2019初一語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題及答案

第二單元檢測(cè)題第一部分：1.根據(jù)拼音寫出漢字。和??()????耀()造???()無(wú)y??()浩???()2.釋詞：⑴母親是個(gè)好勞動(dòng)。好勞動(dòng)：⑵我依然看到巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。蹣跚：⑶她一來(lái)到我的身邊，就給我?guī)?lái)愛，帶來(lái)歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。絢麗：⑷在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過(guò)程中，作為一位組織者和參加者，他是立下汗馬功勞的。汗馬功勞：3.“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我的母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！边@一段在文中起什么作用?4.以“小巷深處”為題含義深刻，“小巷深處”究竟有什么呢?5.海倫?凱勒是國(guó)、。6.莎利文老師教了海倫?凱勒什么?7.用文中的一句話概括鄧稼先，那就是：他是一個(gè)的人。8.《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)，請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成其后兩題：其一：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。其二：慈母手中的那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線。⑴上述兩句運(yùn)用的主要修辭手法分別是和。⑵其二是活用兩句古詩(shī)而來(lái)，這兩句古詩(shī)是。⑶請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并指出你所運(yùn)用的修辭手法。獻(xiàn)給母親的一句話是：所運(yùn)用的修辭手法是：9.依據(jù)句子后面括號(hào)內(nèi)的意思，請(qǐng)為下面語(yǔ)句標(biāo)出重音。⑴我知道你會(huì)打臺(tái)球。(不是籃球)⑵我知道你會(huì)打臺(tái)球。(你別推托了)⑶我知道你會(huì)打臺(tái)球。(只有我一人知道)⑷我知道你會(huì)打臺(tái)球。(不一定會(huì)做臺(tái)球)⑸我知道你會(huì)打臺(tái)球。(只知道你，別人我不清楚)⑹我知道你會(huì)打臺(tái)球。(你瞞不了我)第二部分：(一)母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息!10.選文直接照應(yīng)課文開頭的句子是，照應(yīng)了開頭的哪一句?11.諱言“母親死了”，而說(shuō)“母親現(xiàn)在離我而去了”，表達(dá)了作者什么樣的感情?12.“我們民族和人民的希望”是指。13.將選文分成三個(gè)層次，并歸納層意。14.從作者來(lái)講，盡忠于我們的民族，當(dāng)時(shí)最緊迫的任務(wù)是什么?就我們來(lái)講，盡忠于我們的民族，最重要的是要作什么?15.兩個(gè)“盡忠”，其目的是什么?16.“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”區(qū)別何在?17.母親的平凡和偉大分別表現(xiàn)在哪里?18.在母親靈前寫下誓言，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?()(多項(xiàng)選擇)A、對(duì)母親深沉的愛B、報(bào)答祖國(guó)和人民以報(bào)答母親的堅(jiān)強(qiáng)決心C、一個(gè)革命者博大的胸懷D、同國(guó)民黨集團(tuán)戰(zhàn)斗到底的決心(二)母親?兒子滿倉(cāng)娘是個(gè)瞎子。滿倉(cāng)當(dāng)兵時(shí)，她正患病在床，臨走前他娘將他喚到床前摸了又摸，然后滿倉(cāng)一步三回頭地當(dāng)兵去了。滿倉(cāng)出事那晚，風(fēng)很大，地上有水洼的地方結(jié)著薄薄的冰。滿倉(cāng)是在搶修線路時(shí)，水泥柱突然倒塌，壓在他身上。在抬往連隊(duì)的路上，滿倉(cāng)示意班長(zhǎng)湊過(guò)頭來(lái)，絲絲縷縷地說(shuō)道：“不要讓我娘曉得，不然她會(huì)受不了的?！闭f(shuō)罷頭一歪，去了。滿倉(cāng)去后不久，連隊(duì)掀起了學(xué)習(xí)滿倉(cāng)字體的熱潮。滿倉(cāng)檔案上填的是初中畢業(yè)。其實(shí)初中就上過(guò)一年。兵們投入地練著滿倉(cāng)的字。滿倉(cāng)家里有哪些人，有幾畝地，有幾頭獵，兵們了解得很清楚，一封封信飛向那個(gè)小山旮旯里，信首都稱娘。滿倉(cāng)娘收到每一封信都?xì)g天喜地的，請(qǐng)人念完后還要摸一摸，好像那就是滿倉(cāng)的臉。念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道滿倉(cāng)其實(shí)已經(jīng)永遠(yuǎn)回來(lái)了。就在村口東山坡上，滿倉(cāng)是他們指導(dǎo)員和政治部組織科一位干事裝在一個(gè)小匣子里帶回來(lái)的，這些只瞞住了一個(gè)人，滿倉(cāng)娘。過(guò)年前，滿倉(cāng)說(shuō)要回來(lái)看娘。過(guò)年的氣氛很濃了，空氣散發(fā)著炮仗的火藥香味兒，滿倉(cāng)又來(lái)信說(shuō)，有任務(wù)，回不來(lái)了，同時(shí)寄回了一張照片，還有些藥物、營(yíng)養(yǎng)品。其實(shí)那照片，只是個(gè)和滿倉(cāng)穿一樣衣服的兵。滿倉(cāng)娘把照片貼在胸口，直喚滿兒。又是一年，梧桐樹葉落完了，滿倉(cāng)還沒有回來(lái)。滿倉(cāng)娘收到好多好多的信、藥物、營(yíng)養(yǎng)品，還有76張照片。滿倉(cāng)生前的連隊(duì)那時(shí)正有76個(gè)兵。滿倉(cāng)已是超期服役了。初冬的一天，滿倉(cāng)娘突然病情加重，昏迷不醒。黃昏時(shí)，醒過(guò)來(lái)了，她把滿倉(cāng)的姐姐喚到床前吩咐：“我見不到滿兒了，我死了，千萬(wàn)不要讓他曉得，他會(huì)傷心的，影響他做事……”說(shuō)完，滿倉(cāng)娘干枯的手輕輕地?fù)崦且化B厚厚的、蓋著紅色三角郵戳的信，忽然停住不動(dòng)了。滿倉(cāng)娘去世的消息傳到連隊(duì)，她那群兒子哭開了。19、小說(shuō)的主人公是。20、小說(shuō)留給讀者印象最深的人物語(yǔ)言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語(yǔ)言，這是因?yàn)椤?1、滿倉(cāng)去后，滿倉(cāng)連隊(duì)為何學(xué)寫滿倉(cāng)字?這一情節(jié)連同本節(jié)的其他情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題有何作用?22、小說(shuō)中最為奇特但又真實(shí)可信的情節(jié)應(yīng)是哪個(gè)情節(jié)?它為什么奇特又真實(shí)可信?23、“念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現(xiàn)了人物一種的情感。24、“滿倉(cāng)娘去世的消息傳到連隊(duì)，她那群兒子哭開了”形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的感情。25、文中寫了兩個(gè)“謊言”，你認(rèn)為哪個(gè)“謊言”更感人?26、若將結(jié)尾換成“母親知道兒子去世，卻裝作不知，故意讓人騙”或者“別人以為老母親受不了，但事實(shí)正相反”之類的情節(jié)，你認(rèn)為換得好不好，為什么?(三)苦娃娃“寫進(jìn)”北大我有一個(gè)天下最好的媽媽，她今年49歲，叫李小云。我童年時(shí)，年邁的奶奶和爺爺相繼患病臥床不起，家里欠下的債一年比一年多，大人們經(jīng)常一天只吃兩頓飯。8歲那年，家里勉強(qiáng)送我進(jìn)了學(xué)校。學(xué)費(fèi)是媽媽向幫工的人家借的，書包是她用舊衣物縫制的，別的孩子用剩下的鉛筆頭，我用小棍捆扎起來(lái)就成了筆。我讀書十分專心，成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二。1996年8月，我以優(yōu)異成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué)。我欣喜若狂跑回家，把這一喜迅告訴日夜奔波操勞的父母。誰(shuí)知話一出口，他們的臉上卻布滿了愁云。晚上，我聽到外屋有吵鬧聲，原來(lái)媽媽想把家里那頭懷孕的母牛賣掉，供我上學(xué)，爸爸堅(jiān)決不同意。病在床上爺爺聽見了爭(zhēng)吵聲，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。安葬了他們，家里又多了幾千元我債。我不再提上學(xué)的事兒，把錄取通知書放在書頁(yè)里，下地干活去。過(guò)了兩天，媽媽偷偷賣了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后種莊稼馱糧食咋辦，你去拉，你去背，賣牛的錢能供金旺讀幾年書?”媽媽痛哭了一場(chǎng)，吼道：“娃兒念書有什么錯(cuò)?金旺能考上縣重點(diǎn)，在這個(gè)村子里還算頭一份，我不能把娃娃的前途耽擱了。我就是砸鍋賣鐵，肩挑背磨也要送娃去念書?！钡诙?，我到縣城上中學(xué)了。我家離學(xué)校有50多公里，為了節(jié)約錢，我一學(xué)期只回家一兩次。第二學(xué)期期中考試后，我回家拿夏天的衣服，發(fā)現(xiàn)爸爸瘦得出奇，臉色蠟黃地躺在炕上。他得了胃潰瘍，醫(yī)生讓他盡快動(dòng)手術(shù)，媽媽又要去借錢，爸爸死活一依：“只借不還，誰(shuí)還愿意借給我們;貸款，家里咋遭得起?死活聽天由命吧?！编従痈嬖V我，那年夏天，母親一個(gè)人完成了雙搶雙收。她沒錢請(qǐng)人，沒錢雇脫粒機(jī)，白天一個(gè)人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院壩里鋪上一塊塑料布，用雙手在石頭上摔打脫糕畝多地的麥子，收完后還要頭水栽秧。她累得站不住了，就跪著割，膝蓋磨破了，雙手磨出血。沒等鄰居把話講完，我跑向在田里忙碌的母親，大哭道：“媽，我不念書了……”媽媽將我趕回了學(xué)校。爸爸的手術(shù)用貸款做了，只是家里的債務(wù)已達(dá)8000元。每個(gè)月媽媽總是步行將米面按時(shí)為我送到學(xué)校。她還到幾公里外的一家印刷廠收集廢紙，帶給我做草稿紙。我在學(xué)校里只能吃咸菜，穿別人送的補(bǔ)疤衣服，但我沒有怨氣，沒有自卑。我剛進(jìn)縣中學(xué)的時(shí)候，第一堂英語(yǔ)就懵了，我和同學(xué)之間的差距太大了。母親送錢糧的時(shí)候，我對(duì)她講：英語(yǔ)可能要拖后腿，要趕上來(lái)困難很大。誰(shuí)知媽媽滿臉笑容地說(shuō)：“媽不愛聽娃說(shuō)困難，記住，只要能吃苦就什么也不難了?！蓖赣H那因勞累而過(guò)早蒼老的臉，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。我拼命地北英語(yǔ)課文，專心致志地跟老師練口語(yǔ)，課余時(shí)間借來(lái)同學(xué)的錄音機(jī)進(jìn)行跟讀，同時(shí)，借閱大量課外輔導(dǎo)書，演算了上千道習(xí)題。媽媽那憔悴而不服輸?shù)拿嫒輹r(shí)常出現(xiàn)在我的眼前，激勵(lì)著我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。期末考試，我取得全班第二的成績(jī)，英語(yǔ)也躍為全班第三名。1999年5月，我以總分全縣第一的成績(jī)通過(guò)畢業(yè)考試，我飛快地跑向車站，讓家鄉(xiāng)的熟人捎信給媽媽報(bào)喜。媽媽托鄰居轉(zhuǎn)給我一套新衣服和100元錢，并附上一張紙條：別驕傲，記住，全家人等著你的好消息。我把新衣服疊好壓在箱子的最底層，發(fā)誓不考上北大決不穿。7月下旬高考成績(jī)公布，我考了個(gè)全縣第一，喜到極點(diǎn)，我心中默默地喊著：“媽媽，您的兒子沒有辜負(fù)您?！被氐郊依铮瑡寢屢话褜⑽覔г趹牙?，朗朗的星空下，她緊擤著我的成績(jī)單，哭了。不久，北京大學(xué)的錄取通知單也不來(lái)了。在全村、全鄉(xiāng)，我是頭一個(gè)考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的。鄉(xiāng)政府特地舉行了一次慶功會(huì)，媽媽這位普普通通的農(nóng)村婦女坐上了主席臺(tái)。而今，我在北大上學(xué)，想減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，一邊勤工儉學(xué)，一邊讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，我想畢業(yè)后，找一份合適的工作，讓辛苦了大半生的媽媽早日過(guò)上舒心的日子。27、從哪些地方可見作者學(xué)習(xí)艱苦?用原文回答。28、從哪些地方可見金旺在學(xué)校生活艱苦?用原文回答。29、金旺并非天才，從哪些地方可以看出?30、當(dāng)金旺告訴媽媽自己在縣中學(xué)學(xué)英語(yǔ)有困難時(shí)，為什么“媽媽滿臉笑容”?31、當(dāng)金旺高考成績(jī)?nèi)h第一名時(shí)，媽媽為什么“哭了”?32、從文中可以看出，一位偉大的母親在孩子成長(zhǎng)的路上，不僅能從經(jīng)濟(jì)上予以無(wú)私的幫助，還能從，如文中母親說(shuō)的一句話：。33、從“苦娃娃‘寫進(jìn)’北大”這一感人事跡，可以使我們想起關(guān)于人成長(zhǎng)的一句古詩(shī)：“，寶劍鋒從磨礪出?！?。該詩(shī)句表面詠物，實(shí)則喻人;還能使我們想起另一對(duì)偶句：“，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?4、你是怎樣看待苦的?第三部分：我的要求：先補(bǔ)全題目，如母親、父親、老師等，寫一篇記敘文，要有真實(shí)的感情。500字以上。第二單元檢測(cè)題答案1.略2.略3.奠定了全文的感情基調(diào)，表達(dá)了對(duì)母親的思念之情和對(duì)母親去世的悲痛之情，引起下文。4.有母親對(duì)女兒深沉的愛，有母女倆相依為命的溫馨，也記錄著“我”的成長(zhǎng)足跡。5.美、作家、教育家6.教了海倫?凱勒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的鑰匙。7.把自己的一生獻(xiàn)給祖國(guó)8.⑴比喻、夸張⑵慈母手中線，游子身上衣⑶略9.略10.母親現(xiàn)在離我而去了;得到母親去世的消息，我很悲痛。11.對(duì)母親逝世的悲痛之情。12.中國(guó)共產(chǎn)黨13.……補(bǔ)救的。|母親是一個(gè)……中國(guó)的歷史。|我用……：第一層：對(duì)母親逝世的悲痛。第二層：對(duì)母親的贊美。第三層：表達(dá)了作者的決心。14.當(dāng)時(shí)最緊迫的任務(wù)是趕走日本侵略者，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。就我們來(lái)講，最重要的是使國(guó)家富強(qiáng)。15.使和母親同樣生活的人能夠過(guò)快樂的生活。16.“創(chuàng)造了”是說(shuō)中國(guó)的歷史是這些平凡的人創(chuàng)造的，“創(chuàng)造著”是說(shuō)他們?nèi)栽趧?chuàng)造中國(guó)的歷史。17.平凡是因?yàn)樗乔О偃f(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，偉大是因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。18.ABC19、母親和兒子20、其中的情感悲壯而熾烈。21、為了使?jié)M倉(cāng)母子的深情得以繼續(xù)，滿倉(cāng)連隊(duì)學(xué)寫滿倉(cāng)字。這情節(jié)與寫信、寄物品等情節(jié)使小說(shuō)的感情得到了升華，它已不是一般的母子情，而是超越了血緣關(guān)系的崇高而博大的精神。22、這個(gè)情節(jié)是滿倉(cāng)說(shuō)過(guò)年前要回來(lái)看娘，后來(lái)說(shuō)有任務(wù)，回不來(lái)了。村里人都在撒謊，誰(shuí)也不告訴滿倉(cāng)娘，這情節(jié)奇特而又真實(shí)可信，因?yàn)楸或_的是眼瞎的老人而且他們感情特別深，人們一言一行天衣無(wú)縫。/23、無(wú)法抑制又不得不努力抑制的復(fù)雜感情。24、對(duì)老母親真摯而深切。25、第二個(gè)謊言更感人。26、原文結(jié)尾好，它把故事推向了高潮，真是奇中出奇