1.1 長度和時間的測量 課時2

人教版（2024）八年級物理上冊第一章

機(jī)械運(yùn)動第1節(jié)

長度和時間的測量第2課時

時間的測量

誤差物理觀念1.知道國際單位制中時間的基本單位，會進(jìn)行時間單位的換算。2.會根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測時間，能使用秒表、手表測量時間。3.知道測量有誤差；了解誤差和錯誤的區(qū)別。4.會進(jìn)行長度的特殊測量?？茖W(xué)思維1.通過具體的測量活動對常見時間有所了解，繼而對時間單位大小形成具體的、科學(xué)的認(rèn)識。2.會根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或身體上的時間（如脈搏等）估測時間。3.會運(yùn)用平移、化曲為直等思想對特殊的物體、線形進(jìn)行測量，并運(yùn)用到實(shí)際生活中的測量。重點(diǎn)重點(diǎn)科學(xué)探究通過實(shí)例，正確使用計時工具（如手表或秒表）測量時間?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任1.了解我國古代測量時間的工具及其發(fā)展變化的過程，體會古人解決問題的智慧。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)測量的準(zhǔn)確性和精確性。密切聯(lián)系實(shí)際，體會物理與生活的聯(lián)系。重難點(diǎn)生活中常見的計時工具

智能手表

石英鐘

機(jī)械秒表

對酒當(dāng)歌，人生幾何。一萬年太久，只爭朝夕。人生天際之間，若白駒過隙?！蕾p下列描述時間的詩詞。學(xué)校每年都舉行田徑運(yùn)動會，在徑賽中通常以時間長短論成績，這就要進(jìn)行時間測量。思考：時間的測量都用到哪些工具呢？如何使用這些工具呢？小活動：冥想1分鐘。思考并描述自己確定1分鐘的方法。1.認(rèn)識測量時間的工具和時間的單位任務(wù)一、掌握時間的測量思考：有哪些方法可以測量時間？測量時間的工具：鐘、表；在運(yùn)動場和實(shí)驗(yàn)室常用秒表。

手表

石英鐘

電子秒表

機(jī)械秒表

任務(wù)一、掌握時間的測量時間的單位有時、分、秒、天、月、年等。1h=60min；1min=60s；1年=12個月。任務(wù)一、掌握時間的測量國際計量組織規(guī)定：時間的基本單位是秒（符號是

s)。其他單位：毫秒（ms）、微秒（μs）等。換算：1s=103ms=106μm

隨講隨練A．20次B．40次

C．70次

D．140次任務(wù)一、掌握時間的測量在通常情況下，你的脈搏1min跳動的次數(shù)約為（

）

C知識講解交流討論任務(wù)一、掌握時間的測量2.機(jī)械秒表的使用古代計時方法知識講解任務(wù)一、掌握時間的測量現(xiàn)代計時儀器石英鐘

機(jī)械秒表

智能手表

手機(jī)秒表

銫原子鐘

體育比賽中，裁判員使用的高級計時器秒表、智能手表等，它們的計量結(jié)果更精確。知識講解石英鐘和機(jī)械停表的分度值各為多少？思考交流石英鐘分度值是1s，機(jī)械停表分度值是0.1s。任務(wù)一、掌握時間的測量知識講解觀察機(jī)械停表的構(gòu)造啟動/停止/回零按鈕分針小表盤秒針大表盤任務(wù)一、掌握時間的測量知識講解合作探究機(jī)械停表的使用方法調(diào)零；按啟動按鈕，開始計時；停止計時時，再按一下停止按鈕；讀數(shù)；為方便下一次計時，按回零按鈕。任務(wù)一、掌握時間的測量知識講解想一想①先讀出小表盤上指針?biāo)ㄟ^的分鐘數(shù)(按整數(shù)讀)；②觀察小表盤上的指針有沒有超過兩數(shù)字之間的半分鐘刻度線，若不超過，則大表盤按照0~30s讀數(shù)，若超過，則大

表盤按照31~60s讀數(shù)。機(jī)械停表如何讀數(shù)？任務(wù)一、掌握時間的測量讀數(shù)=大表盤示數(shù)+小表盤示數(shù)知識講解如圖，秒表的讀數(shù)是

s?；顒犹骄空n代表分發(fā)秒表、多功能電子表，分小組操作練習(xí)。活動：連續(xù)擊掌10次，同學(xué)們用秒表和多功能電子表同時計時測量。任務(wù)一、掌握時間的測量隨講隨練275.2知識講解活動探究活動：請三位同學(xué)迅速測量出物理課本的寬度，并記錄數(shù)據(jù)。任務(wù)二、理解誤差的概念分析三位同學(xué)的測量結(jié)果，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？理解“誤差”1.定義：測量值和真實(shí)值之間的差異。2.誤差的來源：測量工具、測量方法、測量者誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除，只能盡量減小。

知識講解3.減小誤差的方法：①多次測量求平均值；②選用精密的測量工具；③改進(jìn)測量方法。任務(wù)二、理解誤差的概念小組討論：怎樣減小誤差？想一想誤差等于錯誤嗎？誤差不是錯誤；錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。但誤差是客觀存在、不可避免的，不可能消除，只能盡量地減小。知識講解想一想不按正確的方法測量或讀數(shù)粗心得到的結(jié)果并不是誤差，而是錯誤，都可以避免。反思在我們的測量過程中，哪些是可以避免的錯誤？任務(wù)二、理解誤差的概念誤差是客觀存在、不可避免的，只能盡量地減小。錯誤是不應(yīng)該也不允許發(fā)生的，知識講解想一想如果我們測量的物體很小或很薄、很細(xì)，如物理課本的一張紙的厚度、漆包線的直徑，而測量的工具也只有刻度尺，那么又如何測出它們的厚度和直徑呢？累積測量法任務(wù)三、知道長度的特殊測量一張紙?zhí)?，?0張、100張紙疊在一起夠厚嗎？知識講解活動探究活動：請大家測物理課本中一張紙的厚度，在累積法測量過程中應(yīng)該注意什么？任務(wù)三、知道長度的特殊測量看刻度時視線與刻度尺要垂直；刻度尺要貼緊被測物體；刻度尺不能斜放等。知識講解想一想像一枚1元硬幣的直徑、圓柱體的直徑、圓錐體的高等又如何測量呢？三角尺直尺配合法測量。測量要點(diǎn)：夾緊、對齊（一端與直尺上有刻度線的位置對齊）、垂直（三角尺垂直于直尺）。任務(wù)三、知道長度的特殊測量知識講解實(shí)操演練活動：分組測量圓錐體的高度。任務(wù)三、知道長度的特殊測量知識講解想一想我們看到地圖上標(biāo)示的公路、鐵路線是彎彎曲曲的，誰能想個辦法測出北京至廣州兩地間的鐵路線的長度？化曲為直測量法。測量要點(diǎn)：注意起點(diǎn)、終點(diǎn)，拉直時不能用力拉伸。任務(wù)三、知道長度的特殊測量知識講解時間時間的測量誤差單位：s、min、h國際單位制中，時間的基本單位是s測量工具產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法誤差與錯誤辨析累積法長度的特殊測量化曲為直法三角尺直尺配合法1.如圖所示，停表的示數(shù)為____min___s。822.小明利用分度值1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.6