2025屆沈陽市重點中學九年級化學第一學期期末經(jīng)典試題含解析

2025屆沈陽市重點中學九年級化學第一學期期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)2．推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B．氧氣（O2）在電火花的作用下可以部分轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），氧氣和臭氧分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學性質(zhì)不同C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑3．蘋果中富含蘋果酸（化學式C4H6O3），具有增強消化能力、降低有害膽固醇的作用。下列有關(guān)蘋果酸的說法正確的是A．蘋果酸是一種氧化物B．蘋果酸由15個原子構(gòu)成C．蘋果酸的相對分子質(zhì)量是102D．蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：6：54．故宮博物院收藏的《千里江山圖》所采用的顏料有:朱砂（含HgS）、赭石（含F(xiàn)e2O3）、硨磲（含CaCO3）和孔雀石[含Cu2（OH）2CO3]等。下列分析正確的是A．朱砂是白色固體B．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%C．CaCO3中碳元素化合價為+2價D．Cu2（OH）2CO3中氫、氧元素質(zhì)量比為2:55．如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，對該圖示描述錯誤的是

A．該反應(yīng)前后元素的種類沒變B．該反應(yīng)前后原子種類不變C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．該反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1:16．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．滴水成冰溫度降低，分子間隔變小、停止運動D．食品變質(zhì)分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化7．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，若把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)；若把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，Z表面有銀析出，Y沒有變化。據(jù)此判斷三種金屬的活動順序正確的是A．X>Y>Z B．X<Z<Y C．X>Z>Y D．X<Y<Z8．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是A．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣B．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨C．O2能支持燃燒，可用作燃料D．石墨有優(yōu)良的導電性，可用于干電池的電極9．下列化學用語書寫正確的是（）A．兩個氫分子：2H B．三個二氧化碳分子：3CO2C．兩個氯原子：Cl2 D．一個鈣離子：Ca+210．焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為A．－2 B．+3 C．+4 D．+5二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化。（1）如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。①鍶元素處于第_____________________________周期，x=______________________________；②在化學反應(yīng)中鍶原子易_________________________(填“得到”或“失去”)電子，形成___________________________(填粒子符號)。.（2）“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。①由圖1可知該化學反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________________________；在反應(yīng)中，生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________________。②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_____________________；已知在化學反應(yīng)中有元素化合價升高的物質(zhì)被氧化，有元素化合價降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是某課外學習小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗。請看圖回答下列問題：(1)寫出裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象為：____，反應(yīng)的化學方程式____。C中的反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)(2)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為_______，反應(yīng)方程式為：_______(3)裝置E中澄清石灰水的作用是_______。(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).14．利用化學知識解決實際問題實驗一:模擬工業(yè)煉鐵的生產(chǎn)過程（1）按照裝置圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有:①通入二氧化碳:②停止通入二氧化碳:③點燃A、C處酒精噴燈:④熄滅A、C處酒精噴燈。正確的操作順序是_________________________；（2）該實驗中氫氧化鈉溶液的作用是_________________________；（3）按要求完成上述過程中重要的化學方程式。①生成煉鐵還原劑的反應(yīng)________________________；②D中反應(yīng)的化學方程式_________________________。實驗二:測定赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（4）現(xiàn)稱取l0g赤鐵礦粉于上述裝置C的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，向A中通入CO2.當赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量，質(zhì)量為7.9g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)），該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_________________________；（5）同學們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線，如下圖所示:[資料]CO在不同溫度條件下與氧化鐵反應(yīng)可生成四氧化三鐵、氧化亞鐵和鐵。①根據(jù)圖象分析，寫出P點時固體成分的化學式___________；②固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。③設(shè)計實驗檢驗生成的黑色固體中是否有鐵，寫出簡單的實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論。____________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將含雜質(zhì)的CaCO3（雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)）12g置于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，滴加鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。（1）b點時溶液中的溶質(zhì)是。（2）求所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。16．2019年12月5日,C919大型客機從上海浦東機場起飛降落南昌瑤湖機場,順利完成該機首次空中遠距離轉(zhuǎn)場飛行?？蜋C上電子元件使用了黃銅（銅鋅合金）。為測定某黃銅（假設(shè)合金中僅含有銅、鋅）中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學稱取20g黃銅樣品粉末于燒杯中,加人稀硫酸,充分反應(yīng),測得實驗數(shù)據(jù)如下:（1）該黃銅樣品粉末完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。（2）請計算該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程）。（3）將剩余物過濾,得到濾液的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】在“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，鈣、氟、鋅都是以無機化合物的形式存在的，這里的鈣、氟、鋅應(yīng)理解為元素。

故選：B。2、B【解析】A、木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有助燃性；故選項錯誤；B、氧氣（O2）在電火花的作用下可以部分轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），氧氣和臭氧分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學性質(zhì)不同；故選項正確；C、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但不是所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子，例如：氫原子的原子核中沒有中子；故選項錯誤；D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)（或雜質(zhì)）；故選項錯誤；故選：B。3、C【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、根據(jù)蘋果酸（化學式C4H6O3）可知，蘋果酸是一種化合物，故A不正確；B、根據(jù)蘋果酸（化學式C4H6O3）查知，1個蘋果酸分子由個原子構(gòu)成，故B不正確；C、蘋果酸的相對分子質(zhì)量是，故C正確；D、蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！军c睛】相對分子質(zhì)量等于各元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之和，元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。4、B【詳解】A、朱砂是紅色固體，不是白色，不符合題意；B、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為，符合題意；C、根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零。設(shè)碳元素的化合價為x，鈣元素的化合價通常為+2價，氧元素的化合價通常為-2價，2+x+（-2）×3=0x=4，故碳元素的化合價為+4價，不符合題意；D、Cu2(OH)2CO3中氫、氧元素質(zhì)量比為:2：（16×5）=1：40，不符合題意。故選B?！军c睛】在化合物里，正、負化合價的代數(shù)和為零；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=。5、D【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素種類不變，故A項說法正確；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的原子種類不變，故B項說法正確；C.根據(jù)反應(yīng)前后的變化可以看出，該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，符合置換反應(yīng)的定義，故C項說法正確；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后各元素原子個數(shù)不變，進行配平后各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:3:1:6，故D錯誤；故選：D。6、D【詳解】A、花香四溢，是由于分子是不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，不是因為分子很小，質(zhì)量也很小，故選項解釋錯誤；B、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因為分子或原子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，分子或原子大小沒有發(fā)生變化，故選項解釋錯誤；C、分子總是在不斷的運動的，滴水成冰，分子仍在不斷的運動的，故選項解釋錯誤；D、食品變質(zhì)，是由于分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化，故選項解釋正確。故選D。7、C【詳解】把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，X位于氫之前，Y、Z位于氫之后，把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，Z表面有銀析出，Y沒有變化，說明在金屬活動性順序里，Z位于銀之前，Y位于銀之后，故X、Y、Z三種金屬的活動順序為：X>Z>Y。故選C?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。8、C【詳解】A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣，故選項說法正確；

B、干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法正確；

C、氧氣有助燃性，能做助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故選項說法錯誤；

D、石墨可作電極材料，是利用了石墨具有優(yōu)良的導電性，故選項說法正確。

故選：C?！军c睛】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件。9、B【詳解】A、化學式前面數(shù)字表示分子個數(shù)2H2表示兩個氫分子，故A錯；B、化學式前面數(shù)字表示分子個數(shù)3CO2表示三個二氧化碳分子，B正確；C、元素符號前面數(shù)字表示原子個數(shù)，2Cl表示兩個氯原子，故C錯；D、離子所帶電荷數(shù)寫在元素符號右上角，數(shù)字在前正負號在后，一個鈣離子是Ca2+，故D錯；故選：B。10、D【詳解】根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則，焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為﹙＋1﹚×2＋2x＋﹙－2﹚×6＝0,x＝+5.二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、五38失去Sr2+分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子2:1【解析】（1）①圖中鍶原子核外有5個電子層，周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鍶元素位于第五周期，原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=2+8+18+8+2=38；②鍶原子的最外層電子數(shù)為2，小于4個，易失去2個電子形成離子，符號是Sr2+；（2）①根據(jù)題意，圖①可表示為：；由圖1可知該化學反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分解為原子，原子不能再分，只能重新組合；在反應(yīng)中，生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1；②鐵的活動性比銅強，能和硫酸反應(yīng)生成淺綠色硫酸亞鐵溶液和氫氣，化學方程式為：；在鐵與硫酸反應(yīng)中，硫酸中的氫為+1價，變成單質(zhì)氫氣后為0價，化合價降低，所以硫酸是氧化劑。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、黑色固體逐漸減少至消失化合反應(yīng)紅色固體變黑吸收二氧化碳將一氧化碳燃燒掉，防止其污染空氣【詳解】（1）A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，C中炭粉與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故實驗現(xiàn)象為：黑色固體逐漸減少至消失；該反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；（2）裝置D中，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為：紅色固體變黑；該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故裝置E中澄清石灰水的作用是：吸收二氧化碳；（4）一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中會污染空氣，故在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣，將一氧化碳燃燒掉，防止其污染空氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏?，黃金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減小；②銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實驗結(jié)果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點對應(yīng)的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由圖可知，最后剩余固體是氧化銅，氧化銅的質(zhì)量為16.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，氧化銅中銅元素的質(zhì)量與堿式碳酸銅中銅元素的質(zhì)量相等，故銅元素的質(zhì)量為：，故該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為：；③若缺少裝置E，空氣中的二氧化碳和水被D裝置吸收，使得測得二氧化碳的質(zhì)量偏大，從而計算得出的碳酸銅和碳酸銅反應(yīng)生成氧化銅的質(zhì)量偏大，故x的值偏大，從而使計算得出的氫氧化銅反應(yīng)生成氧化銅的質(zhì)量偏小，氫氧化銅生成水的質(zhì)量偏小，進而導致計算得出的氫氧化銅的質(zhì)量偏小，導致y的數(shù)值偏小，氫氧化銅生成水的質(zhì)量偏小，故計算得出的結(jié)合水的質(zhì)量偏大，導致z偏大，故填：偏?。黄?。14、①③④②吸收二氧化碳70%Fe取黑色固體少許于試管中，加入適量的稀鹽酸（或稀硫酸）,若有氣泡產(chǎn)生則黑色固體中含有鐵;若無氣泡產(chǎn)生則黑色固體中不含鐵。【詳解】（1）主要實驗順序是：①通入二氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣→③點燃A、C處酒精噴燈→④熄滅A、C處酒精噴燈→②停止通入二氧化碳（先熄滅酒精噴燈，等冷卻后再停止通入二氧化碳，以防止生成鐵在溫度較高時被氧化）。所以正確的操作順序是