甘肅省蘭州市永登縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題含解析

甘肅省蘭州市永登縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（）A．氧氣可用于醫(yī)療急救 B．氧氣可用排水法收集C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．氧氣可以做燃料2．絕大多數(shù)原子的原子核中含有（）A．質(zhì)子、中子、電子 B．質(zhì)子、電子C．中子、電子 D．質(zhì)子、中子3．水是生命的基礎(chǔ)，沒有就沒有生命．下列有關(guān)的說法正確的是（）A．自來水廠凈化水，需要經(jīng)過沉降、過濾、滅菌等步驟，該過程均屬于物理變化B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時會引起爆炸C．硝酸銨溶于水使溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變D．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，所得的水就是純水4．對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（）①2N②2NH3③2OH-④SO2⑤H2O⑥Mg2+A．表示離子個數(shù)的是⑥B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③C．表示分子中原子個數(shù)的是④⑤D．表示分子個數(shù)的是①②5．已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是()A．A B．B C．C D．D6．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（）A．具有可燃性B．通常狀況下，不易溶于水C．是光合作用的產(chǎn)物之一D．通常狀況下，是一種無色無味的氣體7．下列有關(guān)科學(xué)家在化學(xué)上貢獻(xiàn)的敘述，錯誤的是（）A．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成 B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律 D．張青蓮準(zhǔn)確測定了銦、銻的相對原子質(zhì)量8．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動物免疫力。下列有關(guān)說法正確的是A．蝦青素是一種氧化物 B．蝦青素的相對分子質(zhì)量是596gC．一個蝦青素分子由96個原子構(gòu)成 D．蝦青素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為10∶13∶19．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．高錳酸鉀 B．二氧化碳 C．空氣 D．過氧化氫10．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（）A．溴元素的原子序數(shù)為35B．溴原子在化學(xué)變化中易失電子C．溴原子的核外有35個電子D．溴元素的相對原子質(zhì)量為79.9011．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A．鎂+氧氣氧化鎂 B．乙烯+氧氣二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧氣 D．二氧化碳+碳一氧化碳12．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（）A．48 B．26 C．22 D．4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

(1)利用裝置二進(jìn)行實驗，根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表.硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)55ml25ml13ml____出現(xiàn)上述實驗結(jié)果，可能的原因______.(2)裝置一、二與裝置三對比，其優(yōu)點是_____.理由是_______14．根據(jù)下列裝置圖回答問題：(1)指出儀器的名稱：a______________、d______________；(2)用D裝置收集某氣體時，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：_____________；(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是_________(填編號)。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是_______________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_____________。(4)氨氣是一種無色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是__________。(5)裝置A、B都可用于實驗室制取氧氣。使用裝置A制取時，d的下端管口必須_______________，目的是______________________________。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點是______________________。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是______________________________。(6)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的______(填序號)“注水裝置”最佳。15．請結(jié)合下列常用實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱：①_____。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），在加入藥品前，應(yīng)首先_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）若要用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，為了使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，可選擇的發(fā)生收集裝置是_____（填字母，從“A~F”中選），檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，若用裝置G收集二氧化氮，你認(rèn)為氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。16．如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖，回答下列問題：（1）裝置B的作用是_______，裝置C中反應(yīng)的方程式是_________。（2）裝置D的作用是__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。XX鈣片[藥品規(guī)格]每片含CaCO30.625g[用法用量]每次一片，每天2次（1）碳酸鈣共含有_____種元素，各元素的質(zhì)量比為_____（寫出最簡比）（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。18．人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”。一體重為61kg的缺鈣病人，每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中外充鈣質(zhì)1．5g,常用補(bǔ)鈣劑乳酸鈣的化學(xué)式為CaC6H11O6·5H21。試求：（1）乳酸鈣中C與H的元素的質(zhì)量比為多少。（2）乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。（3）該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量為多少g四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質(zhì)是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故A正確；B、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故B正確；C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故C正確；D、氧氣只有助燃性，沒有可燃性，不可以做燃料，故D錯誤。故選D。2、D【解析】本題考查的是原子的構(gòu)成，要根據(jù)原子的組成，原子核的構(gòu)成解答本題。原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。因此一般來說，構(gòu)成原子的微粒有三種，即質(zhì)子、中子、電子，但氫原子特殊，氫原子核內(nèi)無中子，只有1個質(zhì)子。所以應(yīng)當(dāng)理解為絕大多數(shù)原子的原子核中含有質(zhì)子、中子、電子。點評：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，一個原子核中一定由質(zhì)子，不一定有中子。3、B【解析】

A.自來水廠凈化水，需要經(jīng)過沉降、過濾、滅菌等步驟，該過程沉降、過濾屬于物理變化，滅菌屬于化學(xué)變化，說法錯誤；B.鍋爐中使用硬水，煮沸后鈣鎂離子沉淀，容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時會引起爆炸，說法正確；C.硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，說法錯誤；D.將河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，所得的水含有很多可溶性物質(zhì)，不是純水，說法錯誤。故選：B。4、C【解析】

A、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2OHˉ中的“2”表示氫氧根離子的個數(shù)，故選項說法錯誤；B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示離子所帶電荷數(shù)，故選項說法錯誤；C、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，SO2、H2O中的“2”表示1個分子中原子個數(shù)，故選項說法正確；D、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NH3中的“2”表示分子的個數(shù)，2N中的“2”表示原子的個數(shù)，故選項說法錯誤。故選C。5、B【解析】A、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)故A錯；B、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B正確；C、由圖示可知該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故C錯；D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯；故選B。點睛：由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物。6、A【解析】

A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，錯誤；B、通常狀況下，氧氣不易溶于水，正確；C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，正確；D、通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，正確。故選A。7、B【解析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論。A正確；B、湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，盧瑟福提出了原子核的結(jié)構(gòu)模型。B錯誤；C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。C正確；D、張青蓮教授為測定元素的相對原子質(zhì)量做出了突出貢獻(xiàn)。D正確。故選B。8、C【解析】

A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，蝦青素由三種元素組成，故A錯誤；B、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故B錯誤；C、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學(xué)式可知，一個蝦青素分子的原子個數(shù)=40+52+4＝96，故C正確；D、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學(xué)式可知，蝦青素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10：13：1，不是質(zhì)量比，故D錯誤。故選C?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。9、C【解析】

氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子?！驹斀狻緼、高猛酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不正確；B、二氧化碳中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不正確；C、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C正確。D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不正確。故選C。10、B【解析】

由圖可知溴的原子序數(shù)為35，A選項正確；根據(jù)計算X=35-2-8-18=7，因此溴在化學(xué)變化中容易得到電子，B選項錯誤；根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可知溴原子核外有35個電子，C選項正確；由圖可知溴的相對原子質(zhì)量為79.90，D選項正確；故選擇B項。11、C【解析】

A、鎂+氧氣

氧化鎂，是多變一，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；

B、乙烯+氧氣二氧化碳+水，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成兩種化合物，既不是分解反應(yīng)，故B正錯誤；

C、氧化汞

汞+氧氣，是一變多，屬于分解反應(yīng)，故C正確；

D、二氧化碳+碳一氧化碳，是多變一，屬于化合反應(yīng)，故D錯誤。

故選：C。12、C【解析】

已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，由于在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則鈦原子的核外電子數(shù)為22。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、15%銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù)更環(huán)保，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境【解析】

（1）氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：；空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%，實驗結(jié)果偏小，可能的原因有銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù)。（2）裝置一、二與裝置三對比，其優(yōu)點是：更環(huán)保，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。理由是避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。【點睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。14、試管長頸漏斗導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出CF催化分解溶解后過濾CE伸入液面以下防止氣體從長頸漏斗逸出方便添加液體加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入②【解析】(1)儀器的名稱：a：試管、d：長頸漏斗；(2)用D裝置收集某氣體時，導(dǎo)管口冒氣泡連續(xù)均勻冒出說明發(fā)生裝置中排出的已經(jīng)是氧氣，即裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡；(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置C，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水可以用排水法收集，制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是CF。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是加快過氧化氫的分解速率，該反應(yīng)屬于由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；用B裝置制取氧氣結(jié)束后，試管內(nèi)的物質(zhì)是難溶性固體二氧化錳和水，分離出二氧化錳的操作是過濾；(4)實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型C；氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；極易溶于水的氣體，不能用排水法收集。收集裝置是E。(5)裝置A、B都可用于實驗室制取氧氣。使用裝置A制取時，d的下端管口必須伸入液面以下，目的是防止氣體從漏斗口逸出。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點是方便添加液體試劑。用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，操作方法是加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入。(6)要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的②“注水裝置”最佳。點睛：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。15、長頸漏斗A檢查裝置的氣密性CD將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿a【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是：長頸漏斗；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，否則裝置漏氣，會收集不到氣體；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）若要用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，為了使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，可選擇的發(fā)生裝置是C，因為該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，可將塊狀二氧化錳置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加過氧化氫溶液，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，產(chǎn)生氣體，壓強(qiáng)增大，將過氧化氫溶液壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，要想得到干燥的氧氣，應(yīng)選擇向上排空氣法，故收集裝置選D，故填：CD；氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；（4）二氧化氮的密度比空氣大，若用裝置G收集二氧化氮，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。16、除去水蒸氣吸收二氧化硫，防止污染空氣【解