電網(wǎng)新員工培訓(xùn)心得：行路難

電網(wǎng)新員工培訓(xùn)心得：行路難

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

這個(gè)夏天，我和五十八位新同事相聚在調(diào)峰調(diào)頻公司這個(gè)大家庭。在這里，我們有歡笑、有淚水、有回憶；在這里，我們相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助；在這里，我們成為了一個(gè)集體，為著同樣的目標(biāo)前進(jìn)。

軍訓(xùn)里，訓(xùn)練的科目是最簡(jiǎn)單的立正、稍息等動(dòng)作，鍛煉的卻是鐵血的紀(jì)律、堅(jiān)韌的意志、吃苦耐勞的精神和絕對(duì)地服從。平日里看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作有了繁復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則，便成了考驗(yàn)我們的第一道坎。說(shuō)一不二，指東不西的命令鍛煉了我們鐵血般的紀(jì)律和絕對(duì)服從的精神。艷陽(yáng)天下，操場(chǎng)上的訓(xùn)練鍛煉了我們吃苦耐勞的堅(jiān)韌意志。素質(zhì)拓展中，信任及合作成了主旋律。驛站傳書(shū)、漢諾塔、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、信任背摔，一個(gè)個(gè)寓教于樂(lè)的游戲成了主角。賽前的熱火朝天的討論、賽中完美無(wú)瑕的配合、賽后勝不驕敗不餒的總結(jié)。一次次游戲、一次次討論、一次次配合、一次次總結(jié)，我們變得更加團(tuán)結(jié)，更加強(qiáng)大。最重要的是，我們從獨(dú)立的個(gè)體變成的團(tuán)結(jié)的整體。從此，我們將作為一個(gè)整體來(lái)面對(duì)困難及挑戰(zhàn)，接受掌聲及榮譽(yù)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！課堂上，我們了解了南網(wǎng)情懷、參觀了惠蓄電廠、學(xué)習(xí)了工作技能。學(xué)習(xí)中，我們仔細(xì)聆聽(tīng)、熱烈討論、踴躍發(fā)言、上手實(shí)操，學(xué)到了以前不知道的知識(shí)，經(jīng)歷了從未有過(guò)的體驗(yàn)。通過(guò)這些知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，我們掌握了在今后工作生產(chǎn)中所必要的技能，為我們的職業(yè)生涯開(kāi)了一個(gè)好頭。而培訓(xùn)過(guò)后，我也確立了自己以后的工作目標(biāo)：為萬(wàn)家燈火添磚加瓦，讓南網(wǎng)情懷深入人心！

行路難，歸去來(lái)

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。雖然在經(jīng)歷了這一系列的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)之后，我們的知識(shí)和能力都得到了很大的提升，但是學(xué)海無(wú)涯，我們離技術(shù)專(zhuān)家、技能能手還差的太多。在未來(lái)的工作道路上，我們會(huì)遇到許多未知的困難和挑戰(zhàn)，我們希望成功，但失敗在所難免，面對(duì)失敗，我們要學(xué)會(huì)坦然。

軍訓(xùn)完的會(huì)操、拓展游戲里的排名、培訓(xùn)后的結(jié)業(yè)考試，我們經(jīng)歷著一次又一次的考核。從小到大，我們經(jīng)歷了各種各樣不計(jì)其數(shù)的考試測(cè)驗(yàn)，也許我們能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)做到不以物喜、不以己悲。但是這次考核是我們踏入職場(chǎng)，走進(jìn)社會(huì)的第一次考試，它及其他的測(cè)驗(yàn)有著不同意義，它是我們工作生涯的開(kāi)端。對(duì)此，也許有的人會(huì)懷疑自己，覺(jué)得自己不能勝任工作。但我在這里想說(shuō)的是，考核并不是全部，它不是目的，而是激勵(lì)。考核能讓我們查漏補(bǔ)缺，了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這便是考核的全部意義?？己说膬?yōu)秀，能讓我們提升信心；不如意，則能激勵(lì)我們知恥而后勇，迎頭追上，超越自我。在未來(lái)面對(duì)更大的難題時(shí)能從容應(yīng)對(duì)，激流勇進(jìn)，戰(zhàn)勝困難，超越自我！

且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名

舉杯邀明月，對(duì)影成三人是李白的人生哲學(xué)，且不說(shuō)及時(shí)行樂(lè)的人生觀是否正確，但是何須身后千載名的氣勢(shì)卻值得我們學(xué)習(xí)。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

我們作為剛?cè)肼毜男聠T工，在通過(guò)了通用基礎(chǔ)培訓(xùn)后，還會(huì)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和運(yùn)維上崗培訓(xùn)。在這即將到來(lái)的培訓(xùn)中，我們要沉心靜氣，抱著一種空杯精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研。李白是及時(shí)行樂(lè)的人生觀，我們則需要活到老學(xué)到老的人生觀。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)后實(shí)干。學(xué)習(xí)實(shí)踐中要謙虛好問(wèn)，問(wèn)自己、問(wèn)他人，把不懂的問(wèn)題當(dāng)做頭等大事來(lái)對(duì)待，做到事不過(guò)夜，今日事，今日畢。把學(xué)到的東西用到實(shí)踐中去，為雙調(diào)的建設(shè)添磚加瓦。及此同時(shí)還要理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的人總是孤獨(dú)的，做好自己，問(wèn)心無(wú)愧即可。勿忘初心，方得始終，做最好的自己，做最真的自己！

二十幾天的培訓(xùn)如白駒過(guò)隙，已經(jīng)迎來(lái)了尾聲，但我們的職業(yè)生涯卻剛剛開(kāi)始，就讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中用飽滿的青春熱情去譜寫(xiě)宏偉的雙調(diào)樂(lè)章?。?！

在這個(gè)美麗的盛夏，激情的七月里，我?guī)е活w好奇而充滿期待的心踏進(jìn)了廣元市東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。初踏入這所學(xué)校，讓我倍感親切，而接下來(lái)幾天里，幾位老師的精彩講座更讓我受益匪淺。李勁波老師的率真、任俊老師的幽默、李娟老師的和諧給我留下了深深的印象，當(dāng)然更別說(shuō)他們的精彩分享了。贈(zèng)人玫瑰手留余香，他們是天底下最幸福最快樂(lè)的人，因?yàn)樗麄儼褠?ài)的種子撒播給了我們，而我們也將是最幸福最快樂(lè)的一群，因?yàn)槲覀円矊研腋５姆N子四處撒播……

短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)馬上要接近尾聲了，心中總有眾多不舍，但也要說(shuō)再見(jiàn)。回顧幾天的課程，看著密密麻麻的筆記，收獲最多的還是感恩及幸福。

李娟老師說(shuō)：美好的一天從感恩開(kāi)始！是的，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們生命；感謝愛(ài)人給了我一個(gè)溫暖的家；感謝兒子賦予我生命的意義；感謝朋友，給了我物質(zhì)和精神的幫助及支持；感謝團(tuán)隊(duì)，讓我變得更加優(yōu)秀……常懷感恩之心，積極地看待周?chē)囊磺?，我相信，這個(gè)世界將變成美好的人間。我特別想說(shuō)，我很感謝老師們?cè)O(shè)計(jì)的藍(lán)絲帶這個(gè)環(huán)節(jié)，讓我和曾經(jīng)的同事相遇，將糾結(jié)于心里的困惑及自責(zé)相互述說(shuō)，我們真誠(chéng)的交流，傾述并擁抱，我感動(dòng)的哭了，我們終于冰釋前嫌，這么多年在我心底的迷霧終于煙消云散。奇跡出現(xiàn)了，誤會(huì)解除了，心情豁然開(kāi)朗了，這就是感恩的魅力所在吧！

再來(lái)說(shuō)說(shuō)幸福吧！我想我夠幸福，但我周?chē)泻芏嗖恍腋５穆曇?，?duì)他人的指責(zé)，對(duì)工作的抱怨，以及對(duì)人生的無(wú)奈。幸福仿佛已經(jīng)離我們遙遠(yuǎn)而觸不可及。忙碌的生活，高壓的工作和充滿吶喊的聲音……負(fù)面的情緒會(huì)讓我們走向深淵，而正確的情緒可以帶著我們飛向天堂。我們是可以幸福的，我們可以有意義的去想一些事，去做一些事。運(yùn)用正確的方法來(lái)調(diào)控我們的情緒。原來(lái)，幸福是一種可以提升的能力。其實(shí)想想，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事。清晨起來(lái)能看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光就是幸福；困了能有一張舒適的大床就是幸福；能和父母經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，能和愛(ài)人達(dá)到共識(shí)，能和孩子一起成長(zhǎng)就是幸福。當(dāng)然幸福對(duì)于每個(gè)人的感受都不一樣。我幸福著，我享受著，我感動(dòng)著，真好！

這次培訓(xùn)老師們的耐心講解、精彩分享，讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了如何管理好自己的情緒，知道了幸福是一種可以學(xué)習(xí)的能力，并能用積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待周?chē)囊磺胁⒏腥镜剿麄儭Ｅ笥褌兂Ｕf(shuō)我是一個(gè)熱愛(ài)生活、享受生命、陽(yáng)光樂(lè)觀的人。通過(guò)這次培訓(xùn)，我想我可以做得更好。所以，我希望繼續(xù)做一個(gè)內(nèi)心溫暖、陽(yáng)光向善的人，將愛(ài)的種子永遠(yuǎn)傳播下去。

幸福心靈計(jì)劃項(xiàng)目在西部地區(qū)的大力的推廣，希望幫助一個(gè)老師，可以照亮成百上千個(gè)孩子！幫助一所學(xué)校，可以孕育出成千上萬(wàn)顆幸福的種子！

作為一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的小鮮肉,有幸參加了劉瀾老師主講的《領(lǐng)導(dǎo)力的核心及修煉》專(zhuān)題培訓(xùn)。原本以為對(duì)自己這樣一個(gè)過(guò)去一直、現(xiàn)在正在、以及未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)只需要扮演好被領(lǐng)導(dǎo)角色即可的小蝦米來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力著實(shí)離自己有點(diǎn)遠(yuǎn)，甚至最初只是抱著隨便聽(tīng)聽(tīng)的態(tài)度去的，結(jié)果卻一聽(tīng)不可收拾。

老師由領(lǐng)導(dǎo)力是什么來(lái)引入，并將領(lǐng)導(dǎo)力比作愛(ài)情：

領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，每個(gè)人都渴望它，卻很難給它下定義；

領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，現(xiàn)實(shí)中很難找到，許多人也不再相信；

領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，是要培養(yǎng)的能力，是要經(jīng)營(yíng)的關(guān)系；

領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，浪漫及危險(xiǎn)并存。愛(ài)情的危險(xiǎn)有很多來(lái)源，最重要的是第三者，領(lǐng)導(dǎo)力中也有第三者，即誤導(dǎo)者。

接著，老師明確提出了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的三大誤解，即將領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)職位、管理相混淆。老師形象生動(dòng)、深入淺出地向我們娓娓道來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)力不是看領(lǐng)導(dǎo)者有什么品質(zhì)，而是看有什么績(jī)效；如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，那么領(lǐng)導(dǎo)職位像婚姻，愛(ài)情不等于婚姻，有愛(ài)情不一定有婚姻，有婚姻也不一定有愛(ài)情，因而有領(lǐng)導(dǎo)力的人不一定有領(lǐng)導(dǎo)職位，有領(lǐng)導(dǎo)職位的人也不一定有領(lǐng)導(dǎo)力；領(lǐng)導(dǎo)力的準(zhǔn)確說(shuō)法是領(lǐng)袖力,領(lǐng)導(dǎo)只是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的人，領(lǐng)袖則是采取領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的人；管理解決的是技術(shù)性問(wèn)題，運(yùn)用已有知識(shí)即可解決，而領(lǐng)導(dǎo)力的核心則是動(dòng)員群眾解決難題。

在明白了領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么以后，那么應(yīng)該怎么來(lái)修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力呢？老師指出，修煉是長(zhǎng)期的實(shí)踐；修煉要從一點(diǎn)一滴做起；修煉要求改變本性；修煉的過(guò)程是痛苦的；修煉主要靠自己。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心修煉就是承擔(dān)動(dòng)員群眾解決難題的責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)，可以從我來(lái)（讓我來(lái),跟我來(lái),我來(lái)負(fù)責(zé),我來(lái)改變）；我不知道;你覺(jué)得呢;我講個(gè)故事;我教你這五句話開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)力的修煉主要包括以下八項(xiàng)：密切聯(lián)系群眾，講故事，當(dāng)老師，從失敗中學(xué)習(xí)，反思，深思，認(rèn)識(shí)自己，成為自己。

老師的講授讓自己受益匪淺，在講授的過(guò)程中深受觸動(dòng)，他講授的很多內(nèi)容是可以應(yīng)用到自己的工作中去的，由此促使自己對(duì)如何做好自己的工作有了更多的思考。

一、講好新東方企業(yè)文化的故事

老師對(duì)講故事及講道理做了比較，指出故事更加直觀、生動(dòng)、形象、內(nèi)涵豐富，具有更大的力量，并提出了四種重要領(lǐng)導(dǎo)力故事，即我是誰(shuí)的故事、我們是誰(shuí)的故事、我們向何處去的故事、我們?yōu)槭裁匆兏锏墓适隆?/p>

企業(yè)文化更多的是抽象性的概括性的表達(dá)，如何讓大家印象中不太接地氣的企業(yè)文化落到實(shí)處呢？講述代表新東方精神的故事不就是很好的一種表達(dá)形式嘛！通過(guò)收集那些打動(dòng)人心、彰顯新東方精神的精彩故事，以講述我們是誰(shuí)的故事的方式來(lái)讓我們的核心價(jià)值觀落地，進(jìn)而去推動(dòng)產(chǎn)生越來(lái)越多的我們是誰(shuí)的故事。

另外，我們的故事要怎么來(lái)講才更生動(dòng)呢？就像老師強(qiáng)調(diào)的，善于利用道具講故事。因此，我們還要去收集新東方歷史上有代表意義的照片、素材，建立我們的線上歷史檔案館，讓大家對(duì)新東方的歷史有更直觀的認(rèn)識(shí)及了解。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心是動(dòng)員群眾解決難題，企業(yè)文化工作的建設(shè)要堅(jiān)持從員工中來(lái)到員工去

每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀或世界觀，進(jìn)入到同一家企業(yè)后，企業(yè)文化就是把一群原本各不相同的人凝聚在一起朝著同一個(gè)愿景共同努力的黏合劑.每一位員工既是企業(yè)文化作用的客體，也是企業(yè)文化的主體。他們是企業(yè)宣講企業(yè)文化的受眾，也是展現(xiàn)和傳播企業(yè)文化的主體。要堅(jiān)持從員工中來(lái)到員工去的工作路線，充分意識(shí)到文化建設(shè)靠大家，調(diào)