湛江市第七中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省湛江市第七中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題，本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.有人說青春是快樂的，我們渴望成長。成長的渴望體現(xiàn)在①渴望擁有健美的身軀②渴望擁有充實的大腦③渴望擁有絕對的自由④渴望擁有美好的未來A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】解答此題宜采用排除法。青春期成長的渴望體現(xiàn)在我們渴望擁有自由、擁有健美的身軀、充實的大腦和美好的未來，①②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說法錯誤，世界上沒有絕對的自由，我們渴望自由不是渴望無限制的絕對自由。此項應(yīng)排除。故該題選C。2.下圖表明，進入青春期的我們（）A.身體發(fā)生快速變化 B.經(jīng)常遇到煩惱C.獨立意識不斷增強 D.智力達到高峰期【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的心理變化的知識。C：結(jié)合漫畫信息以及教材所學(xué)可知青少年在心理開始獨立，我們有了自己思想和獨立意識，獨立意識不斷增強符合漫畫主旨，故C符合題意；AB：漫畫中沒有反映，故AB不符合題意；D：青春期并不是智力的高峰期，D錯誤；故本題選C。3.青春期的生理變化和心理變化會給人帶來絲絲煩惱和點點困惑。下面屬于青春期煩惱和困惑的有()①小剛說：“我的臉上長了好多小痘痘，太難看了?！雹谛⊥跽f：“你看我脖子上長了個大疙瘩，說起話來聲音沙啞，太難聽了?！雹坌娞貏e想和同桌的女生說說話?？捎挚傆X得不好意思④張琳對自己臉上黑色的胎記熟視無睹A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對青春期矛盾心理的認(rèn)識和理解。伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與懦弱并存。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重，①②③符合題意。④不符合題意，排除。故選A。4.青春是無盡的遐想，青春是勇敢的嘗試，青春是向上的活力，但青春有格，不是無底線的放縱。青春的“格”是指（）①遵守基本規(guī)則，不逾越基本界限②有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力③與人為善，專做大事④自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】青春有格是指青少年要遵守基本規(guī)則，不逾越基本界限，遵守道德和法律；有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力；自我省察，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。①②④說法正確，符合題意。③錯誤，與人為善，要從點滴小事做起。故選C?！军c睛】解答本題要把握好青春有格的要求，分析各個題肢，排除錯誤說法，完成解答。5.在我們初中生中，“追星”現(xiàn)象較為普遍。下列關(guān)于“追星”現(xiàn)象說法錯誤的是A.崇拜明星是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段常見現(xiàn)象B.“追星”現(xiàn)象是青少年對自己未來的設(shè)計和想象的身心需要C.對自己心目中的明星可以尊重，但不應(yīng)該盲目崇拜D.青春期的我們?nèi)绻ァ白沸恰?，必然會影響學(xué)習(xí)和生活【答案】D【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對追星的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。青少年喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，但是我們要理智追星，學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點和長處，避免盲目追星帶來的危害，其中ABC觀點正確；D觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D考點：對追星的認(rèn)識6.青春期成長的不僅僅是身體，還有思想和精神方面的變化，對此理解錯誤的是()A.琪琪：獨立思考意味著不人云亦云，不一味追求獨特B.豪豪：批判只針對事情本身，不攻擊他人C.文文：創(chuàng)造離不開實踐，要通過勞動改變自己，影響世界D.佳佳：批判只是為了證明自己觀點的合理性【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的變化。ABC：進入青春期，我們成長的不僅僅是身體，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。我們要培養(yǎng)獨立思維和批判精神，開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力，故ABC正確；D：批判不僅僅為了證明自己的觀點，更重要的是幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活，故D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。7.“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們應(yīng)（）A.悅納生理變化，直面心理矛盾，消除批判精神 B.正確對待情感，減少男女交往，理智對待愛情C.合理調(diào)節(jié)情緒，保持積極心態(tài)，拒絕負(fù)面情緒 D.規(guī)劃青春路徑，堅持自信自強，堅守青春有格【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待青春。A：我們要悅納生理變化，直面心理矛盾，培養(yǎng)批判精神，A說法錯誤；B：正確對待情感，進行恰當(dāng)?shù)哪信煌?，面對生活中出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)理智處理，B說法錯誤；C：適度的負(fù)面情感，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，持續(xù)的負(fù)面情緒可能危害我們的身心健康，C說法錯誤；D：面對青春的邀約，我們應(yīng)規(guī)劃青春路徑，堅持自信自強，堅守青春有格，D說法正確；故本題選D。8.正確對待成長煩惱才能更好地度過青春時光。用所學(xué)知識找出解決對策不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┏砷L煩惱解決對策A面臨中考心理焦慮，壓力大積極樂觀，合理宣泄B渴望交友但又不愿與人表露沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實C面對未來目標(biāo)不定，迷茫困惑樹立理想，腳踏實地D“青春痘”來襲，自卑煩悶悅納自己，保持自信A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春期心理矛盾的認(rèn)識和把握。ACD：根據(jù)所學(xué)知識，“面臨中考心理焦慮，壓力大”可以選擇積極樂觀，合理宣泄；“面對未來目標(biāo)不定，迷茫困惑”要樹立理想，腳踏實地；“青春痘來襲，自卑煩悶”可以悅納自己，保持自信，所以ACD說法正確；B：“渴望交友但又不愿與人表露”可以嘗試建立友誼，求助老師家長等，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實是不可取，故B說法錯誤；本題逆選題，故本題選B。9.“新時代好少年”小趙發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的握筆姿勢不正確，設(shè)計了“雙耳握筆器”；看到媽媽的工作筆記本收納不方便，設(shè)計了“三折收納筆記本”；發(fā)覺面積小的課桌不方便同時攤放課本和筆記本，設(shè)計了“雙層收納課桌”。這說明小趙（）①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值③善于發(fā)掘自身的創(chuàng)新潛力④樂于弘揚批判精神，拒絕接受任何意見A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的知識。①②③：題文中，小趙善于發(fā)掘自身的創(chuàng)新潛力，敢于打破陳規(guī)，大力弘揚批判精神，開創(chuàng)前人未走之路，關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，故①②③說法正確；④：“拒絕接受任何意見”說法太絕對，④錯誤；故本題選A。10.當(dāng)我們做錯事情時，往往會產(chǎn)生一種恥辱感，這讓人非常不舒服。體驗這種負(fù)面情感未必是壞事，因為（）A.我們要“行己有恥”,觸碰道德底線的事堅決不做B.承受負(fù)面的情感必能將其轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力C.負(fù)面情感能使我們更全面地觀察事物，探索未知D.正確處理負(fù)面情感，可以豐富我們的人生閱歷【答案】D【解析】【詳解】本題考查體驗負(fù)面情感的知識。D：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文描述可知，負(fù)面情感雖然不那么美好，但體驗負(fù)面情感未必是壞事，可以豐富我們的閱歷感，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，D說法正確；A：題文中沒有體現(xiàn)“行己有恥”的內(nèi)容，A不符合題意；B：面對負(fù)面情感的做法，“必能”說法也太絕對，故B錯誤；C：情感的作用，在題文中沒有體現(xiàn)，C不符合題意；故本題選D。11.某小學(xué)六年級（1）班的學(xué)生，人人都能做二十個左右的拿手菜，這得益于從二年級就開始的一項“學(xué)廚藝”家庭作業(yè)。這項家庭作業(yè)有利于學(xué)生①自立能力的培養(yǎng)②培養(yǎng)自強的生活態(tài)度③早日擺脫父母約束④養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】題文中“學(xué)廚藝”家庭作業(yè)，屬于動手、實踐類的家庭作業(yè)，有利于自立能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)自強的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，故①②④正確；③中擺脫父母約束的說法錯誤，正確答案是C。12.下圖反映的問題啟示我們要（）①依賴父母幫助②積極參加集體活動③培養(yǎng)廣泛的興趣愛好④做自己的“心理醫(yī)生”A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查矛盾心理的知識。②③④：從題文圖中存在心理問題的男生和女生的占比，啟示我們要積極參加集體活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，做自己的“心理醫(yī)生”，②③④正確；①：我們可以求助父母幫助，而不是依賴父母，①錯誤；故本題選C。13.著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福?！边@教育我們（）①面對青春期朦朧情感要慎重理智②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查青春萌動的相關(guān)知識。①②④：教育家陶行知的話語體現(xiàn)了青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的，但是愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力，啟示我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，故①②④選項說法正確；③：在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實這并不是真正的愛情，故③選項說法錯誤；故本題選B。14.電報的發(fā)明人莫爾斯，是一個畫家，當(dāng)他決定發(fā)明電報時，對電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專家?他丟掉了畫筆，從事起電學(xué)研究，經(jīng)過整整5年學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報。這個事例說明（）①創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實踐②創(chuàng)新需要艱苦的努力③創(chuàng)造離不開實踐④智慧比實踐更重要A.①② B.②③C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對開發(fā)創(chuàng)造潛力的認(rèn)識和把握。①②③：題文中莫爾斯從一竅不通學(xué)起用5年時間學(xué)習(xí)和探索發(fā)明電報的事例，說明了創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實踐，需要付出堅持不懈的艱苦努力，①②③說法正確；④：智慧來源于社會實踐，④說法錯誤；故本題選C。15.“見賢思齊焉”。下列同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)的是（）A.快要遲到的小強翻越校門前的護欄 B.數(shù)學(xué)課上的小東沉迷于武俠小說C.放學(xué)后的小力到敬老院做志愿者 D.臨近畢業(yè)的小美在學(xué)校草坪上拍照留念【答案】C【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。C：“見賢思齊焉”意思是說看到有德行有才能的人就向他學(xué)習(xí)，希望能在其中和他看齊。啟示我們要向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。分析選項，放學(xué)后的小力到敬老院做志愿者，這是服務(wù)社會、奉獻社會的表現(xiàn)，值得學(xué)習(xí)，符合題意，故C正確；A：翻越校門前的護欄，是違法社會規(guī)則的，故排除A；B：數(shù)學(xué)課上的小東沉迷于武俠小說，這是不能積極履行受教育的義務(wù)，故排除B；D：小美在學(xué)校草坪上拍照留念，這是破壞環(huán)境的行為，故排除D；故本題選C。16.有關(guān)研究情緒與記憶關(guān)系的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，情緒低落的學(xué)生幾乎忘掉了記憶內(nèi)容的25%，而情緒積極向上的學(xué)生在相同的時間內(nèi)僅忘掉了5%。這說明情緒好的學(xué)生學(xué)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過情緒不好的學(xué)生?！案吒吲d興地學(xué)”和“愁眉苦臉地學(xué)”的效果自然是不一樣的。這告訴我們（）A.人的情緒決定人的能力 B.不同的情緒對人產(chǎn)生不同的影響C.情緒不好的時候就不要學(xué)習(xí) D.情緒可以決定人的學(xué)習(xí)態(tài)度【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的作用的知識。B：情緒好的學(xué)生學(xué)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過情緒不好的學(xué)生?！案吒吲d興地學(xué)”和“愁眉苦臉地學(xué)”的效果自然是不一樣的，這告訴我們不同的情緒對人產(chǎn)生不同的影響，B正確；AD：“決定人的能力”、“決定人的學(xué)習(xí)態(tài)度”過度的夸大了情緒的作用，AD錯誤；C：情緒不好的時候我們也要學(xué)習(xí)，要學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，C錯誤；故本題選B。17.新冠肺炎疫情期間，由于長期居家不外出，很多人感到生活單調(diào)，有些苦悶。慢慢地，各種各樣的居家活動開始出現(xiàn)：在廚房里變著花樣做美食、滿屋子散步、做瑜伽……人們這種情緒上的改變體現(xiàn)了（）①轉(zhuǎn)移注意②改變認(rèn)知評價③合理宣泄④放松訓(xùn)練A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。①②③④：疫情期間居家不外出，為了調(diào)控緊張的情緒，在廚房里變著花樣做美食、滿屋子散步、做瑜伽等。其中，做多樣美食屬于轉(zhuǎn)移注意力，滿屋子散步、做瑜伽屬于放松訓(xùn)練的方式，故①④符合題意；②③在材料中沒有體現(xiàn)出來，與題意不符；故本題選C。18.情由心生。下列描述屬于負(fù)面情感的是()A.主持“致敬青春”活動，我有成就感B.成為一名光榮共青團員，我有使命感C.點贊中國“抗疫”成績，我有自豪感D.看到同桌取得優(yōu)秀成績，我有嫉妒感【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情感類型的認(rèn)識。

D：結(jié)合所學(xué)知識做出正確的選擇。負(fù)面情感指給我們帶來不舒服、不愉快的情感體驗，題干中嫉妒感不利于人的積極向上，屬于負(fù)面情感，故D正確；

ABC：成就感，使命感，自豪感都屬于正面情感，故ABC錯誤；

故本題選D。19.如果把人生比作開車，無效的情緒管理就好比無人駕駛，橫沖直撞，免不了跑彎路，車子往往提前報廢。有效的情緒管理，則是牢牢地把穩(wěn)方向盤，縱使道路崎嶇，也能冷靜駕駛，不僅能順利到達終點，車子壽命也會延長。這說明()①情緒的作用非常神奇②情緒影響著我們的觀念和行動③人與人之間的情緒會相互感染④要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】解答此題宜采用排除法。材料說明了無效情緒管理的害處、有效情緒管理的益處。說明情緒會影響人們的觀念和行動，啟示我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。①②④的說法正確且符合題意；③的說法也是正確的，但材料并沒有體現(xiàn)情緒的感染性，應(yīng)排除。故該題選D。20.微電影《燭光里的背影》，以全國道德模范提名獎獲得者連于妹事跡為故事原型，講述了女主人公受鄰居臨終所托，在長達五十年的時間里撫育其智障兒子的事跡。觀影過程中，不少觀眾擦拭眼淚，感動于女主人公的模范事跡。下列說法正確的是()①觀眾的情感與影片中主人公的情感發(fā)生了共鳴②影片傳遞了美好的情感③影片中主人公的事跡傳遞了社會正能量④觀眾感受到一種負(fù)面的情感體驗A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識。①②③：我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。影片中主人公的事跡傳遞了社會正能量，傳遞了美好的情感，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，觀眾能感受到一種美好的情感體驗。故①②③正確；④：觀眾能感受到一種美好的情感體驗。故排除④；故本題選A。二、非選擇題(40分)21.閱讀材料，回答問題。最近一段時間，小強經(jīng)常對一些同學(xué)的生理發(fā)育特點說三道四，并以此取笑他人，弄得他人很難堪。老師和同學(xué)批評小強太過分，小強卻不以為然地說：“談?wù)撘幌掠惺裁床豢?對他們也沒有什么損失和影響，用得著大驚小怪嗎?”（1）小強的這種“談?wù)摗蹦阌X得合適嗎?請說明理由。（2）我們可不可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待這種變化?【答案】（1）不合適。理由：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重，小強的這種“談?wù)摗笔菍λ说牟蛔鹬亍?/p>

（2）可以。①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑；

②我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：青春期生理變化能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題能力、調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力、獲取和解讀信息的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用青春期生理變化的有關(guān)知識，從理由類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：談?wù)撘幌掠惺裁床豢?對他們也沒有什么損失和影響，用得著大驚小怪嗎?→可鏈接不合適+不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重，小強的這種“談?wù)摗笔菍λ说牟蛔鹬?。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一小問：本題考查可不可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓闹R，可結(jié)合教材知識作答。第二小問：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用青春期生理變化的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小強經(jīng)常對一些同學(xué)的生理發(fā)育特點說三道四，并以此取笑他人，弄得他人很難堪。老師和同學(xué)批評小強太過分→可鏈接我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑；我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。第三步：整合信息，組織答案。22.生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中,我們應(yīng)該傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。情境一東東喜歡看偵探小說,常常一看就廢寢忘食。有時,他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。情境二亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式,邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事,說到動情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三浩浩代表班級參加年級辯論會,發(fā)揮失常,感