四川省遂寧市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

四川省遂寧市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.燈dēng

【部首】火

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字?；鸨硪?，其形體像火苗，古時(shí)的燈具用火照明；登（dēng）表聲，登有升義，表示燈火向上。簡(jiǎn)體字從火、丁（dīng）聲，表示火一丁點(diǎn)兒卻很亮的是燈。本義是照明器具。

【常用詞組】燈光、燈泡、燈臺(tái)不自照

【課文原句】家里的臺(tái)燈壞了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

牧(

)歷(

)卷(

)組(

)

收(

)厲(

)倦(

)阻(

)2）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．邯鄲(

)B．相(

)并(

)

C．井底(

)D．(

)矛盾

E．見(jiàn)善則遷，有(

)則改

F．(

)為實(shí)，(

)為虛

（1）我們無(wú)論是做事還是說(shuō)話，都要注意前后一致，不能___________。

（2）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，不要做“___________”。

（3）看見(jiàn)好的東西我們要學(xué)習(xí)，自己犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這正如《周易》中說(shuō)的那樣“___________”。

（4）別人說(shuō)得天花亂墜（zhuì）也不可輕信，只有自己親眼見(jiàn)到才能讓自己信服，正所謂“___________”。3）.按要求填空。

“據(jù)”用部首查字法，先查_(kāi)____，再查_(kāi)_畫(huà)。在“數(shù)據(jù)”一詞中，“據(jù)”的意思是___。（填序號(hào)）4）.整本書(shū)閱讀。

施耐庵在《水滸傳》中塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，通過(guò)閱讀這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了綽號(hào)“及時(shí)雨”的____，他為人____，吳用綽號(hào)____。我最喜歡的人物是____，我喜歡他的____5）.組詞。（不會(huì)寫(xiě)的字可注音）

忘(

)植(

)刻(

)商(

)戶(

)

望(

)值(

)該(

)摘(

)啟(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《鐘聲不止》中，全校一共（）個(gè)孩子。A．12個(gè)B．11個(gè)C．10個(gè)2）.選出聲母不同類的一項(xiàng)。（）A．從B．采C．詞D．差3）.關(guān)于學(xué)習(xí)的名言是（）A．朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。B．不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。C．芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高D．平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫(xiě)句子（轉(zhuǎn)述）。

（1）他微笑著說(shuō)：“我們到延安來(lái)，專門(mén)趕來(lái)采槐花蜜?！?/p>

_____________________

（2）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?/p>

_______________________

（3）小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?/p>

_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

一桿一艘一條一頭一棵

大樹(shù)秤大船線大象2）.讀一讀，連一連，組成詞語(yǔ)。

椰崖蒼至

淘殼驚動(dòng)

懸氣甚皮

添柴頑茫6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句排序。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)香蕉是我最喜愛(ài)的水果。

(

)它的形狀彎彎的，像個(gè)小月牙。

(

)剝開(kāi)果皮，露出了米白色的果肉。

(

)果皮是淡黃色的，還帶些小黑點(diǎn)。2）.按時(shí)間順序重新排列下列節(jié)日。

中秋節(jié)七夕節(jié)清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)春節(jié)端午節(jié)

排列順序：_____________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打上“√”，錯(cuò)的打上“×”。

1．“流水”一詞，拼音líushuǐ聲調(diào)標(biāo)注正確。(

)

2．“出”和“山”的第一筆都是豎。(

)

3．“幾”第二筆是橫折彎鉤。(

)

4．早晨的時(shí)候，面向太陽(yáng)，左邊是北。(

)

5．“夏、冬、放”三個(gè)字的偏旁都是折文。(

)

6．說(shuō)話的時(shí)候，為了讓對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)，不論什么地方都要大聲說(shuō)。(

)

7．“蓮、蘋(píng)、穿、閃”這些都是上下結(jié)構(gòu)的字。(

)

8．“一群大雁”和“一片片葉子”中的“一”讀音相同。(

)

9．《猴子撈月亮》一文中是小猴子發(fā)現(xiàn)月亮掛在天上的。(

)

10．讀了《春節(jié)童謠》，我知道了過(guò)了臘八就是年。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.補(bǔ)全古詩(shī)，回答問(wèn)題。蟬[唐]虞世南垂緌飲清露，。，非是藉秋風(fēng)。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．“_____________，_____________”兩句表明了詩(shī)人高潔的志向。

3．下列對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．第一句中的“垂縷”寫(xiě)了蟬的外形，“飲清露”寫(xiě)出蟬的習(xí)性。B．第二句中的“出”字形象地寫(xiě)出蟬長(zhǎng)鳴不已，聲音傳得很遠(yuǎn)，使人感受到蟬鳴的響度和力度。C．第三、四句的意思是蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s住在高樹(shù)上，而不是依靠秋風(fēng)。D．這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了借景抒情的手法。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目一：我的奇思妙想

每個(gè)人都有奇思妙想，人人都不同。生活中，我們常常會(huì)想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家吧！

題目二：奔跑，飛舞；駐足，凝望?？蓯?ài)的動(dòng)物，我們的好朋友。寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物。試登寫(xiě)出特點(diǎn)。題目自擬。

提示：選擇其中一個(gè)題目，再寫(xiě)習(xí)作。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀天地兩小兒辯日（課內(nèi)閱讀）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸癬_________，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰，“__________，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．“湯”的意思是________，由此可以推測(cè)“赴湯蹈火”的意思是：________。

3．一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”（翻譯這句話）

________________________________________________________

4．從“孔子不能決也”可以看出孔子是一個(gè)________的人，《論語(yǔ)》中的“________________”說(shuō)的就是這種品質(zhì)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。跳水（節(jié)選）①正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。②撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

(1)讀讀畫(huà)線句子，三個(gè)“！”連用加強(qiáng)了船長(zhǎng)命令的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了船長(zhǎng)的________________。

(2)撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。

①“扎”是多音字，在這里應(yīng)讀____________。

②這個(gè)句子運(yùn)用了_________的修辭手法，形象地寫(xiě)出了孩子落水的沖擊力___________，也從側(cè)面說(shuō)明跳水的位置_______________。

(3)為什么“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”？

______________________________________

(4)船長(zhǎng)逼迫他的孩子跳水，采用這個(gè)辦法的好處是（）（多選）。A．風(fēng)平浪靜，孩子跳進(jìn)水里才能被水手迅速救起，轉(zhuǎn)危為安。B．孩子不跳水，非常有可能直接摔到甲板上沒(méi)命。C．孩子會(huì)游泳，這樣救孩子可以避免驚嚇?biāo)．這樣省事，免得派人上去救孩子費(fèi)時(shí)費(fèi)力。(5)讀了選段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)船長(zhǎng)的做法對(duì)你有何啟示。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃掉括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)。

（1）小女孩送給爺爺（誠(chéng)摯誠(chéng)實(shí)）的祝福。

（2）在全班同學(xué)的（注意注視）下，她始終一搖一晃地走上了講臺(tái)。

（3）劉醫(yī)生已經(jīng)（連續(xù)陸續(xù)）做手術(shù)五個(gè)小時(shí)了。

（4）他的這項(xiàng)研究（成就成果），震驚了全世界。2）.在括號(hào)里選擇正確的讀音“√”

漂流（piāopiào）咱倆（liǎngliǎ）解悶（mēnmèn）

便宜（pián