Unit 1 Section B(1a-1f) 教學設計2023-2024學年人教版七年級英語下冊

Unit1SectionB(1a-1f)教學設計2023-2024學年人教版七年級英語下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版七年級英語下冊Unit1SectionB(1a-1f)

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型，提高學生的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠了解西方國家的日常交際用語，增強對不同文化的認知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和互動交流，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)自主學習的能力，提高學習效率。三、重點難點及解決辦法

1.重點：

-單詞：teach,read,write,speak,listen,understand,learn,student,teacher,school,education等。

-句型：HowdoyoulearnEnglish?IlearnEnglishby...Whatdoyouthinkofyourschool?Ithink...

2.難點：

-句型結(jié)構：一般現(xiàn)在時的陳述句結(jié)構及疑問句結(jié)構。

-聽力理解：理解對話內(nèi)容，把握人物關系和情節(jié)發(fā)展。

3.解決辦法：

-單詞：通過圖片、實物、動作等直觀教學手段，幫助學生理解和記憶單詞。

-句型：通過例句、角色扮演、小組討論等方式，讓學生在實際情境中運用句型。

-語法：通過PPT展示、講解、練習，讓學生掌握一般現(xiàn)在時的陳述句和疑問句結(jié)構。

-聽力：播放聽力材料，讓學生反復聽，并完成相關練習，提高聽力理解能力。

-口語：組織小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生大膽開口說英語。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、教學光盤、單詞卡片等。

2.課程平臺：人教版英語教材配套網(wǎng)絡資源、在線學習平臺等。

3.信息化資源：PPT課件、教學視頻、聽力材料、在線練習題等。

4.教學手段：講解、示范、小組討論、角色扮演、聽力練習、口語練習等。五、教學流程

（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit1SectionB(1a-1f)的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習Unit1SectionB(1a-1f)內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit1SectionB(1a-1f)教學目標和Unit1SectionB(1a-1f)重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保Unit1SectionB(1a-1f)教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習Unit1SectionB(1a-1f)的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入Unit1SectionB(1a-1f)學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Unit1SectionA的學習內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為Unit1SectionB(1a-1f)新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解Unit1SectionB(1a-1f)知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出Unit1SectionB(1a-1f)重點，強調(diào)Unit1SectionB(1a-1f)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞Unit1SectionB(1a-1f)問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對Unit1SectionB(1a-1f)知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決Unit1SectionB(1a-1f)問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的Unit1SectionB(1a-1f)錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Unit1SectionB(1a-1f)內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit1SectionB(1a-1f)內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習Unit1SectionB(1a-1f)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Unit1SectionB(1a-1f)內(nèi)容，強調(diào)Unit1SectionB(1a-1f)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Unit1SectionB(1a-1f)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-英文電影：推薦學生觀看與本節(jié)課主題相關的英文電影，如《TheKing'sSpeech》、《Englishman'sChineseDictionary》等，以提高學生的語感和聽力水平。

-英語歌曲：讓學生欣賞和學習與本節(jié)課主題相關的英語歌曲，如《Yesterday》、《Hello》等，以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和語言表達能力。

-英語繪本：推薦學生閱讀與本節(jié)課主題相關的英語繪本，如《TheVeryHungryCaterpillar》、《GreenEggsandHam》等，以提高學生的閱讀興趣和理解能力。

-網(wǎng)絡資源：引導學生瀏覽與本節(jié)課主題相關的英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，以獲取更多的學習資源和實踐機會。

2.拓展建議：

-自主學習：鼓勵學生在課后自主學習與本節(jié)課主題相關的英語學習材料，如課文解析、語法講解、練習題等，以鞏固所學知識。

-小組討論：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的學習心得和體會，互相學習和借鑒，提高學習效果。

-實踐應用：鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中，如與外國朋友交流、寫英語日記、參加英語角等活動，提高學生的實際應用能力。

-定期檢測：定期進行英語聽、說、讀、寫的檢測，以評估學生的學習進展和掌握情況，及時調(diào)整教學策略。

-鼓勵閱讀：鼓勵學生閱讀與本節(jié)課主題相關的英語文章、書籍等，以拓寬知識面，提高閱讀理解能力。

-參加競賽：鼓勵學生參加與英語相關的競賽活動，如英語演講比賽、寫作比賽等，以提高學生的競爭意識和綜合素質(zhì)。七、課堂小結(jié)，當堂檢測

1.課堂小結(jié)：

（1）學生總結(jié)：在本節(jié)課中，我們學習了Unit1SectionB(1a-1f)的內(nèi)容，主要包括一般現(xiàn)在時的陳述句和疑問句結(jié)構，以及日常交際用語。通過講解和練習，我們掌握了如何運用這些知識進行日常交流。

（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們重點學習了如何使用一般現(xiàn)在時進行描述和提問。一般現(xiàn)在時用于描述經(jīng)常性和習慣性的動作，以及描述普遍真理。我們通過舉例和練習，讓學生掌握了這一時態(tài)的用法。同時，我們還學習了如何使用日常交際用語進行交流，提高了學生的實際應用能力。

2.當堂檢測：

（1）聽力理解：播放一段對話，內(nèi)容涉及一般現(xiàn)在時的陳述句和疑問句，要求學生聽后回答相關問題。

例題：

A:Whatdoesyourmotherdo?

B:Sheisateacher.SheteachesEnglish.

問題：

1.Whatisthegirl'smother?

2.Whatdoesshedo?

（2）閱讀理解：給出一篇短文，內(nèi)容涉及一般現(xiàn)在時的陳述句和疑問句，要求學生閱讀后回答相關問題。

例題：

MyfriendTomisadoctor.Heworksinahospital.Helikeshisjobverymuch.

問題：

1.WhatdoesTomdo?

2.Doeshelikehisjob?

（3）口語表達：分組進行角色扮演，模擬日常交際場景，要求使用一般現(xiàn)在時進行交流。

場景：在圖書館

A:Hello,canIhelpyou?

B:Yes,I'dliketoborrowthisbook.

A:Sure,pleaseshowmeyourlibrarycard.

（4）寫作練習：以“MyHobby”為主題，用一般現(xiàn)在時寫一篇短文，描述自己的興趣愛好。

要求：

1.文章結(jié)構清晰，語言流暢。

2.運用一般現(xiàn)在時進行描述，體現(xiàn)出血脈。八、教學反思與總結(jié)

在本節(jié)課的教學中，我以Unit1SectionB(1a-1f)為主題，通過多種教學方法和策略，力求讓學生在語言知識、技能和情感態(tài)度等方面取得收獲和進步。在教學反思中，我認為自己在以下幾個方面取得了較好的效果：

1.教學方法：在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過展示與本節(jié)課主題相關的圖片和視頻，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。在知識講解環(huán)節(jié)，我運用了對比、歸納等方法，幫助學生理解和記憶一般現(xiàn)在時的陳述句和疑問句結(jié)構。在互動探究環(huán)節(jié)，我設計了小組討論和角色扮演等活動，讓學生在實際情境中運用句型，提高學生的合作精神和溝通能力。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

2.教學策略：在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考和探索，提高學生的自主學習能力。同時，我運用了多媒體教學資源，如PPT課件、教學視頻等，增強課堂教學的趣味性和互動性。此外，我還關注學生的個體差異，根據(jù)學生的實際情況給予不同的指導和幫助，使他們在原有水平上得到提高。

3.教學管理：在課堂上，我注重維持良好的學習秩序，確保教學活動順利進行。我鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。同時，我對學生的表現(xiàn)給予及時的反饋和評價，讓他們感受到進步和成就。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，需要在今后的教學中進行改進：

1.針對學生對一般現(xiàn)在時的掌握情況，我在今后的教學中需要加強對這一時態(tài)的講解和練習，通過更多實例和活動，幫助學生更好地理解和運用。

2.在小組討論和角色扮演活動中，部分學生表現(xiàn)出一定的緊張和拘束，我需要在今后的教學中注重培養(yǎng)學生的自信心和表達能力，鼓勵他們更加積極地參與。

3.對于部分學習困難的學生，我需要給予更多的關注和幫助，制定針對性的教學計劃，提高他們的學習效果。九、板書設計

①一般現(xiàn)在時的陳述句和疑問句結(jié)構

-重點知識點：主語+動詞原形+賓語

-詞：主語，動詞原形，賓語

-句：Hereadsabook.SheteachesEnglish.

②日常交際用語

-重點知識點：HowdoyoulearnEnglish?IlearnEnglishby...Whatdoyouthinkofyourschool?Ithink...

-詞：How,learn,think,school

-句：HowdoyoulearnEnglish?IlearnEnglishbyreadingbooks.Whatdoyouthinkofyourschool?Ithinkit'sgreat.

③英語學習方法和建議

-重點知識點：自主學習，小組討論，實踐應用

-詞：自主學習，小組討論，實踐應用

-句：TolearnEnglishwell,youshouldpracticespeakingandlisteningeveryday.Joinastudygroupandshareyourideas.UseEnglishinyourdailylifeandmakeitfun.十、重點題型整理

1.填空題

（1）請根據(jù)對話內(nèi)容，填寫空缺的單詞或短語。

例題：

A:HowdoyoulearnEnglish?

B:IlearnEnglishbyreadingbooks.

答案：IlearnEnglishbyreadingbooks.

（2）請根據(jù)短文內(nèi)容，填寫空缺的單詞或短語。

例題：

MyfriendTomisadoctor.Heworksinahospital.Helikeshisjobverymuch.

答案：Tomisadoctor.Heworksinahospital.Helikeshisjobverymuch.

2.選擇題

（1）請根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確答案。

例題：

A:HowdoyoulearnEnglish?

B:A.IlearnEnglishbyreadingbooks.

B.IlearnEnglishbywatchingmovies.

C.IlearnEnglishbylisteningtomusic.

答案：B.IlearnEnglishbywatchingmovies.

（2）請根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。

例題：

MyfriendTomisadoctor.Heworksinahospital.Helikeshisjobverymuch.

答案：A.Tomisadoctor.Heworksinahospital.Helikeshisjobverymuch.

3.翻譯題

（1）請將句子翻譯成英語。

例題：

我每天早上六點起床，然后去跑步。

答案：Iget