少兒創(chuàng)意闖關(guān)解救虎小帥-張果老 詳案

解救虎小帥——張果老老師：人心齊！學(xué)生：泰山移！老師：小朋友大家好，在上課之前我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們有沒(méi)有哥哥姐姐或者妹妹弟弟呢？學(xué)生：老師，我有哥哥。學(xué)生：老師，我的妹妹太調(diào)皮了。老師：對(duì)，每個(gè)寶貝都有從小一起長(zhǎng)大的玩伴，他們就是我們的哥哥姐姐。那在我們的普通話中，有兩個(gè)發(fā)音他們也是兩兄弟。學(xué)生：老師，是平翹舌嗎?學(xué)生：老師，是邊鼻音嗎？老師：同學(xué)們你們說(shuō)的這些發(fā)音他們不是兄弟，他們是對(duì)手喲，因?yàn)榘l(fā)音的部位不一樣喲。學(xué)生：什么叫發(fā)音部位呢？老師：比如我們發(fā)sh的時(shí)候，舌頭是怎么樣的？學(xué)生：卷起來(lái)的。老師：那發(fā)si的時(shí)候，大家感覺(jué)一下，這個(gè)時(shí)候舌頭在哪里呢?學(xué)生：老師，好像是抵在牙齒邊上的。老師：對(duì)，小朋友們都說(shuō)的太好了，那你們是平翹舌發(fā)音的舌頭放在位置不一樣，所以他們是不是兄弟呢？學(xué)生：不是。老師：那老師這就告訴大家是兄弟的讀音有哪些？老師:大家試一下g，看看發(fā)音的時(shí)候我們的天堂也就是軟腭是怎么樣的？學(xué)生:老師，我試了一下，我們發(fā)g的時(shí)候，舌根是提起來(lái)的，軟腭也提起來(lái)了。老師:小明說(shuō)的非常好，大家試一下h這個(gè)音，看看舌根軟腭一樣嗎?學(xué)生：h，老師，我知道了他們肯定是兄弟，因?yàn)榘l(fā)g和h的時(shí)候，舌根軟腭就是一樣的。老師：你們太聰明啦，既然大家會(huì)發(fā)這兩個(gè)音，那老師就要教大家一個(gè)繞口令，這個(gè)繞口令有點(diǎn)繞，大家要聽(tīng)清楚，我看誰(shuí)聽(tīng)的最清楚，我就先把密碼給大家說(shuō)。學(xué)生:好的，老師。老師：哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。（重復(fù)2遍）邊表演邊讀（按照句子意思來(lái)表演，無(wú)需太夸張）學(xué)生：老師，我們記不住。老師：沒(méi)關(guān)系，老師給大家講。這個(gè)哥哥挎著一個(gè)裝有西瓜的小筐子要過(guò)他們家門(mén)前的溝，因?yàn)閷?duì)面有一個(gè)特別奇怪的小狗狗，結(jié)果哥哥為了看狗狗一不注意就把自己挎的筐弄掉了，結(jié)果哥哥的筐子滾了一路，西瓜也掉了，哥哥很生氣就不停的責(zé)怪那只狗狗。學(xué)生:太搞笑了吧，這個(gè)哥哥太好玩了。學(xué)生:就是，他自己要去看狗狗的。老師：那大家記住了嗎?學(xué)生：記住了，老師。老師：來(lái)，注意力集中，我們還有一個(gè)簡(jiǎn)單的繞口令，簡(jiǎn)單的記住了之后，我就給打擊揭曉這一輪的密碼。大家想不想知道呀？學(xué)生:想知道。老師：那就加油吧，繼續(xù)聽(tīng)，這個(gè)很簡(jiǎn)單的，講的是這個(gè)哥哥請(qǐng)大家吃鴿肉的故事。老師：哥哥過(guò)河捉個(gè)鴿，回家哥哥來(lái)請(qǐng)客；客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請(qǐng)客樂(lè)呵呵。老師:這個(gè)很簡(jiǎn)單，大家記住了嗎？（重復(fù)教學(xué)生幾遍繞口令）學(xué)生：老師記住了喲。老師：大家表現(xiàn)得太棒了，記性也好，所以我要為大家揭曉密碼啦，密碼是…………老師：那之前我們說(shuō)過(guò)我們每節(jié)課都會(huì)讓大家上臺(tái)，為自己贏得好玩的玩具，那今天我們的挑戰(zhàn)是上臺(tái)當(dāng)小主持人。學(xué)生：什么主持人呀？老師：就是為大家講一個(gè)故事，老師先來(lái)，我要給大家講一個(gè)淘氣的猴子的故事，我要開(kāi)始了，我看哪個(gè)小朋友學(xué)的最快？老師：親愛(ài)的大朋友，小朋友們大家上午好，我是今天的小主持虎虎，很高興擔(dān)任今天的小主持人，希望和大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，下面請(qǐng)欣賞故事《淘氣的猴子》。老師：是不是很簡(jiǎn)單，先問(wèn)大家好，再介紹自己，在表示自己很開(kāi)心擔(dān)任主持人，在告訴大家今天要給大家講一個(gè)什么故事。（老師重復(fù)2—3遍，讓學(xué)生熟悉）老師：哪個(gè)小朋友愿意來(lái)？（有舉手的小朋友是最好的，如果大家都不舉手，我們就鼓勵(lì)為主，拿出提前準(zhǔn)備好好玩的禮物，吸引大家，讓大家主動(dòng)站起來(lái)）學(xué)生：老師，我來(lái)。學(xué)生：下一個(gè)該我。（學(xué)生記不住，隨時(shí)提醒他）老師：寶貝們都表現(xiàn)的太棒了，大家給自己鼓鼓掌，每人發(fā)5分的積分。大家挺好，虎虎老師又要告訴大家密碼了，密碼是…………老師：虎虎老師要給大家講一個(gè)小故事，就是我有一個(gè)小伙伴，她和我們都不一樣的，為什么不一樣，因?yàn)樗幌矚g吃零食，他喜歡吃酸棗，是不是想想都好酸呀。大家跟著我來(lái)讀：酸棗。學(xué)生：酸棗。老師：他每天都喜歡把酸棗揣在什么地方？學(xué)生：包里。老師：對(duì)，揣在包里，但是我們這兒要說(shuō)，衣兜里，大家跟著我讀，衣兜。學(xué)生:衣兜。老師：我這個(gè)小伙伴呀，還有一個(gè)不一樣的地方，就是它每次穿的衣服基本上都是破棉襖，他最喜歡穿有洞的衣服，大家說(shuō)是不是很奇怪學(xué)生：老師，他為什么不穿干凈的沒(méi)有洞的衣服呢？老師：哈哈，你們跟著我讀，破棉襖，那么他的破棉襖就會(huì)消失不見(jiàn)了，好不好？學(xué)生：好，好，好。老師：破棉襖。學(xué)生：大聲的讀破棉襖。老師：你看她的破棉襖只有一半了，大家再見(jiàn)，聲音大點(diǎn)，他就會(huì)消失不見(jiàn)啦。學(xué)生：破棉襖。老師：大家表現(xiàn)的太棒了，來(lái)，給自己一點(diǎn)掌聲，我們成功的給小伙伴換上了新衣服啦。老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家密碼啦，豎起耳朵聽(tīng)清楚啦。密碼是…………老師：剛才給大家講的那個(gè)喜歡吃酸棗，喜歡穿破棉襖的人叫做：張果老。學(xué)生:哈哈哈，張果老，這個(gè)名字好搞笑呀。老師：但是這次我們要通過(guò)表演的方式來(lái)演，老師給大家示范一下，待會(huì)我需要那個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)給大家表演，好不好？學(xué)生：好。老師：啪！啪！啪！誰(shuí)呀？張果老啊。怎么不進(jìn)來(lái)??？怕狗咬?。∫露道镅b的什么??？大酸棗啊。怎么不吃??？怕牙倒??！咯吱窩里夾著什么啊?破棉襖??！怎么不穿??！天兒太熱啊。我把狗栓住快進(jìn)屋啊。那敢情好啊。（老師扮演兩個(gè)角色，動(dòng)作給學(xué)生表演）（重復(fù)表演3遍，可以引導(dǎo)孩子學(xué)）老師：我來(lái)扮演另外一個(gè)人，你們扮演張果老，好不好學(xué)生：好。學(xué)生：啪！啪！啪！老師：誰(shuí)呀？學(xué)生：張果老啊。老師：怎么不進(jìn)來(lái)??？………………老師：寶貝們都表現(xiàn)得太棒了，哪兩個(gè)小朋友愿意來(lái)配合表演呢？學(xué)生:老師，我要表演張果老。學(xué)生:老師，我要表演另外一個(gè)人。老師：準(zhǔn)備好了，我們就開(kāi)始吧！…………老師：小朋友們都表現(xiàn)的太棒了，大家給自己一點(diǎn)掌聲，快來(lái)，積分又要發(fā)到