B:循序漸進(jìn)原則C:系統(tǒng)性原則D:啟發(fā)性原則答案：D43.下列對(duì)文學(xué)的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A:通過描寫完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境，塑造多種多樣的人物形象，廣泛地多方面地反映社會(huì)生活B:文學(xué)起源于人類生活C:文學(xué)活動(dòng)的四個(gè)要素是世界、作者、作品和讀者D:文學(xué)是一種語言藝術(shù),是話語蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)答案：A44.2009年9月30日，中國南京云錦織造技藝成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。明清時(shí)朝廷均在南京設(shè)有官辦織局，專為皇室織造云錦。當(dāng)時(shí)，與之同屬于絲織業(yè)中心的是()。A:蘇州B:長安C:開封D:揚(yáng)州答案：A45.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:辨別學(xué)習(xí)B:信號(hào)學(xué)習(xí)C:言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)D:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)答案：D46.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。A:順序性B:差異性C:不平衡性D:階段性答案：D47.音樂的美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個(gè)基本范疇。其中賀綠汀的鋼琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。A:崇高美B:歡樂美C:壯美D:優(yōu)美答案：B48.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A:進(jìn)行技術(shù)發(fā)明B:對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用C:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)D:對(duì)未知領(lǐng)域的探索答案：B49.（）年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1952B:1954C:1951D:1953答案：A50.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A:以上課為主B:以社會(huì)實(shí)踐為主C:以課外活動(dòng)為主D:以智育為主答案：A第II部分多選題（50題）1.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:程序法B:f根本法C:普通法D:實(shí)體法答案：B、C2.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元B:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案：A、C、D3.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“后邊等著去”B:“我解決不了，愿意找誰找誰去”C:“我就這態(tài)度”D:“有完沒完”答案：A、B、C、D4.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中B:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)C:善于溝通，提高合作能力D:潔身自好，努力劃清界限答案：A、B、C5.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯納的《教育過程》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、C、D6.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:結(jié)構(gòu)具有簡縮性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:對(duì)象具有觀念性D:性質(zhì)具有復(fù)雜性答案：A、B、C7.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:“假學(xué)習(xí)”B:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性C:教師壟斷和控制D:學(xué)生的主動(dòng)性答案：A、C8.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:添附B:割讓C:時(shí)效D:先占答案：A、B、C、D9.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D10.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:以公益為目的B:社會(huì)服務(wù)組織C:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)D:國家舉辦答案：A、B、C、D11.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:明確教學(xué)目的B:鉆研教材C:考慮教法D:了解學(xué)生答案：B、C、D12.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時(shí)間B:精神痛苦的程度C:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱D:充電行為受程序控制答案：D13.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:整體性原則B:直觀性原則C:因材施教原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：B、C、D14.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行B:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的答案：A、B、C15.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:教育與保護(hù)相結(jié)合答案：A、B、D16.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:審美體驗(yàn)價(jià)值C:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值D:興趣愛好價(jià)值答案：A、B、C17.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七升等于五降C:六升等于六降D:七降等于五升答案：B、C、D18.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:獨(dú)創(chuàng)性B:靈活性C:流暢性D:敏感性答案：A、B、C19.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:集中注意力游戲B:資源性C:資歷性D:資本性答案：A20.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:描述和測(cè)量B:預(yù)測(cè)和控制C:探索和發(fā)現(xiàn)D:解釋和說明答案：A、B、D21.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能B:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)C:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D22.[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A:咨詢技術(shù)B:咨詢關(guān)系C:行為方式D:悟性水平答案：B23.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:理解性B:選擇性C:整體性D:恒常性答案：A、B、C、D24.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)與技能、過程與方法、覺悟B:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)C:理論知識(shí)、技能、覺悟D:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)答案：A、C、D25.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：B、C、D26.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:花樣跳繩B:廣播操C:電子競技D:游泳答案：A、B27.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的情緒特征C:性格的理智特征D:性格的社會(huì)特征答案：A、B、C28.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國教育合作的重點(diǎn)是()。A:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享B:共建絲路合作機(jī)制C:開展教育互聯(lián)互通D:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作答案：B、C、D29."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:師德屬于專門的教育素養(yǎng)D:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)答案：A、B、D30.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛B:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力C:教師是權(quán)威D:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任答案：A、B、D31.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:復(fù)述策略B:計(jì)劃策略C:組織策略D:精細(xì)加工策略答案：A、C、D32.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用C:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用D:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化答案：B、C、D33.[多選題]思維的特征包括（）。A:外顯性B:直觀性C:概括性D:間接性答案：C、D34.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:康復(fù)期B:衰竭期C:恢復(fù)期D:驚嚇期答案：C35.下列屬于上呼吸道的是（）A:氣管B:煙C:喉D:支氣管答案：B、C36.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:知覺選擇規(guī)律B:練習(xí)律C:刺激泛化與分化規(guī)律D:感覺的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律答案：A、D37.教師在教育過程中主要涉及（）。A:專業(yè)知識(shí)B:職業(yè)素養(yǎng)C:敬業(yè)精神D:專業(yè)技能答案：A、C、D38.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《平沙落雁》C:《霸王卸甲》D:《高山流水》答案：B、D39.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績?cè)谠摪鄬W(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:常模參照性評(píng)價(jià)D:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)答案：B、C40.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:社會(huì)學(xué)習(xí)理論B:本能論C:侵犯論D:挫折一侵犯學(xué)說答案：A41.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故