人教版二年級道德與法治下冊教案

寶垠區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案

課題1、挑戰(zhàn)第一次第一課時

課

時1.學(xué)習試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲得成長。

教2.挑戰(zhàn)第一次必須樹立信心，有恒心。

學(xué)3.知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn)，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫

目助下可以嘗試做做。

標

教學(xué)重點學(xué)習試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲得成長。

知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn)，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫助

教學(xué)難點

下可以嘗試做做。

教學(xué)方法講授啟發(fā)引導(dǎo)幫助

教學(xué)手段多媒體課件課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

1.故事引入師：想聽故事嗎？（播放故學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答

事《小馬過河》）問題，參與討論。

師：小馬第一次過河這個故

事給你什么樣的啟發(fā)呢？

學(xué)生回答后，師小結(jié)：小馬

第一次獨立過河磨麥子，遇

到了困難，在媽媽的鼓勵下

接受了挑戰(zhàn)，勇敢去嘗試，

最后獲得成功。

一、導(dǎo)入

新課

2.揭示課題師：這個寒假，你們有沒有學(xué)生回答預(yù)設(shè)：小馬能幫媽

嘗試挑戰(zhàn)第一次？媽做事兒；小馬遇到事情會

動腦筋；小馬雖然是第一次

利用教材中的繪本故事幫做事兒，但是很勇敢；做什

助孩子們理解“第一次”，么事情都有第一次，不只是

啟發(fā)孩子們勇敢挑戰(zhàn)第一聽別人說，要親自試試……

次。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

二、講授1.說自己的（1）師：我們就在小組里

第一次說一說自己挑戰(zhàn)的第一

新課

次。

請小組長做好組織，4個人（2）學(xué)生小組說

按照編號輪流說，要說出

簡單的過程和你的感想。

（3）課堂展示：

請給我們評分：XXX同（請一個組的小朋友輪流

學(xué)，他（她）的聲音洪亮，說一說自己的第一次。）我

第一次的過程說得清楚，們大聲來匯報，我們端坐

如果他（她）XXXX就更好認真聽。

To

2.分享第一（1）師：寒假有一個小朋

次的困難友做飯，結(jié)果做糊了，可

是奶奶卻笑著說：“沒關(guān)

系，下次記得火要小一點，

就不會糊了?！边€有一個小

朋友想學(xué)輪滑，想體驗飛

起來的感覺，可是他很緊

張，媽媽鼓勵他說：“多玩

兒幾次就好了。"我想你們

在挑戰(zhàn)第一次的時候也有

同學(xué)和他們一樣吧，誰愿

意來分享一下你當時遇到

的困難和獲得的鼓勵、幫

助？

（3）師小結(jié)：每個人的第

一次不都是一帆風順的，

每個人的成長有時也需要（2）在教師的引導(dǎo)下一個

他人的鼓勵和幫助，但是小朋友說一說他在第一次

只要我們有信心、有恒心，遇到的困難和獲得的鼓

一次不行就兩次、三次，勵、幫助。

就一定能做得越來越好。

3.學(xué)會選擇（1）師：每個人都喜歡嘗一個同學(xué)說一說在第一次

嘗試新鮮事試新鮮事物，你還想挑戰(zhàn)遇到的困難和獲得的鼓

物哪些事兒呢？看圖，選擇，勵、幫助。

在四人小組內(nèi)說說理由。

（4）師：在這些事兒中，（2）小組展示。指名一個

哪些事兒可以大膽去嘗試組小朋友一起上臺展示，

著做？哪些事兒不能做？每個小朋友都要進行匯

哪些事兒必須有長輩帶報。

領(lǐng)、幫助著做？（3）請同學(xué)們進行補充

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

三、課堂小結(jié)本課情引導(dǎo)四人小組伙伴們一起學(xué)生在小組里充分地說，然

況說說后一個組小朋友匯報。

小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲？

板書設(shè)計

挑戰(zhàn)第一次

有信心有恒心

有些事兒不能做

有些事兒必須有長輩的幫助

教學(xué)反思

同學(xué)們剛開始有些緊張，不能很好地表達，通過教師的鼓勵大部

分同學(xué)能夠表達出自己生活中經(jīng)歷的各種第一次了，有的學(xué)生在說我

還想試的時候表達出不切實際和危險的想法，老師及時給予了正確的

引導(dǎo)。

寶垠區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案

課題1、挑戰(zhàn)第一次第二課時

課

時

1.體驗嘗試新事物，有耐心多試幾次。

教

2.學(xué)會幫助朋友挑戰(zhàn)第一次。

學(xué)

3.和朋友們一起挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強意志。

目

標

教學(xué)重點體驗嘗試新事物，有耐心多試幾次。

教學(xué)難點和朋友們一起挑戰(zhàn)第一次，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強意志。

教學(xué)方法講授啟發(fā)引導(dǎo)幫助

教學(xué)手段多媒體課件課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入1.體驗活動(1)師出示一道題，請學(xué)做老師出的題目

新課生嘗試做一做

要求：先獨立完成，統(tǒng)計完

成率；如果不會做，與同桌參與課堂

討論。

(2)師再出示同上類似的

一道題，請學(xué)生再嘗試做一

做。

要求：先獨立完成；統(tǒng)計完

成率

(3)師小結(jié)：看，經(jīng)過再

次嘗試，能獨立完成的同學(xué)

多了很多。

2.揭示課題師：今天繼續(xù)開始我們的挑

戰(zhàn)第一次

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

二、講授1.我們一起（1）PPT出示P4的幾幅1.小組長組織好交流；

新課來挑戰(zhàn)圖2.每個同學(xué)說一個；

師：小玲想學(xué)游泳，可是3.按組員號順序依次說自

來到泳池，想到冰涼的水己的想法；

開始打退堂鼓了。如果是4.小組長安排好全班交流

你，你想怎么幫她？小希反目。

老是控制不住看電視，他（2）學(xué)生小組交流

請教你們想想好辦法？小（3）課堂展示（請一個組

冰想上臺表演唱歌，可不的小朋友輪流說一說自己

好意思，你有什么好建議的第一次。）我們大聲來匯

給他？報，我們端坐認真聽。

2.和朋友們（1）PPT出示女同學(xué)下腰請給我們評分：XXX同學(xué)，

一起挑戰(zhàn)的圖片他（她）的聲音洪亮，他

師：有一個小朋友學(xué)過舞的建議說得清楚，如果他

蹈，經(jīng)常練習下腰，已經(jīng)（她）XXXX就更好了。

非常熟練了，有幾個同學(xué)

也想學(xué)一學(xué)，你們說應(yīng)該

怎么做？

PPT出示跳集體長繩的圖

片

師：還有兩個月學(xué)校就要

舉行運動會了，班長說：

“同學(xué)們，快來報名參加

集體長繩項目喲！”可是有

的同學(xué)膽怯，你們說應(yīng)該（2）同桌的小朋友議一議

怎么做呢？

（3）指名回答?；卮鹨c：

如果是第一次挑戰(zhàn)這樣的

動作，一定要有專業(yè)老師

的保護，不然可能會傷及

頭部、腰部，甚至非常嚴

重的病，比如癱瘓再也不

能活動了。經(jīng)常練習過的

也要注意安全，要先活動

活動再做這樣的運動。

集體活動人人都要積極參

力口，不會的其他同學(xué)要耐

心幫助，自己也要增強信

心，多多練習。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

三、課堂教師小結(jié)我們生活在一個集體中，四人小組伙伴們一起說說

小結(jié)大家要互相幫助、共同進

步、一起成長。

教師：這節(jié)課你有什么收回答問題

獲？

板書設(shè)計

挑戰(zhàn)第一次

我們一起來挑戰(zhàn)

教學(xué)反思

在這節(jié)課中老師試著讓孩子們到講臺上來挑戰(zhàn)第一次在同學(xué)面前

唱歌，自告奮勇的少，后來通過鼓勵和同學(xué)之間的表現(xiàn)，有好幾個同

學(xué)完成了這一次挑戰(zhàn)，但是課堂氣氛過于活躍，影響了秩序，這一點

要注意。

寶垠區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案

課題2、學(xué)做“快樂鳥”第一課時

課

時

1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。

教

2.體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。

學(xué)

3.知道生活中也會有不開心的事兒

目

標

1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。

教學(xué)重點

2.體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。

教學(xué)難點說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。

教學(xué)方法講授啟發(fā)引導(dǎo)幫助

教學(xué)手段多媒體課件課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入1.體驗活動(1)師一進教室，就表揚認真聽講

新課聽到上課鈴聲立即靜息的

同學(xué)，表揚書本準備好的同

學(xué)。在教師的引導(dǎo)下參與課堂

(2)師在黑板上畫兩個圓，

請同學(xué)們用這兩個圓在兩

分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個新的事

物，看誰最有創(chuàng)意？

(3)我們來玩兒一個游戲

好嗎？

2.揭示課(1)師：先來和大家分享

題、分享快我的快樂吧。小組長組織四人小組的同

樂(2)今天我們都來學(xué)做“快學(xué)一起，輪流說說自己感到

樂鳥”快樂的事兒。

(4)師：

在分享快樂的時候，同學(xué)們

也和你一樣快樂起來了

呢？

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

二、講授3.展示交師：我們?yōu)槭裁匆鲆恢换卮?。要點：“笑一笑十年

新課流，分享快“快樂鳥”，也就是一個人少”

樂。身心愉悅有什么好處呢？

用不同的體驗活動讓學(xué)生

感受生活中快樂無處不

在。

4.故事啟發(fā)（1）[PPT出示繪本圖】

師：可是我們生活中也不1.說出不快樂

都是快樂的事兒，常常會

不開心。看，蝸牛和寄居

蟹為啥不開心呢？

【同桌學(xué)習要求】

1.先獨立看懂故事；2.同桌交流

2.說說蝸牛和寄居蟹分別

是為什么不開心？每人說

一個；

3.它們的不開心事兒能解3.課堂展示（請同桌的小朋

決嗎？怎樣解決？友輪流說一說蝸牛和寄居

蟹。）我們大聲來匯報，我

們端坐認真聽。

4.準備好全班交流發(fā)言。請給我們評分：XXX同學(xué)，

他（她）的聲音洪亮，他

（4）師：這個小故事給你把（蝸?；蚣木有罚┑牟?/p>

什么啟發(fā)呢？開心說得清楚，他把（蝸

指名學(xué)生回答?；蚣木有罚┑牟婚_心是

怎么樣消除的說得清楚，

如果他（她）XXXX就更好

To

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

三、課堂教師小結(jié)你遇到過這樣的事兒嗎？(3)交換漂流瓶。以備下

小結(jié)(1)[PPT出示課本中的一節(jié)課使用。

圖片】

師：在學(xué)校生活中，你遇

到過這樣的不開心嗎？

(2)你的生活中遇到過哪

些不開心的事兒？把它寫

下來，裝進漂流瓶里。

教師小結(jié)本課情況。

板書設(shè)計

2學(xué)做“快樂鳥”

我很快樂

分享快樂進步快樂創(chuàng)造快樂

也有不開心的事

為什么生氣

教學(xué)反思

通過教學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)孩子們的快樂無處不在，他們有若干個快樂

的方式，但是他們也有很多不開心的事需要老師去引導(dǎo)怎么排解。

寶垠區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案

課題2、學(xué)做“快樂鳥”第二課時

課

時

教1.知道生活中哪些是真正快樂的事兒，并能勇敢面對不快樂的事兒。

學(xué)2.知道生活中也會有不快樂，學(xué)會換一種想法消除不快樂。

目

標

1.知道生活中哪些是真正快樂的事兒，并能勇敢面對不快樂的事兒。

教學(xué)重點

2.知道生活中也會有不快樂，學(xué)會換一種想法消除不快樂。

教學(xué)難點知道生活中也會有不快樂，學(xué)會換一種想法消除不快樂。

教學(xué)方法講授啟發(fā)引導(dǎo)幫助

教學(xué)手段多媒體課件課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入1.體驗準備(1)教師將漂流瓶收集上做好課前的學(xué)習準備，培養(yǎng)

新課來，放在書架上。助人為樂的品質(zhì)。

(2)師：孩子們，昨天上

課的時候你們在漂流瓶里

寫下了自己不開心的事兒，

如果愿意幫助小伙伴開心

起來，就請來任意取走一個

漂流瓶，準備上課使用。漂

流瓶里寫的不開心事兒不

用留名字。

2.快樂門診1.做個快樂小醫(yī)生

(1)師播放PPT學(xué)生思考、判斷。

師：你遇到打針、輸液這樣

的事情會覺得很疼，你是怎

么做的呢？

有一個小朋友偷偷把同學(xué)

的漂亮鉛筆拿來玩，玩過之

后又悄悄放到另外一個同

學(xué)的抽屜里，他覺得這樣非

常開心。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動