二年級上冊美術(shù)教案-第16課 老人與兒童｜蘇少版

二年級上冊美術(shù)教案第16課老人與兒童｜蘇少版教學目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生對人物繪畫的興趣，提高學生對人物表情、動作的觀察和表現(xiàn)能力，同時增強學生對生活的關(guān)注和熱愛。通過觀察和描繪老人與兒童，使學生能夠感受到不同年齡人物的特點，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。教學內(nèi)容1.人物繪畫的基本技巧2.老人與兒童的繪畫特點3.色彩的運用4.人物表情、動作的表現(xiàn)教學重點與難點重點：人物繪畫的基本技巧，老人與兒童的繪畫特點。難點：人物表情、動作的表現(xiàn)，色彩的運用。教具與學具準備1.教具：教材、PPT、繪畫示范視頻2.學具：繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆、水粉顏料教學過程1.導入：通過PPT展示一些老人與兒童的圖片，引導學生觀察他們的特點，激發(fā)學生的興趣。2.新課導入：介紹人物繪畫的基本技巧，講解老人與兒童的繪畫特點。3.示范講解：播放繪畫示范視頻，教師同步講解繪畫步驟和技巧。4.學生練習：學生在繪畫紙上進行老人與兒童的繪畫練習，教師巡回指導。5.作品展示：學生將自己的作品展示給大家，互相交流、學習。板書設(shè)計1.人物繪畫的基本技巧2.老人與兒童的繪畫特點3.色彩的運用4.人物表情、動作的表現(xiàn)作業(yè)設(shè)計1.繪畫練習：回家后，選擇一位老人或兒童進行繪畫，注意表現(xiàn)他們的特點。2.觀察記錄：觀察家里的老人與兒童，記錄他們的表情、動作，下次課分享給大家。課后反思本節(jié)課通過觀察和描繪老人與兒童，使學生感受到了不同年齡人物的特點，提高了學生的繪畫技巧和審美情趣。在教學中，要注意引導學生觀察人物的表情、動作，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)力。同時，要鼓勵學生大膽創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力，提高藝術(shù)創(chuàng)造力。在今后的教學中，可以增加一些繪畫游戲，提高學生的學習興趣和積極性。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學過程”。教學過程詳細補充和說明1.導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過PPT展示一些生動有趣的老人與兒童的圖片，引導學生觀察并描述他們的特點，如老人的皺紋、慈祥的表情，兒童的圓潤的臉龐、天真無邪的眼神等。同時，可以提出一些問題，如“你們覺得老人和兒童有哪些不同？”“他們分別代表了什么？”等，引發(fā)學生的思考和討論，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。2.新課導入在新課導入環(huán)節(jié)，教師介紹人物繪畫的基本技巧，如如何抓取人物的主要特征，如何運用線條和陰影來表現(xiàn)人物的立體感等。接著，詳細講解老人與兒童的繪畫特點，如老人的皮膚松弛、皺紋較多，兒童的皮膚緊致、表情豐富等。還可以通過展示一些大師的作品，讓學生更直觀地了解如何表現(xiàn)老人與兒童。3.示范講解在示范講解環(huán)節(jié)，教師播放繪畫示范視頻，同時進行同步講解。講解內(nèi)容包括繪畫的步驟、技巧和注意事項。在講解過程中，教師應(yīng)注重引導學生觀察人物的表情、動作和服飾等特點，并教授如何運用線條、色彩和陰影來表現(xiàn)這些特點。4.學生練習在學生練習環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在繪畫過程中遇到的問題。同時，鼓勵學生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的老人與兒童畫作。5.作品展示在作品展示環(huán)節(jié)，教師組織學生將自己的作品展示給大家，并進行互相交流和學習。在此過程中，教師應(yīng)引導學生從不同的角度欣賞和評價作品，如繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)等，以培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。6.課堂小結(jié)板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，教師可以將本節(jié)課的重點內(nèi)容以提綱形式呈現(xiàn)，以便學生更好地掌握和回顧。具體內(nèi)容包括：1.人物繪畫的基本技巧2.老人與兒童的繪畫特點3.色彩的運用4.人物表情、動作的表現(xiàn)作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，教師應(yīng)布置具有針對性和實踐性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。具體內(nèi)容包括：1.繪畫練習：回家后，選擇一位老人或兒童進行繪畫，注意表現(xiàn)他們的特點。2.觀察記錄：觀察家里的老人與兒童，記錄他們的表情、動作，下次課分享給大家。課后反思教學過程深入解析1.導入導入環(huán)節(jié)是吸引學生注意力和激發(fā)興趣的重要部分。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過故事、游戲或者多媒體展示的方式，引導學生關(guān)注老人與兒童的外貌特征和情感表達。例如，教師可以講述一個關(guān)于祖孫之間溫馨故事，讓學生在故事中尋找和描述老人與兒童的細節(jié)特征。這樣的導入不僅能夠讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)，還能夠激發(fā)他們的情感共鳴，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作奠定情感基礎(chǔ)。2.新課導入在新課導入環(huán)節(jié)，教師需要詳細解釋人物繪畫的基本技巧，如何觀察和捕捉人物的主要特征，如臉型、五官、發(fā)型等。對于老人，可以強調(diào)歲月在他們臉上留下的痕跡，如皺紋和松弛的皮膚；對于兒童，則可以強調(diào)他們的天真無邪和充滿活力的特點，如圓潤的臉龐和清澈的眼神。教師還應(yīng)該介紹如何使用線條、陰影和色彩來表現(xiàn)人物的立體感和情感狀態(tài)。例如，使用柔和的線條和溫暖的色彩來表現(xiàn)兒童的溫柔和可愛，使用粗獷的線條和冷色調(diào)來表現(xiàn)老人的滄桑和智慧。3.示范講解示范講解環(huán)節(jié)是學生學習和模仿的關(guān)鍵步驟。教師應(yīng)該通過現(xiàn)場示范或視頻示范，展示從構(gòu)圖到細節(jié)描繪的整個過程。在示范中，教師應(yīng)該邊畫邊解釋，讓學生理解每一步的意圖和技巧。例如，在描繪老人的時候，教師可以展示如何使用淡化的線條來表現(xiàn)皺紋，如何使用漸變的色彩來表現(xiàn)皮膚的質(zhì)感。在描繪兒童的時候，教師可以展示如何使用鮮明的色彩來表現(xiàn)皮膚的透亮感，如何使用簡潔的線條來表現(xiàn)兒童的純真。4.學生練習學生練習環(huán)節(jié)是鞏固知識和技能的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該鼓勵學生大膽嘗試，即使他們的作品不夠完美，也要給予積極的反饋和鼓勵。教師應(yīng)該巡回指導，提供個性化的建議和幫助，確保每個學生都能在自己的水平上得到提升。5.作品展示作品展示環(huán)節(jié)不僅是對學生作品的肯定，也是培養(yǎng)他們表達和交流能力的機會。教師應(yīng)該鼓勵學生分享他們的創(chuàng)作思路和感受，同時也應(yīng)該引導其他學生給予建設(shè)性的評價和反饋。這樣的互動不僅能夠增強學生的自信心，還能夠提高他們的審美和批判性思維能力。6.課堂小結(jié)板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師可以使用圖表、關(guān)鍵詞和簡短的句子來概括每個部分的重點。例如，在“人物繪畫的基本技巧”部分，可以用圖表來展示不同類型的線條和陰影效果；在“老人與兒童的繪畫特點”部分，可以用關(guān)鍵詞來強調(diào)老人和兒童的不同特征。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計應(yīng)該具有針對性和實踐性，能夠讓學生在課后繼續(xù)練習和鞏固所學知識。除了繪畫練習和觀察記錄，教師還可以設(shè)計一些創(chuàng)意性的作業(yè)，如讓學生創(chuàng)作一個關(guān)于老人與兒童的故事，并用繪畫來表現(xiàn)故事中的場景和人物。