石家莊市高邑縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第一部分（1～5題24分）1.依照課文原句或根據(jù)提示將詩(shī)句填寫完整。（1）_____________________，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）草樹知春不久歸，_____________________。（韓愈《晚春》）（3）岑參的《逢入京使》一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于形色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句是：_____________________，_____________________。（4）《木蘭詩(shī)》一詩(shī)中寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：_____________________，_____________________。（5）寫出與“黃河”有關(guān)的兩句詩(shī)；_____________________，_____________________。【答案】①.誰(shuí)家玉笛暗飛聲②.百般紅紫斗芳菲③.馬上相逢無(wú)紙筆④.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣⑦.白日依山盡⑧.黃河入海流【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：笛、芳菲、逢、朔、柝。（5）題寫出與“黃河”有關(guān)的兩句詩(shī)即可，如：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。2.給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）我的母親和許多別的人稱呼她為長(zhǎng)媽媽，我憎惡她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。（）（2）因?yàn)閷?shí)在太疲倦，戰(zhàn)士們一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。（）（3）黃河用它那英雄的體魄筑成我們民族的píngzhàng。（）（4）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qièérbùshě。（）【答案】①.zēngwù②.hānrán③.屏障④.鍥而不舍【解析】【詳解】（1）憎惡：讀音為zēngwù，憎恨；厭惡。（2）酣然：讀音為hānrán，酣暢的樣子。（3）屏障：讀音為píngzhàng，指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義。（4）鍥而不舍：讀音為qièérbùshě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。3.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，這篇文章體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)幼時(shí)照顧他的底層勞動(dòng)?jì)D女阿長(zhǎng)深切的懷念之情。B.《賣油翁》是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修在《歸田錄》中記敘的一則故事。賣油翁用小絕活、類比法，一語(yǔ)中的、深入淺出地闡明了熟能生巧的大道理。C.文言文中的稱謂語(yǔ)非常豐富，有自稱，也有他稱，他稱中，又有敬稱、愛(ài)稱等，如“孤”是古代王侯的自稱，“卿”即是對(duì)臣子的敬稱，“大兄何見事之晚”中“大兄”是對(duì)朋友輩的愛(ài)稱。D.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋司馬光主持編撰的一部編年體通史《資治通鑒》，這本書記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.表述不正確?！扒洹奔词菍?duì)臣子的愛(ài)稱，而非“敬稱”；“大兄何見事之晚”中“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱，而非“愛(ài)稱”。故選C。4.下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為意，后來(lái)讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。B.從此對(duì)于她就有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可測(cè)；夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。C.父親老實(shí)厚道唯唯諾諾累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。D.聞一多先生還有另外一個(gè)方面……這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一如既往了?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.不以為意，意思是不把它放在心上。表示對(duì)人或事抱輕視態(tài)度。結(jié)合“才了然了”可知，應(yīng)用“不以為然”；B.深不可測(cè)，意思是深得無(wú)法測(cè)量，比喻對(duì)事物的情況捉摸不透。正確；C.唯唯諾諾，形容一味順從別人的意見，自己沒(méi)有主意，一味附和，恭順聽從的樣子。寫父親老實(shí)厚道，應(yīng)用“低眉順眼”；D.一如既往，完全像過(guò)去一樣。結(jié)合“迥乎不同”可知，應(yīng)用“一反既往”；故選B。

四、綜合性學(xué)習(xí)（6分）5.班里進(jìn)行“愛(ài)國(guó)”主題的綜合性學(xué)習(xí)，有以下三個(gè)小任務(wù)需要你完成。（1）愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)。例如：楊靖宇堅(jiān)持抗日。____________________（2）愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)。例如：文天祥的《正氣歌》。____________________（3）愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)。例如：我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）__________________________________________________【答案】（1）鄧稼先排除萬(wàn)難歸國(guó)，隱姓埋名立功勛（2）岳飛《滿江紅》（3）茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？（林則徐）【解析】小問(wèn)1詳解】考查日常積累。開放類試題，如：董存瑞舍身炸碉堡。小問(wèn)2詳解】考查詩(shī)詞積累。開放類試題，如：陸游《示兒》?！拘?wèn)3詳解】考查名言積累。開放類試題，如：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國(guó)事家事天下是事事關(guān)心?！檻棾傻诙糠珠喿x理解（6-20題46分）一、（5分）閱讀《木蘭詩(shī)》選段，完成下面小題。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金橋，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？6.對(duì)上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫了木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的颯爽英姿。B.“朔氣傳金橋，寒光照鐵衣”從聽覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫邊塞軍營(yíng)的苦寒生活。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來(lái)的情景。D.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。7.結(jié)尾一段以兔為喻，有什么作用？【答案】6.C7.以兔為喻，寫出了木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘，贊頌了木蘭謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的品質(zhì)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查句子的理解和分析。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，運(yùn)用了互文的修辭手法。此句意思：將軍和壯士們經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間，很多次大大小的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，幸存者勝利歸來(lái)。概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性?！皩?shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來(lái)的情景”理解錯(cuò)誤；故選C?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析?！靶弁媚_撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”意思是：提著兔子耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢？聯(lián)系前文“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”可知，同行的人看到木蘭女裝的樣子很吃驚，軍營(yíng)中共同生活十幾年，不知道木蘭是女兒身，結(jié)尾運(yùn)用比喻的修辭手法，借雙兔傍地走自然分辨不清兔的雄雌，巧妙解釋，既表現(xiàn)了伙伴們的驚訝，也側(cè)面表現(xiàn)了木蘭的機(jī)智幽默（應(yīng)對(duì)之巧）和英雄氣概（氣概不輸男兒）。二、（共13分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇扛涤雷中奁?，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓①之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”【注】①[讓]責(zé)備。②[露布]公開的文告。8.解釋下列加點(diǎn)的詞（1）卿今當(dāng)涂掌事：______________（2）見往事耳：______________（3）永乃發(fā)憤讀書：______________（4）涉獵經(jīng)史：______________9.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)——不辭而別 B.自以為大有所益——精益求精C.自青州入魏，尋復(fù)南奔——尋根問(wèn)底 D.涉獵經(jīng)史，兼有才干——品學(xué)兼優(yōu)10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）有友人與之書而不能答。11.呂蒙，傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)？【答案】8.①.（1）當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)②.（2）歷史③.（3）于是，就④.（4）粗略地閱讀9.D10.（1）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）有個(gè)友人寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。11.他們二人身份相同，都是武人（武將、武夫）；認(rèn)識(shí)到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)。（意思對(duì)即可）【解析】【8題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)；（2）句意：了解歷史罷了。往事：歷史；（3）句意：于是傅永就發(fā)奮讀書。乃：于是，就；（4）句意：粗略閱讀經(jīng)書和史書。涉獵：粗略地閱讀?！?題詳解】本題考查一詞多義。A．推辭/告辭；B．好處/更加；C．不久/尋覓、追；D．意思相同，指同時(shí)具備幾個(gè)方面；故選D。【10題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）但：只；涉獵：粗略的閱讀；見往事：了解歷史；耳：罷了；（2）與：給；書：書信；答：回復(fù)?！?1題詳解】本題考查比較閱讀的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析共同特點(diǎn)。結(jié)合內(nèi)容，從甲文“蒙辭以軍中多務(wù)”和乙文“有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁”中可知，二人身份相同，都是武將；從甲文“蒙乃始就學(xué)”，乙文“永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干”等語(yǔ)句中可知，他們都認(rèn)識(shí)到讀書的意義，然后開始刻苦學(xué)習(xí)，從魯肅的評(píng)價(jià)“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”和皇帝的感嘆“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳”可知，他們后期都有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍中事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)家大事，（魯肅）驚訝地說(shuō)：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。【乙】傅永，字修期，是清河人。小時(shí)候跟隨叔父傅洪仲?gòu)那嘀葸M(jìn)入魏國(guó)，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇氣過(guò)人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時(shí)候，有個(gè)朋友給他寫信，但是他卻不會(huì)回信，就請(qǐng)教洪仲，洪仲狠狠地責(zé)備他，不給他答復(fù)（幫他回信）。于是傅永就發(fā)奮讀書，粗略閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略?；噬铣Ｙ潎@說(shuō)：“戰(zhàn)場(chǎng)上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書，只有傅修期了?！比ⅲ?分）閱讀下面的文章，完成下面小題。給“理想”建個(gè)朋友圈陳焱①“你長(zhǎng)大了干什么？”“你的理想是什么？”在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都回答過(guò)許多次類似的問(wèn)題。我的答案始終都是“科學(xué)家”。那么，年輕人，你的答案是什么？你將怎么實(shí)現(xiàn)理想呢？②我的“秘訣”是給“理想”創(chuàng)建一個(gè)朋友圈。③第一位好友是“赤子之心”。孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般單純、善良、天真的心。但是，社會(huì)上，許多人的理想是從功利的角度出發(fā)的。年輕人選擇職業(yè)時(shí)，往往只看到行業(yè)的光鮮和較高的收入，卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力。這種基于功利的理想一旦遇到困難往往就會(huì)灰飛煙滅了，而赤子之心則能賦予我們奠定理想的基石和追求理想的執(zhí)著。④第二位好友是“興趣激情”。我們知道，興趣與理想是相輔相成的，對(duì)理想的事業(yè)感興趣，就算困難重重，也不覺(jué)得多苦，反而更能充滿激情地去努力。假如你想成為一名科學(xué)家，你將面對(duì)的是未知的科學(xué)問(wèn)題或未解的技術(shù)難題，這樣的創(chuàng)新工作不會(huì)一帆風(fēng)順，注定是一個(gè)反反復(fù)復(fù)不斷探索的過(guò)程，一個(gè)失敗與成功交替前行的過(guò)程。只有保持興趣與激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中堅(jiān)持理想。⑤第三位好友是“務(wù)實(shí)合作”。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是一條漫長(zhǎng)的道路，其間布滿了各種各樣不可預(yù)期的困難。抱著“一切從零開始”“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)，沉下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)，做好手中的每一件事，才能始終朝目標(biāo)不斷邁進(jìn)。⑥最后一位好友是“責(zé)任使命”。當(dāng)今對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)是最好的時(shí)代，祖國(guó)給了我們很大的舞臺(tái)，年輕人在唱主角，前輩們?cè)谀С?、推?dòng)我們進(jìn)步，祖國(guó)給予我們厚望。年輕人的奮斗承載著國(guó)家的未來(lái)，年輕人應(yīng)乘勢(shì)而為，樹立起遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任使命，秉持立身養(yǎng)德的堅(jiān)守、立志報(bào)國(guó)的追求、胸懷天下的擔(dān)當(dāng)，才能不辱時(shí)代賦予的使命。⑦有了這四位好友，“理想”的朋友圈就會(huì)吸引和聚集更多的正能量，托舉起我們的理想信念，也托舉起我們的“中國(guó)夢(mèng)”。12.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.我實(shí)現(xiàn)理想的“秘訣”是給“理想”創(chuàng)建一個(gè)朋友圈。B.赤子之心能賦予我們奠定理想的基石和追求理想的執(zhí)著。C.在充滿挑戰(zhàn)的工作中堅(jiān)持理想只需要保持興趣與激情就一定能獲得成功。D.年輕人應(yīng)樹立起遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任使命，秉持立身養(yǎng)德的堅(jiān)守、立志報(bào)國(guó)的追求、胸懷天下的擔(dān)當(dāng)，才能不辱時(shí)代賦予的使命。13.第③段中加點(diǎn)的“這種基于功利的理想”是指哪一種理想？14.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勎闹心囊晃弧昂糜选睂?duì)你實(shí)現(xiàn)理想最重要。【答案】12.C13.“這種基于功利的理想”指“選擇職業(yè)只看到行業(yè)的光鮮和較高收入”或“選擇職業(yè)只看到行業(yè)的光鮮和較高收入，卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力”。14.示例一：我認(rèn)為“興趣激情”是我需要的?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們不免要談到金錢、利益，談到生活品質(zhì)，不免會(huì)去追求物質(zhì)，也因?yàn)榇?，蒙蔽自己的?nèi)心，做著自己都不知道是否喜歡的工作，人生理想就更加遠(yuǎn)去了，只有保持著“興趣激情”，追尋真正的理想，才能過(guò)好一生。示例二：我認(rèn)為“赤子之心”是我需要的。人對(duì)物質(zhì)的追求是天性，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)失去理性，失去美好的品質(zhì)，只有保持“赤子之心”，才能夠更理智的面對(duì)自己和社會(huì)，才能堅(jiān)定自己的意志，認(rèn)真且努力地為理想而奮斗。示例三：我認(rèn)為“責(zé)任使命”是我需要的。人是為什么而活？為什么而努力？這些決定了人行為的方向，決定了行為的持久性，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)闆](méi)有壓力而輕易放棄，明確了自己的責(zé)任后，我才能找準(zhǔn)方向，積蓄力量，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。【解析】【12題詳解】本題考查內(nèi)容辨析。C.根據(jù)第④段“第二位好友是‘興趣激情’。我們知道，興趣與理想是相輔相成的，對(duì)理想的事業(yè)感興趣，就算困難重重，也不覺(jué)得多苦，反而更能充滿激情地去努力”“只有保持興趣與激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中堅(jiān)持理想”可知，保持興趣與激情能夠促使我們?cè)诔錆M挑戰(zhàn)的工作中堅(jiān)持理想；并不是說(shuō)“只需要保持興趣與激情就一定能獲得成功”，該表述過(guò)于絕對(duì)，表述有誤；故選C?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！斑@種基于功利的理想”中的“這”為代詞，指代的內(nèi)容在前文；根據(jù)第③段“社會(huì)上，許多人的理想是從功利的角度出發(fā)的。年輕人選擇職業(yè)時(shí)，往往只看到行業(yè)的光鮮和較高的收入，卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力”可知，“這種基于功利的理想”指的是選擇職業(yè)只看到行業(yè)的光鮮和較高收入，卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力。意對(duì)即可。【14題詳解】本題考查談看法。明確自身觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際表述理由即可。示例：我認(rèn)為“務(wù)實(shí)合作”是我需要的。做事應(yīng)該腳踏實(shí)地，做好每一件事；如在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，應(yīng)該多讀書，多積累，學(xué)習(xí)方法，才能使自己的表達(dá)更加優(yōu)美?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同時(shí)還要注意合作，通過(guò)合作解決遇到的困難。四、（14分）閱讀下面的文章，完成下面小題。姚嬸頭上那朵花包利民①姚嬸并不姓姚，她丈夫姓姚，她兒子小姚是我們的同學(xué)，也是最受我們欺負(fù)的。小姚長(zhǎng)得瘦小且奇丑，說(shuō)話還有些結(jié)巴，這兩點(diǎn)都隨姚嬸。而小姚的姐姐大姚，卻生得高挑且奇美，據(jù)說(shuō)是隨了她父親，那個(gè)我們從沒(méi)見過(guò)不知死活的姚叔。②開始的時(shí)候，姚嬸著實(shí)把我們嚇了一跳，怎么會(huì)有這么難看的女人，而且更讓我們覺(jué)得詭異和恐懼的是，她的發(fā)上戴著一朵花兒。有一段時(shí)間，我們見了她都繞著走，雖然她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我們笑，可那笑容出現(xiàn)在那張臉上，卻把我們趕得更遠(yuǎn)。③慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)，姚嬸其實(shí)人非常好。她很勤快，把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果。她極為熱情，無(wú)論對(duì)任何人都是，她的結(jié)巴程度比小姚輕一些，可并不影響她大聲地和街坊們打招呼；她的笑很嚇人，可笑聲卻很清澈響亮，每天和陽(yáng)光一起灑滿了長(zhǎng)街短巷。于是我們不再怕她，甚至有些喜歡她，不過(guò)，卻不影響我們繼續(xù)欺負(fù)小姚，即使如此，她也不惱，只是笑著罵一句：“這、這幫野孩子！”④戴花是姚嬸雷打不動(dòng)的習(xí)慣，冬天的時(shí)候沒(méi)有花，她就在發(fā)上別一個(gè)花樣的發(fā)卡。她的頭發(fā)短而且早早地有了白發(fā)，襯托得那些花兒更明顯。除了冬天，她是逮著什么花就戴什么花。出門前，看墻頭上的掃帚梅開得好，就掐一朵自然地插在頭上。于是什么牽?；?、杏花、串紅，等等，都曾在她的頭上盛開過(guò)，甚至我看見過(guò)，她戴著幾朵淡紫色的茄子花招搖過(guò)市。最夸張的一次，秋天的時(shí)候，她載了一朵碩大的土豆花，捕捉了無(wú)數(shù)人的目光。她賣菜的時(shí)候，經(jīng)常拿出小鏡子照看一下，發(fā)現(xiàn)頭上的花蔫了，便扔掉，轉(zhuǎn)身在墻角下隨意折一朵小小的野花重新戴上。⑤美麗的大姚對(duì)母親戴花的行為很是不滿，經(jīng)常大聲斥責(zé)母親，有一次我聽見她說(shuō)：“長(zhǎng)那么磕磣還戴花，你不嫌丟人，我還嫌呢！”姚嬸也不怒，頂多是沉默不語(yǔ)，就算女兒的話再狂風(fēng)暴雨，也沒(méi)能吹落她頭上的花。青春期的大姚很叛逆，學(xué)習(xí)極差，看著母親是橫豎不順眼，雖然母親日復(fù)一日地勞作著，供他們姐弟上學(xué)。大姚是絕不和母親同時(shí)出門的，每天上學(xué)放學(xué)都避開母親擺攤的地方。⑥而小姚卻正好相反，每次我們笑說(shuō)他母親戴花的事，他總是笑嘻嘻地說(shuō)：“我媽戴、戴、戴花最好看！”小姚學(xué)習(xí)極好，這也是我們總欺負(fù)他的主要原因。聽了他的話，我們就群起而攻之，他跑得遠(yuǎn)的，還在大聲說(shuō)：“我媽戴、戴花就、就是最、最好看，氣、氣、氣死你們！”從小姚身上，我深刻理解了“兒不嫌母丑”的道理。小姚如果在路上在野外，遇見了什么好看的花，必然采摘一朵，然后飛跑到母親菜攤上，親手給母親戴上。那個(gè)時(shí)候的姚嬸便笑得更幸福，看著小姚的目光里漾滿了柔軟。⑦我們對(duì)小姚的嫉妒與日俱增，終于，在一次爭(zhēng)吵的時(shí)候，有人說(shuō)：“你媽戴狗尾巴花才最相配最好看！”我們等著他的暴怒，可是出人意料的是，這家伙不知搭錯(cuò)了哪根筋，竟覺(jué)得說(shuō)得有理，還深思著說(shuō)：“其、其、其實(shí)我、我、我也覺(jué)得狗、狗、狗尾巴花挺、挺、挺好看的！”我們就起哄，說(shuō)你要是能讓你媽戴狗尾巴花，我們以后再也不欺負(fù)你。他說(shuō)了句“一言為定”，便跑了。⑧我們不知道小姚是怎么說(shuō)服他母親的，第二天，姚嬸果然戴了狗尾巴花！我們輪流跑去看，她竟還戴了兩支，毛茸茸地在頭兩側(cè)搖曳著。在放學(xué)的時(shí)候，我們這幫野孩子還一起又去看了一次，姚嬸故意晃了晃頭，那兩支狗尾巴花便搖成了細(xì)小的狗尾巴，她依然笑著罵我們：“小、小崽子們，以后不、不準(zhǔn)再欺、欺負(fù)我們家小姚了！”從那以后，我們真的再?zèng)]有欺負(fù)過(guò)小姚。⑨大姚高二的時(shí)候，堅(jiān)決不念了，也不找工作，在社會(huì)上閑混。能聽見姚嬸多次溫言軟語(yǔ)或疾言厲色地勸導(dǎo)管教大姚，可換來(lái)的卻是大姚更為尖銳的反擊，有幾次姚嬸哭了，可大姚依然是一臉的嫌棄。當(dāng)大姚不再經(jīng)?；丶抑?，姚嬸笑的時(shí)候就少了，有時(shí)候雖然大聲說(shuō)笑著，可笑聲里卻有著絲絲的無(wú)奈與落寞，那個(gè)時(shí)候，她發(fā)上的花依然明媚著。當(dāng)大姚徹底不回家之后，姚嬸便不再戴花了，甚至小姚給她戴，她也是一把摘下扔掉。每天她更是行色匆匆，缺了一朵花的頭上，白發(fā)縱橫刺人眼目。⑩人們背地里感嘆著姚嬸這不省心的命運(yùn)，幸好小姚不僅平安無(wú)事，而且順風(fēng)順?biāo)?，考了一個(gè)很好的大學(xué)，而我們卻大多落榜了。收到錄取通知書的那天，姚嬸似乎又恢復(fù)了以往的笑容，笑出了兩行淚。我們都說(shuō)，姚嬸應(yīng)該戴花才好。小姚立刻在院外摘了一朵花，姚嬸猶豫了一下，便讓兒子把花戴在頭上。戴了花的姚嬸，才是我們熟悉的姚嬸。?小姚上學(xué)走了，就剩下了姚嬸一個(gè)人。除了那一天她戴著花，此后，便再也不戴花，任白發(fā)在風(fēng)中孤獨(dú)著。她孤獨(dú)著，也沉默著，每天早出晚歸。?有一天，我正在院子里復(fù)習(xí)功課，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)選擇了復(fù)讀，忽然有人喊：“大姚回來(lái)了！”我們?nèi)珱_到姚嬸家門前，大姚雖然穿得破舊，雖然臉上有了風(fēng)霜的痕跡，可依然掩不住美麗。姚嬸聞聲出門，看著女兒發(fā)呆，大姚愣了一下，仔細(xì)看著母親，忽然大叫了一聲“媽”，便撲進(jìn)母親懷里痛哭。我們也都心下惻然，無(wú)法想象大姚是怎樣熬過(guò)監(jiān)獄里的五年時(shí)光。?母女抱頭痛哭，然后姚嬸端詳著大姚，笑容就覆蓋了淚痕。大姚從懷里拿出一朵很美的花來(lái)，撫了撫母親的白發(fā)，輕輕地插上。陽(yáng)光立刻棲落在姚嬸的頭上，那一刻，我覺(jué)得有一束溫暖的光照進(jìn)了心底，悄悄喚醒了眼底的淚。（選文有改動(dòng)）15.選文中多次寫到姚嬸戴花的情形，這樣安排有什么用意？16.閱讀選文，說(shuō)說(shuō)姚嬸不戴花和后來(lái)又戴花的原因分別是什么。17.結(jié)合語(yǔ)境，品析第④段畫線句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。18.選文中，姚嬸具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。19.選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，請(qǐng)結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.文章以戴花為線索，貫串全文，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；點(diǎn)明中心：無(wú)論何時(shí)都不能失去對(duì)生活的希望，只要內(nèi)心有光，一切都是美好的。16.大姚離家后，姚嬸的心被擊垮了，那朵希望之花凋零了，姚嬸的生命幾近枯萎，所以不戴花了。大姚回來(lái)之后，她的希望之花又綻放了，歷經(jīng)滄桑的生命又復(fù)活了，所以姚嬸又戴花了。17.“招搖”的意思是張揚(yáng)炫耀，以引人注意。在這里是貶詞褒用，表現(xiàn)了姚嬸熱愛(ài)生活，對(duì)美好生活充滿渴求與夢(mèng)想。18.①她很勤快：把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果。②她極為熱情：大聲地和街坊們打招呼。③她熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀：雖然生活不易，但她的笑聲清澈響亮，每天和陽(yáng)光一起灑滿了長(zhǎng)街短巷，她總是在頭上戴著各種花。④她愛(ài)孩子：小姚親手給母親戴上花，姚嬸看著小姚的目光里漾滿了柔軟；為了不讓兒子受欺負(fù)，自己戴狗尾巴花。⑤有家庭責(zé)任感：她日復(fù)一日地勞作著，供兩個(gè)孩子上學(xué)。（答出任意三點(diǎn)并分析即可）19.示例：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法。先寫姚嬸長(zhǎng)得難看，讓我們覺(jué)得詭異和恐懼，繞著她走；后寫姚嬸人勤快、熱情、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，我們變得有些喜歡她。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，令人物形象更加鮮明?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第?段“大姚從懷里拿出一朵很美的花兒來(lái)，撫了撫母親的白發(fā)，輕輕地插上”“陽(yáng)光立刻棲落在姚嬸的頭上，那一刻，有一束溫暖的光照進(jìn)了姚嬸的心底，悄悄喚醒了她眼底的淚”可知，“那朵花”既是姚嬸頭上戴的花，也是姚嬸凄楚生活里的一束光，是她精神家園的一種寄托，是她愛(ài)孩子的一種表現(xiàn)，因此姚嬸戴花的情形點(diǎn)明了文章的中心，照應(yīng)了文章標(biāo)題，同時(shí)全文的故事情節(jié)根據(jù)姚嬸戴花展開，因姚嬸戴花的情形是全文的線索，貫穿全文；姚嬸戴花的情形又設(shè)置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。【16題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第⑨段“當(dāng)大姚徹底不回家之后，姚嬸便不再戴花了，甚至小姚給她戴，她也是一把摘下扔掉”可知，當(dāng)大姚離家后，姚嬸便不再戴花了，因?yàn)榇笠Φ碾x開讓姚嬸對(duì)生活失去了信心，她頭上戴的花如同她的希望，此時(shí)的希望之花已經(jīng)凋零。結(jié)合第?段“母女抱頭痛哭，然后姚嬸端詳著大姚，笑容就覆蓋了淚痕。大姚從懷里拿出一朵很美的花來(lái)，撫了撫母親的白發(fā)，輕輕地插上。陽(yáng)光立刻棲落在姚嬸的頭上，那一刻，我覺(jué)得有一束溫暖的光照進(jìn)了心底，悄悄喚醒了眼底的淚”可知，因?yàn)榇笠貋?lái)了，讓姚嬸看到了生活的希望，姚嬸的生活里又有了光，所以此時(shí)姚嬸又戴花了?！?7題詳解】本題考查賞析加點(diǎn)字詞?！罢袚u”的意思是張揚(yáng)炫耀，以引人注意。結(jié)合句子“于是什么牽?；?、杏花、串紅，等等，都曾在她的頭上盛開過(guò)，甚至我看見過(guò)，她戴著幾朵淡紫色的茄子花招搖過(guò)市”可知，形象地寫出了姚嬸戴著淡紫色的茄子花旁若無(wú)人走過(guò)的情景，表現(xiàn)了她對(duì)美的一種樸素追求以及積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。所以“招搖”用在這里是貶義詞用作褒義詞?！?8題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合本文第③段“慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)，姚嬸其實(shí)人非常好。她很勤快，把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果”可知，這里體現(xiàn)了姚嬸很勤快；結(jié)合本文第③段“她極為熱情，無(wú)論對(duì)任何人都是，她的結(jié)巴程度比小姚輕一些，可并不影響她大聲地和街坊們打招呼；她的笑很嚇人，可笑聲卻很清澈響亮，每天和陽(yáng)光一起灑滿了長(zhǎng)街短巷。于是我們不再怕她，甚至有些喜歡她”可知，這里體現(xiàn)了姚嬸待人熱情且熱愛(ài)生活；結(jié)合本文第⑤段“母親日復(fù)一日地勞作著，供他們姐弟上學(xué)”可知，這里體現(xiàn)了姚嬸默默為孩子付出，有家庭責(zé)任感；結(jié)合本文第⑥段“小姚如果在路上在野外，遇見了什么好看的花，必然采摘一朵，然后飛跑到母親菜攤上，親手給母親戴上。那個(gè)時(shí)候的姚嬸便笑得更幸福，看著小姚的目光里漾滿了柔軟”，第⑧段“姚嬸果然戴了狗尾巴花！我們輪流跑去看，她竟還戴了兩支，毛茸茸地在頭兩側(cè)搖曳著。在放學(xué)的時(shí)候，我們這幫野孩子還一起又去看了一次，姚嬸故意晃了晃頭，那兩支狗尾巴花便搖成了細(xì)小的狗尾巴，她依然笑著罵我們：‘小、小崽子們，以后不、不準(zhǔn)再欺、欺負(fù)我們家小姚了’”可知，這里體現(xiàn)了姚嬸愛(ài)孩子，充滿母愛(ài)；結(jié)合本文第⑩段“人們背地里感嘆著姚嬸這不省心的命運(yùn)”可知，姚嬸雖然生活艱苦，遇到不省心的事情，但是她沒(méi)有自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地生活著，用戴花的方式熱愛(ài)著生活，由此可看出姚嬸非常的積極樂(lè)觀?！?9題詳解】本題考查表現(xiàn)手法分析。結(jié)合本文第②段“開始的時(shí)候，姚嬸著實(shí)把我們嚇了一跳，怎么會(huì)有這么難看的女人，而且更讓我們覺(jué)得詭異和恐懼的是，她的發(fā)上戴著一朵花兒。有一段時(shí)間，我們見了她都繞著走，雖然她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我們笑，可那笑容出現(xiàn)在那張臉上，卻把我們趕得更遠(yuǎn)”可知，姚嬸最初給我們的印象并不好，長(zhǎng)得難看，還有戴花的癖好，大家對(duì)她沒(méi)好感；結(jié)合本文第⑩段“我們都說(shuō)，姚嬸應(yīng)該戴花才好。小姚立刻在院外摘了一朵花，姚嬸猶豫了一下，便讓兒子把花戴在頭上。戴了花的姚嬸，才是我們熟悉的姚嬸”，第?段“陽(yáng)光立刻棲落在姚嬸的頭上，那一刻，我覺(jué)得有一束溫暖的光照進(jìn)了心底，悄悄喚醒了眼底的淚”可知，最后我們習(xí)慣了姚嬸戴花的癖好，并且覺(jué)得她戴花好看，姚嬸的善良樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀深深地打動(dòng)了我們，我們對(duì)她充滿了贊美和敬佩之情。這里運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，避免平鋪直敘，吸引了讀者的閱讀興趣，也讓姚嬸的形象深入人心。五、名著閱讀20.閱讀選段，完成后面的問(wèn)題。①A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里，有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。②B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老用心聽著，不和他爭(zhēng)辯。別的車夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說(shuō)話總是橫著來(lái)；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們，她的話，都留給祥子聽。③回到車廠，他懊悔了兩天……睡了兩天，他把車?yán)鋈ィ闹型耆菈K空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來(lái)受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的勞作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了。（1）上面幾段文字節(jié)選自《____________》，作者_(dá)___________（2）A處的人物是指____________，B處的人物是指____________（3）第③段中的祥子成了一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)加以說(shuō)明?！敬鸢浮浚?）①.駱駝祥子②.老舍（2）①.劉四爺②.虎妞（3）小說(shuō)中祥子由一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、正直的人最終淪為一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著常識(shí)積累。①空：根據(jù)片段里提到的“祥子”“即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里”可知，選段出自《駱駝祥子》；②空：《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（原名舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。①空：結(jié)合原著可知?jiǎng)⑺臓旈_了仁和車廠，曾租車給祥子拉，因?yàn)橄樽臃浅Ｇ诳欤瑒⑺臓斣试S祥子住在車廠。結(jié)合選段“他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里，有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈”可知，A處的人物是指劉四爺；②空：結(jié)合原著可知虎妞喜歡祥子，對(duì)祥子很好，而且虎妞性格粗暴。結(jié)合選段“更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老用心聽著，不和他爭(zhēng)辯”“她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們”可知，B處的人物是虎妞。【小問(wèn)3詳解】本題考查人物形象分析。前期的祥子很自信、要強(qiáng)、正直。他為了不想讓自己寄人籬下，不讓自己為吃飯發(fā)愁，他拼了命地拉車。祥子勤勞、有理想。他從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，再加上失去了父母，他從小就吃了很多的苦，這也就磨練出了他勤勞能干的性格，他的理想就是買一輛屬于自己的車，為了這個(gè)理想他努力奮斗。結(jié)合選段第③段“他把車?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來(lái)受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢”可知，此時(shí)的祥子變得麻木不仁，沒(méi)有目標(biāo)，“看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的勞作只為撿些白薯皮和須子吃”可知，此時(shí)的祥子生活更是窮困潦倒，“將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了”可知，此時(shí)的祥子已經(jīng)變得自暴自棄，如同行尸走肉。第三部分寫作（50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。鄧稼先始終站在研究第一線，晝夜忙碌計(jì)算的樣子，很美；阿長(zhǎng)穿著藍(lán)布衫，高興地拿著《山海經(jīng)》的樣子，很美；父親為了造新臺(tái)階，在露水與晨霧中認(rèn)真踏黃泥的樣子，很美……一個(gè)堅(jiān)守，一次選擇，一種努力，一份真誠(chéng)……都會(huì)讓我們感受到一個(gè)人不同尋常的美麗。請(qǐng)以“你的樣子很美”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）感情真摯，書寫工整，不少于500字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】例文：你的樣子很美我相信，今天你的勝利，你以后一定會(huì)永遠(yuǎn)記住，永不忘記，因?yàn)?，這可是你拼命贏得的。那時(shí)，快到演講大賽了，老師選了你當(dāng)我們班的參賽者，來(lái)為班級(jí)爭(zhēng)光。我了解你的緊張，因?yàn)槔蠋熃o你的時(shí)間只有短短的兩天。壓力像大山一樣壓在你的身上，而你并沒(méi)有放棄，反而越戰(zhàn)越勇，不畏困難，勇敢地接受了挑戰(zhàn)。在壓力下，人會(huì)越戰(zhàn)越勇，像孫悟空一樣努力地跳出五指山。你也開始了自己的出山之路。在班里，你反復(fù)更改著自己的演講稿?，F(xiàn)在是夏天，班里又沒(méi)有空調(diào)，一直被熾熱的太陽(yáng)曬著，汗水一滴一滴地打在了演講稿上，也打在了班里每個(gè)人的心上。真不容易?。≡诖鬅崽煲膊荒苄菹?，還要更改演講稿，你真累??！可是，為了能給班級(jí)爭(zhēng)光，你真夠拼的！你總是