幼兒園大班《我發(fā)現(xiàn)的變化》活動教案

?幼兒園大班《我發(fā)現(xiàn)的變化》活動教案一、活動目標(biāo)：1.讓幼兒能夠觀察并發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。3.培養(yǎng)幼兒對變化的積極態(tài)度，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。二、活動準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：圖片、實物等。2.環(huán)境準(zhǔn)備：安靜、舒適的環(huán)境。三、活動過程：1.導(dǎo)入：教師向幼兒介紹本次活動主題，引導(dǎo)幼兒思考周圍事物是否有變化。2.觀察環(huán)節(jié)：教師出示圖片或?qū)嵨?，讓幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的變化。教師引導(dǎo)幼兒用語言描述變化。3.分享環(huán)節(jié)：讓幼兒分享自己在生活中發(fā)現(xiàn)的其他變化，鼓勵他們用語言表達。4.游戲環(huán)節(jié)：教師組織幼兒進行與變化相關(guān)的游戲，鞏固他們對變化的認知。四、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，讓家長鼓勵幼兒在生活中觀察變化，并記錄下來。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在班級環(huán)境中布置與變化相關(guān)的主題，讓幼兒持續(xù)關(guān)注變化。五、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對變化的認知和表達能力。2.收集家長反饋，了解幼兒在家庭中觀察變化的情況。3.通過日常交流，了解幼兒對變化的關(guān)注程度和積極態(tài)度。六、活動實施步驟：1.活動準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備相關(guān)的教具和材料，確?；顒禹樌M行。2.活動導(dǎo)入：教師以生動有趣的方式引入活動主題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。3.觀察環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒觀察教具或?qū)嵨?，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)其中的變化，并用語言描述。4.分享環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒分享自己在生活中觀察到的變化，培養(yǎng)他們的表達能力和交流技巧。5.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計有趣的游戲，讓幼兒在游戲中進一步理解和體驗變化的樂趣。七、活動注意事項：1.確?；顒迎h(huán)境安全、舒適，以便幼兒能夠?qū)Ｗ⒂谟^察和參與活動。2.教師應(yīng)以鼓勵和積極的態(tài)度對待幼兒的觀察和分享，培養(yǎng)他們的自信心。3.在活動中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的反應(yīng)和理解程度適時調(diào)整教學(xué)方法和難度。4.活動過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的參與情況，確保他們都能積極參與和體驗到活動的樂趣。八、家庭作業(yè)布置：1.教師可布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓幼兒在家中與家長一起觀察和記錄周圍的變化，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。2.教師可鼓勵家長參與幼兒的觀察活動，與家長共同關(guān)注幼兒的進步和成長。九、教學(xué)反思：2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高活動的效果和質(zhì)量。十、活動評估：1.教師可通過觀察幼兒在活動中的參與程度、表達能力和觀察力來進行評估。2.教師可收集家長反饋，了解幼兒在家庭中觀察變化的情況，以評估活動的延伸效果。3.教師可通過日常交流了解幼兒對變化的關(guān)注程度和積極態(tài)度，以全面評估活動的效果。重點和難點解析一、活動目標(biāo)：重點關(guān)注幼兒的觀察能力和表達能力，以及對變化的認知和接受程度。教師需確?；顒幽繕?biāo)具體、明確，以便于后續(xù)教學(xué)活動的設(shè)計和實施。二、活動準(zhǔn)備：重點關(guān)注教具和實物的準(zhǔn)備，確保它們能夠有效地輔助教學(xué)，并且能夠激發(fā)幼兒的興趣。三、活動過程：重點關(guān)注幼兒在觀察環(huán)節(jié)和分享環(huán)節(jié)的參與程度，教師需引導(dǎo)幼兒積極觀察、思考和表達。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計需要注重趣味性和教育性，以提高幼兒的參與度和興趣。四、活動延伸：重點關(guān)注家園共育的實施，確保家長能夠積極參與到幼兒的觀察活動中，以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的持續(xù)性和有效性。五、教學(xué)評價：重點關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)以及家長的反饋，以全面評估活動的效果和質(zhì)量。六、活動實施步驟：七、活動注意事項：重點關(guān)注活動環(huán)境的安全性和舒適性，以及教師對幼兒的鼓勵和支持，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。八、家庭作業(yè)布置：重點關(guān)注家庭作業(yè)的合理性和可操作性，以及家長的參與和反饋，以提高幼兒在家庭中的觀察和記錄能力。九、教學(xué)反思：十、活動評估：重點關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和家長的反饋，以全面評估活動的效果和質(zhì)量，并作為后續(xù)教學(xué)活動的參考和依據(jù)。本次《我發(fā)現(xiàn)的變化》活動旨在培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達能力和對變化的認知。重點關(guān)注環(huán)節(jié)包括活動目標(biāo)的設(shè)定、活動的準(zhǔn)備、活動過程的引導(dǎo)和參與、活動的延伸和家庭作業(yè)的布