四川省遂寧市(新版)2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第1頁
四川省遂寧市(新版)2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第2頁
四川省遂寧市(新版)2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第3頁
四川省遂寧市(新版)2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第4頁
四川省遂寧市(新版)2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四川省遂寧市(新版)2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).寫好鋼筆字。

2、填空題(每題2分共5題)

1).加一加。

()+(欠)=吹()+()=霜()+()+()=春

()+()=池()+()=花()+()=雪2).朗讀課文《姓氏歌》。

我已讀了()遍課文,我能把課文讀得(選一選)。

家長評價:正確□流利□有感情□3).加一加,減一減組成新字,再組詞語。

大(加一筆)組詞(

)了(加一筆)組詞(

)

去(減一筆)組詞(

)禾(減一筆)組詞(

)4).筆順大闖關(guān)。

(1)“可”的第四筆是______,“上”的第一筆是_____,“里”的第二筆是______。

(2)“天”的拼音是________,可以組詞_____,減一筆變成_______。

(3)“耳”的第六筆是_______,拼音是______,可以組詞_______。5).看拼音,寫詞語。

máotǎnyōuyǎhuālěirìkòu

(

)(

)(

)(

)

chōutìjǔsàngzhèngfǔshāowēi

(

)(

)(

)(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列加點的字讀音完全正確的一項是()A.跳躍(yuè)麥穗(suì)俗話(shú)B.鳥巢(cháo)睡眠(miàn)學霸(pà)C.冒昧(wèi)墜落(zhuì)蘆葦(wěi)D.占領(lǐng)(zhàn)懷念(huái)鵝卵石(luǎn)2).《小鯉魚跳龍門》一文中“龍門”實際是指()A.城門B.橋洞C.攔河壩3).橫線上應(yīng)填入的詩句是。()

芙蓉樓送辛漸【王昌齡】

寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,。A.天下誰人不識君B.一片冰心在玉壺C.唯見長江天際流D.西出陽關(guān)無故人4、句子訓練(每題10分共1題)

1).按要求完成句子練習

(1)我們不能因為學習任務(wù)重就不參加體育活動。(改為反問句)

___________________________________

(2)醫(yī)生說:“我們必須盡快給你的父親進行手術(shù)。”(改為轉(zhuǎn)述句)

___________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).想一想,連一連。

《揠苗助長》只要肯接受意見,認真改正,就不算晚。

《亡羊補牢》辦事要遵循規(guī)律,不能急于求成。

《小馬過河》不能光聽別人說,要親自去嘗試。2).古詩連連看。(選自必背古詩)

路人借問遙招手老大徒傷悲

墻角數(shù)枝梅何時復西歸

百川東到海唯見長江天際流

孤帆遠影碧空盡怕得魚驚不應(yīng)人

少壯不努力凌寒獨自開

遠上寒山石徑斜白云生處有人家6、排序題(每題5分共2題)

1).將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了,小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘,連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學了,同學們正走在路上,忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了,趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時,小紅正走過來。2).給下面的句子排排隊。

1.①新制棉衣暖又輕②采了蠶桑又插田

③花開草長蝴蝶飛④谷像黃金粒粒香

(

)→(

)→(

)→(

)

2.①老虎跟著狐貍?cè)ド肿咭蛔撷诤傁肓藗€騙老虎的辦法③老虎被狐貍騙了④老虎正在尋找食物逮住了狐貍

(

)→(

)→(

)→(

)7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷。

1.《窮人》的作者是俄國的作家列夫·托爾斯泰。()

2.《窮人》一文中對桑娜心理活動的描寫,更突出了桑娜的善良。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀古詩《絕句》,回答問題。絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。1.我們課本上學習的杜甫《絕句》(“遲日江山麗”)是一首五言絕句,而這一首則是________絕句。

2.“兩個黃鸝鳴翠柳”這句中以_______字最為傳神,運用了擬人的手法把黃鸝描寫得更加生動活潑。

3.與“坐在窗前,可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪,門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只?!币馑紝?yīng)的詩句是什么?

____________________________________________9、書面表達(每題10分共1題)

1).小練筆。(選做)課文《丁香結(jié)》作者從嗅覺和視覺角度描寫了丁香,請你也調(diào)動多種感官描寫“四君子”之一的梅花,注意描寫出其顏色、形狀、氣味。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)閱讀理解。楊氏之子梁國楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“?!?.請在“”上把原文補充完整。

2.這則小古文選自南朝劉義慶編寫的《__________》。

3.解釋下面加點字的意思。

(1)孔君平詣其父:______________(2)孔指以示兒曰:______________

4.下列說法中不正確的一項是()A.選文是圍繞“梁國楊氏子九歲,甚聰惠”這句話來寫的。B.委婉作答來否定“此是君家果”,說明楊氏之子沒有底氣。C.“君”與“夫子”都是對人的尊稱。D.《楊氏之子》通過楊氏子與孔君平的對話,表現(xiàn)了楊氏子的機智與幽默。5.請你說一說,楊氏之子的回答妙在哪里?

_________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).讀非連續(xù)性文本?!静牧弦弧坷暇埦€,于1909年建成,是杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑成功的,坡度特別大?;疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設(shè)計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭,一個在后邊推。過青龍橋之后,列車向東北前進,原先推的火車頭拉,原先拉的火車頭推。為了紀念這一壯舉,如今京張線張家口站,不僅將張家口的歷史古跡“大境門”的拱門選型與自然地貌的弧形元素相結(jié)合,向經(jīng)典致敬。【材料二】新京張線,于2019年通車,開啟了中國鐵路建設(shè)智能新時代。?【材料三】交通強國,鐵路先行。從北京到張家口一百七十多千米的京張鐵路一頭連著歷史,一頭連著未來。它見證了中國鐵路的發(fā)展,讓世界感受到了“中國速度”和“中國溫度”……(1)根據(jù)【材料一】對老京張線“人”字形線路的介紹,下面圖示排序正確的一項是()

A.①②③B.②①③C.?①③②

(2)根據(jù)【材料二】,理解錯誤的一項是()A.“京張鐵路”中的“京”“張”分別指的是北京和張家口。B.京張高鐵采用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng),無需工作人員值守。C.乘客在京張高鐵的列車上,可以觀看電視直播。

(3)對【材料三】中的“中國速度”,理解不準確的一項是()A.中國高鐵的發(fā)展速度快,運行速度快,被人們稱為“中國速度”。B.晝夜不停,爭分奪秒,這就是中國速度!C.中國速度指的是中國在經(jīng)濟、科技、基礎(chǔ)建設(shè)等方面的快速發(fā)展和進步。

(4)下列選項與上述材料不符的一項是()A.張家口站采用了歷史古跡造型,融入了“人字形”元素。B.志愿者要前往“大境門”做講解員。他們乘坐京張高鐵從北京北站出發(fā),預計行駛一小時左右到達。C.京張鐵路,全長有一百七十千米,它一頭連著歷史,一頭連接著未來。

(5)上述材料中,沒有提到的內(nèi)容是()A.“中國鐵路之父”詹天佑主持修建了中國第一條自建鐵路——京張鐵路,并獨創(chuàng)了“人”字形線路。這是中國鐵路史上的創(chuàng)舉。B.北京北站增加了智能刷臉設(shè)備,旅客可以直接刷臉進站。C.110年風雨兼程,京張鐵路實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).在加點字的正確讀音下面畫橫線。

齜(zīcī)牙膘(piāobiāo)肥鑄(zhùshù)造

精湛(zhànchàn)琴弦(xuánxián)胚(pēipī)胎2).將下列量詞填在相應(yīng)的括號里。

塊本支把頭條片顆只幅彎

一()畫一(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論