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文檔簡介
《小白船》中班教案
《小白船》中班教案篇1
活動目標:
1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲,感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特
點。
2、讓幼兒能依據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻
味。
3、激發(fā)幼兒對大自然的愛好和探究精神。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感,進展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準備:
電腦課件、音樂磁帶
活動分析:
本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎上,唱出緩慢、富有幻
想的韻味;難點是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值
要唱足。
活動過程:
1、幼兒在教室門口等待,音樂響起。(課件)
(旁白):在一個幽靜的夜晚,有一群活潑、可愛的小精靈
正在草地上,漸漸地跳著舞,由于這個夜晚實在是太美了。
2、幼兒聽音樂漸漸進入教室坐好,音樂漸弱。
旁白:”啊,這兒的空氣太好了!”小精靈們快樂地叫著,接
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著就深深的吸了口氣,然后又漸漸地將它呼出來,他們一共吸了三
次,呼了三次。
(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢,我們也一起唱歌吧。
與幼兒一起進行氣息練習、發(fā)聲練習。
3、請小伙伴們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點累了,于
是他們在草地上躺下來,看到了藍藍的天空,美麗的銀河……看夠
了美麗的夜空,他們正想閉上眼睛美美的睡一覺,小精靈們驀地發(fā)
覺遠處有一只小白船正飄過來。
4、老師示范唱:“藍藍的天空銀河里,有只小白船?!?/p>
“船上相像還有些什么東西在那里”。小精靈們趕快拿出望
遠鏡看了看(請小伙伴拿出“望遠鏡”看課件)?!巴?太奇妙了,
太棒了!小船上有棵桂花樹,還有只小白兔在游玩呢”。
5、老師示范唱:“船上有棵桂花樹,白兔在游玩?!?/p>
旁白:小精靈們都說:“這只小船真奇妙”??墒怯幸粋€小
精靈說:“這只小船,跟我們見過的船不太一樣?。 笨墒?,有什么
不一樣呢?小精靈們都認真的看了起來(請小伙伴們找尋不一樣的
地方)。
一個小精靈說:“小白船上沒有船蓬也沒有劃船的'船槳。”
另一個小精靈說:“我也沒有看到船上的船帆呢。”
6、老師示范唱:“槳兒槳兒看不見,船上也沒帆”。
旁白:“小白船,不停地飄呀飄呀,到
底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里,
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他們就一直看著小白船飄呀飄呀,飄向了西邊的天空。
7、老師示范唱:“飄呀飄呀,飄向西天?!?/p>
8、與幼兒一起總結歌詞,并跟唱歌曲。
旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你們想嗎?可是船
上的小白兔說:“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲,它就會帶著
我們到夜空中去,我們一起試試吧!用最好聽的歌聲!”
9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍。
旁白:聽到了這么美妙的歌聲,小白船竟然真的向小精靈們
駛來了,船上的小白兔,招呼小精靈們:“快上船?!?/p>
小精靈們坐在彎彎的小白船上,快樂地唱著歌,一起漸漸的
駛向了夜空。
10、請小伙伴們“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。
旁白:小精靈們來到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星
星)。夜空中的小星星都眨著眼睛,快樂的歡迎小精靈們的到來。
11、讓幼兒看節(jié)奏圖演唱歌曲。
旁白:小星星都排起了隊伍,我們一起來看看。(節(jié)奏圖)
每一個小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌
曲)
每一顆小星星就是一個音符,他們希望小精靈在唱歌的時候,
肯定要唱到每一顆小星星,那么他們就會跟小精靈們做伙伴了。
(提示幼兒唱足最后的音值)
12、請幼兒邊唱邊表演,培育幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
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旁白:能和小星星做伙伴小精靈們真快樂啊,他們快樂得一
邊唱一邊跳起了舞蹈。看到小精靈們如此快樂,小星星也忍不住跟
他們一起做游戲了。
13、音樂游戲:《歡樂的舞蹈》
旁白:“叮當一叮當一”,“呀,時間到了,小白船要開船
了,我們要抓緊時間回去了。來!一個跟著一個上船,要系好安全帶
??!”
14、帶領幼兒排成一隊,唱著《小白船》出教室。
活動反思:
比較成功的地方應當有兩點,第一,我這節(jié)課為同學們創(chuàng)設
了一種意境,讓同學們在美妙、安靜的旋律中去體驗和表現(xiàn)歌曲的
詩情畫意。課堂呈現(xiàn)美麗的夜空圖,配上聲情并茂的語言,讓同學
把教室變成美麗的夜空,培育了同學創(chuàng)新意識和獨特的制造行為。
第二,學問的拓展,激發(fā)同學插上想像的翅膀,吸引同學積極參加,
樂于想像,跳出了簡單唱好一首歌的框框教學。
存在的問題也不少,第一,在三拍子韻律體會環(huán)節(jié)粗淺不到
位,點到卻沒深入沒能達到體會的目的;第二,同學與老師之間的
交流不足,老師和同學之間的互動還應當再加強;第三,同學''動"
得不夠,老師在啟發(fā)同學投入的樂曲中讓本身隨音樂放松,表演方
面還應當想更多的方法。
《小白船》中班教案篇2
一、內容與要求:
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1、感受三拍子樂曲美妙、悠揚的旋律。
2、嘗試用動作大膽表現(xiàn)樂曲中的情景。
二、活動準備:
1、“小白船”課件。
三、教學內容:
1、賞識感受,理解歌曲:
1)感受樂曲旋律
T:“前天我們小伙伴和老師一起去乘坐了輪渡船,小伙伴覺
得高興嗎?那么你乘渡輪時你有些什么感覺呢?今日,郭老師要帶
小伙伴一起去乘一艘特別特別的船?,F(xiàn)在請小伙伴們輕輕閉上眼睛,
一起去感受一下?!?/p>
T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”
2)引導幼兒關注樂曲的節(jié)奏(強弱弱)
T:“哪個小伙伴聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽
出來的?”
3)再次賞識音樂
T:“小伙伴都說得特別好。老師也覺得這段音樂輕輕的,柔
柔的特別好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽認真哦,
看看你聽到了什么?它好象講了一個什么樣的故事?”
T:“現(xiàn)在我請小伙伴來說說你都聽到了些什么?”(引導幼
兒用肢體語言來表現(xiàn)簡單的'內容,并且請個別幼兒上來表現(xiàn)一下)
4)利用多媒體賞識音樂,理解歌詞。
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T:“小伙伴們都聽得特別認真,讓我們一起來看看,是不是
和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,幫忙幼兒理解歌詞內容)
2、用語言、動作表現(xiàn)歌曲:
1)集體表演:
T:“現(xiàn)在郭老師請小伙伴們一起到小白船上來,我們一邊聽
跟著小白船來做動作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪
位小伙伴表演的最最好?”
2)個別幼兒表演:
3)再次集體表演:提示幼兒注意表情,動作節(jié)奏等。
3、結束:
T:“小白船越飄越遠,飄向西天了,它呀要休息了。讓我們
也休息一會吧?”
四、反思:
1、音樂賞識《小白船》是中班第二學期的教學內容,其中理
解歌詞、激發(fā)幼兒賞識愛好、感受樂曲風格等,是重要的教學任務。
通過這樣一節(jié)音樂活動,我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光
點。我覺得他們每個人都是很棒的,他們都樂意大膽的表現(xiàn)音樂,
表達本身的感受。由于幼兒受其學問水平的制約,一般須在理解歌
詞的基礎上才能感受樂曲旋律的特點。
2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活閱歷,也
無法讓幼兒體驗,因此,理解歌詞成了這一教學活動的關鍵點、難
點。
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措施:依據(jù)幼兒喜好明麗動態(tài)畫面的特點,我們決議借助多
媒體圖像功能,幫忙幼兒理解歌詞,由于,生動形象的畫面不僅能
吸引幼兒注意,也符合幼兒實在形象的思維水平,便于幼兒把握和
理解歌詞內容。
《小白船》中班教案篇3
活動目標:
1、學習新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。
2、能注意傾聽同伴的歌聲,學會掌控調整本身的歌聲。
3、借助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲。
4、初步賞識歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充分幻想希望
的情感,并嘗試用語言進行表述。
活動準備:
音樂磁帶。
活動過程:
1、老師以小白船的音樂為背景敘述故事,創(chuàng)設情境。
2、老師啟發(fā)幼兒依據(jù)情節(jié)創(chuàng)編部分身體動作。
(1)在樂曲的(1~24)小節(jié)和(29?32)小節(jié)處,老師帶
領幼兒跟隨音樂的三拍節(jié)奏在強拍處拍手。
(2)在樂曲的(25?28)小節(jié)處,啟發(fā)幼兒單手做轉圈動作
表現(xiàn)玉兔獨自跳舞的情景。
3、學唱歌曲。
(1)老師范唱一遍。
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(2)幼兒整體跟唱。
(3)完整練唱。
活動反思:
比較成功的地方應當有兩點,第一,我這節(jié)課為同學們創(chuàng)設
了一種意境,讓同學們在美妙、安靜的旋律中去體驗和表現(xiàn)歌曲的
詩情畫意。課堂呈現(xiàn)美麗的夜空圖,配上聲情并茂的'語言,讓同學
把教室變成美麗的夜空,培育了同學創(chuàng)新意識和獨特的制造行為。
第二,學問的拓展,激發(fā)同學插上想像的翅膀,吸引同學積極參加,
樂于想像,跳出了簡單唱好一首歌的框框教學。
存在的問題也不少,第一,在三拍子韻律體會環(huán)節(jié)粗淺不到
位,點到卻沒深入沒能達到體會的目的;第二,同學與老師之間的
交流不足,老師和同學之間的互動還應當再加強;第三,同學“動”
得不夠,老師在啟發(fā)同學投入的樂曲中讓本身隨音樂放松,表演方
面還應當想更多的方法。
《小白船》中班教案篇4
活動目標:
1、重點:感受三拍子樂曲美妙、悠揚的旋律;
2、難點:嘗試用樂器表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏;
3、體驗音樂賞識活動的樂趣及與同伴合作活動的歡樂。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的歡樂。
5、能唱準曲調,吐字清楚,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
第8頁共12頁
1、《小白船》相關多媒體課件
2、小白兔、樹、月亮頭飾若干
3、沙錘、鼓、鈴鼓、搖鈴
活動過程:
1、初步賞識感受音樂:
老師彈歌曲《小星星》幼兒跟唱,提問:剛才我們唱的是什
么歌曲?幼兒:《小星星》
師:星星住在哪里?幼兒:天上!師:天上除了星星還有什
么?幼兒自由回答,老師小結:天上有星星,月亮、太陽。等;師:
天上只有這些嗎?我說天上還有船呢!不信?一起看看吧!播放
《小白船》動畫版
2、感受樂曲旋律節(jié)奏特性:
師:歌曲里我們看到什么?聽到了什么?節(jié)奏是怎樣的'?
再次賞識歌曲(激勵幼兒輕聲哼唱):
師:剛才大家都說對了嗎?這是一首幾拍子的曲子?
老師出示沙錘等樂器示范三拍子的節(jié)奏:強弱弱(幼兒用拍
手表不)。
請四名幼兒選用樂器并分別用四種樂器表現(xiàn)音樂節(jié)奏,練習
后聽音樂搭配演奏。
3、進一步理解歌曲內容:
師:歌曲唱的小白船指的是什么?(激勵幼兒大膽想像)
師:小白船是什么時候出來的?小白船在天空中怎么開呢?
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延長:播放《小白船》舞蹈賞識,幼兒自由隨音樂起舞或自
編動作大膽表現(xiàn)。
結束:今日的音樂好聽嗎?我們也來"乘船"去太空游玩吧!
(幼兒排好隊做乘船動作出門)
教學反思:
這首歌曲描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想象和探求的愿望,
反映了孩子們對美好世界的努力探求。我想通過這樣一節(jié)音樂賞識
活動,使孩子們都樂意大膽的表現(xiàn)本身,表達本身的感受,并創(chuàng)編美
妙、伸展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學活動中,賞識活
動往往最簡單被人忽視,重要原因就是在音樂賞識活動中,“讓幼
兒自動學習”與“老師怎樣教”二者之間的沖突表現(xiàn)得特別突出,
老師們也對此頗感困惑,所以我就想以這節(jié)賞識活動和老師們進行
交流探討。
《小白船》中班教案篇5
活動目標:
1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現(xiàn)樂曲甜美安靜的風格。
2、嘗試用相應的語調跟隨音樂朗誦歌詞。
3、創(chuàng)編美妙、伸展的動作隨樂表演。
活動準備:
1、豐富幼兒有關宇宙天空的學問。
2、音樂錄音帶。
活動過程:
第10頁共12頁
1、老師:小伙伴,藍藍的天空里有很多星星,有一群活潑、
可愛的小精靈正在草地上,漸漸地跳著舞。我們一起也來跳一個小
星星的舞蹈好嗎?《小星星》
2、老師:在藍藍的天空里,除了小星星還有什么?今日小精
靈還給我們帶了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。
3、聽音樂。
(1)聽第一遍音樂。
老師:小伙伴,這首音樂好聽嗎?你聽到歌曲的名字叫什么?
你聽了覺得怎么樣?你知道這是幾拍子的音樂嗎?
(2)第二遍賞識。
老師:誰聽出來這是幾拍子的音樂呢?三拍子的節(jié)奏有什么
不一樣啊?
老師:小白船到底講了件什么事呢?我們再來聽一遍。
(3)第三遍賞識。
老師:你聽到歌曲里說了件發(fā)生在什么地方的事情呀?有什
么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?這只小船和我們平常見
過的船有什么不一樣呢?(沒有漿,沒有帆)[老師:漿兒漿兒看不
見,船上也沒帆]
老師:小白船不停地飄啊飄,到底飄到哪里呢?[老師:飄呀
飄呀,飄向西天]
4、聽老師邊打節(jié)奏邊念歌詞。
(1)老師:小精
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