人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《第7課美麗的天空》教案 (一)

中莊鎮(zhèn)小學(xué)教師電子備課專用紙

教案序號(hào)：NO.

年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)主備人

課題8美麗的天空

教學(xué)設(shè)計(jì)修改記要

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)：學(xué)習(xí)撕貼畫和繪畫技法的同時(shí)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精

神。

能力：嘗試用手撕彩紙、用水彩筆、油畫棒繪畫以及剪刀和膠水等工

具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所

感所想表現(xiàn)出來。

情感：體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用色。

六、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生可以通過用撕貼和繪畫的手法共同完成一幅美麗的天空剪

貼畫或繪畫作品。

難點(diǎn)：嘗試用不同的材料和方法自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來。

教、學(xué)具準(zhǔn)備

教學(xué)準(zhǔn)備：音頻文件、ppt電子圖片、彩色卡紙、范畫，繪畫工具、

膠水和剪刀

學(xué)具準(zhǔn)備：彩色卡紙、蠟光紙、繪畫工具、膠水（剪刀）

教學(xué)過程：

一、音樂導(dǎo)入

今天老師要帶大家去一個(gè)特別的地方，請(qǐng)大家插上想象的翅膀，閉上

眼睛，用心感受：我們要去哪兒？

（音頻文件：直升機(jī)和小鳥鳴叫的聲音）

師：我們到了哪兒呢？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今天的主題：天空）

今天同學(xué)們就和老師一起飛向我們美麗的天空。（出示課題：美麗的

天空）

二、教授新課

1、認(rèn)識(shí)天空的色彩

根據(jù)季節(jié)、時(shí)間、天氣的不同，天空會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩，老師面前

有一些色卡紙，請(qǐng)大家選一選，你見過的天空什么顏色的呢？

（學(xué)生自由進(jìn)行選擇）

師：同學(xué)們不要著急，和老師一起來看看我們的天空究竟有幾種色彩

呢？圖片，引導(dǎo)天空多變，有十分豐富的色彩）

瞧，我們的天空色彩可多了，很多都是我們色卡紙沒有的色彩，老師

隨意選擇了四種天空的色彩，作為今天的天空。（貼到黑板上）

2、認(rèn)識(shí)天空中的事物

我們美麗的天空從來不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鳥、白云、

跳傘的人，太陽下山月亮出來了、焰火……）

你還知道天空其它的朋友嗎？

生：自由回答。

3、認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的天空

A、欣賞大師的作品：康定斯基《藍(lán)天》，梵高《星月夜》

天空在生活中如此美麗，在大畫家的藝術(shù)作品中就更富有想象力和創(chuàng)

造力了，看，在畫家的筆下，天空是多么的有趣和生動(dòng)呀！

問：這兩幅作品大家看出是用什么方法表現(xiàn)的嗎？

生：繪畫。

B、欣賞小畫家的撕貼天空作品

不但有非常棒的大畫家們用繪畫的方式表現(xiàn)了我們的天空，一年級(jí)的

同學(xué)們也不甘示弱，用靈巧的小手也完成了一幅幅活靈活現(xiàn)的天空

圖，同學(xué)們可以將美術(shù)打開17頁看看，也可以看大屏幕。

問：這些小畫家又是用什么方法表現(xiàn)的天空呢？

生：撕紙（撕貼）和剪貼

4、示范

看到這，老師的手也癢癢的了，想為今天的天空送上第一個(gè)撕紙朋友。

示范：一個(gè)熱氣球，邊撕邊提問關(guān)于色彩、形狀、粘貼方法等問題。

（做完后貼到天空中）

天空有了第一個(gè)朋友，就會(huì)慢慢熱鬧起來了，瞧，老師事先用繪畫的

方式表現(xiàn)了一個(gè)跳傘的女孩兒，這時(shí)，又開來了一架直升機(jī)。

三、學(xué)生實(shí)踐

同學(xué)們是不是也想要快快完成啦，那請(qǐng)聽要求：

用撕、畫、剪貼的方法全班一起完成黑板上這幅《美麗的天空》。

做出一個(gè)天空的朋友在背面抹上膠水，趕緊上講臺(tái)貼到黑板上的天空

中。

學(xué)生實(shí)踐，老師巡視輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生剪貼。

四、展示、評(píng)價(jià)

本來寂寞的天空一下子就開心美麗起來了，因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)嗨?/p>

上的朋友們。我們一起看看，你最喜歡天空中的哪個(gè)朋友？為什么喜

歡？（從色彩、形狀上說）

五、小結(jié)

今天我們對(duì)天空有了更多的認(rèn)識(shí)，其實(shí)天空比我們想象中的還

美，只是我們平時(shí)沒有太多時(shí)間去觀察和發(fā)現(xiàn)，老師希望通過這節(jié)課

的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們都善于用自己最閃亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中被我們遺

忘的美麗！如果你有新發(fā)現(xiàn)隨時(shí)告訴我和大家哦！

后

記

人英收小學(xué)美術(shù)第一蝴?第八課《美麗的天空》教景簡裝第1頁（共2頁）表丈樂

課題：《美麗的天空》人美版小學(xué)第一冊(cè)第八課

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或手工作品

教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試用彩紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉等材料和工具用多種方法

表現(xiàn)美麗的天空（如畫、剪、粘貼、塑、撕、轉(zhuǎn)印等）--知識(shí)與技

能

2.教師引導(dǎo)，學(xué)生通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽

地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，

認(rèn)識(shí)常用色。--過程與方法

3.學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時(shí)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神，

使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得情感的升華和對(duì)美術(shù)課的興趣--情感態(tài)度與

價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)：用繪畫、剪貼或轉(zhuǎn)印等方法表現(xiàn)一幅美麗的天空

教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎和富于情趣

教學(xué)用具：視頻、PPT、音樂、自制天空、水粉顏料、水粉紙、水粉筆、調(diào)色盒、

白紙等

學(xué)生用具：各種手工材料

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課

1.看視頻聽歌曲《美麗的天空》

設(shè)問：視頻里的動(dòng)畫和歌曲都在表現(xiàn)同樣的一個(gè)內(nèi)容，是什么？（興趣導(dǎo)入）

生答：美麗的天空

板書：天空

師總：在生活中，我們的天空隨著日月星辰、白天晚上等自然現(xiàn)象的出現(xiàn)，

天空也會(huì)變成非常神秘…（升華興趣）

同學(xué)們想知道天空是什么樣的嗎？跟老師一起來了解天空

二、授新課

L設(shè)問：天空是什么顏色的？（讓學(xué)生初步感受并認(rèn)識(shí)天空的顏色）

生答

PPT出示幾組不同色彩的天空?qǐng)D片（感受天空的美麗）

師總:天空不止是一片蔚藍(lán)，天空也有絢麗的色彩…

2設(shè)問：你在天空都見到過哪些神奇的自然現(xiàn)象？（學(xué)生了解常見自然現(xiàn)像）

生答

PPT出示幾組自然現(xiàn)象的天空（感受天空的美麗）

師總：天空不止是一片蔚藍(lán)，天空也有日、月、星辰…

3.設(shè)問：你在天空都見到過哪些東西？（讓學(xué)生知道天空作為一種空間，它

可以承載我們生活中的哪些東西，從而豐富天空的內(nèi)涵）

生答

PPT出示幾組生活中常見的天空（感受天空的美麗）

師總：天空不止是一片蔚藍(lán)，天空也有朵朵傘花、銀燕展翅…

人美版小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)?第八課《美麗的天空》放親簡柒第2頁（其2頁）表丈樂

4.這些天空漂亮嗎，如果我們要給這些神奇的天空起一個(gè)名字，叫什么合適…

生答：漂亮的天空

板書：漂亮的

5.美麗的天空時(shí)而變幻莫測(cè)、時(shí)而絢麗多姿…我們一起來看看畫家是怎樣表

現(xiàn)美麗的天空的…

6.PPT出示康定斯基的畫《天空》（引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，表現(xiàn)出幻想中

的天空）

設(shè)問：他們都像些什么呢？

生答

PPT出示荷蘭畫家梵高的畫（引導(dǎo)學(xué)生用不同的技法表現(xiàn)天空）

設(shè)問：請(qǐng)你觀察一下荷蘭畫家梵高是怎樣表現(xiàn)天空中美麗的云朵的？

生答

7.設(shè)問：如果讓我們來表現(xiàn)一個(gè)美麗的天空，你會(huì)用什么方法來變現(xiàn)呢？

生答：剪、粘貼、撕、繪畫…

PPT板書…

8.除了這些方法以外,老師這里還有一種方法,能很快的做出美麗的天空.

9.教師演示（轉(zhuǎn)印法）【此步驟是除以上制作方法以外的一種新的方法，主要

針對(duì)個(gè)別能力較強(qiáng)的學(xué)生，其他學(xué)生可感知和嘗試，屬拓展部分】

請(qǐng)個(gè)別學(xué)生和老師一起來嘗試這種方法

9.學(xué)生小結(jié)這種方法的優(yōu)點(diǎn)

板書：轉(zhuǎn)印法

在每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的美麗的天空，讓我們把屬于自己的天空表

現(xiàn)出來吧…

三、練習(xí)【提醒學(xué)生注意用剪刀的安全并保持教室的衛(wèi)生】

1.學(xué)生開始制作，教師可將一部分學(xué)生的作品貼在提前做好的天空掛圖上

2.教師巡視，并及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品、糾正制作過程中出現(xiàn)的問題

四、評(píng)價(jià)階段

1.學(xué)生對(duì)自己的作品從內(nèi)容和制作技巧上進(jìn)行評(píng)價(jià)，其他學(xué)生也可對(duì)其作品

提出自己的異議

2.教師對(duì)個(gè)別學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

五、教師總結(jié)

在自然界中，天空與人們的生活息息相關(guān)。隨著季節(jié)和早晚的變化，天空會(huì)

出現(xiàn)多種美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙、雨及雷鳴電閃，在天空還

會(huì)有許多鳥、昆蟲、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球……

今天同學(xué)們都表現(xiàn)出了屬于自己的美麗的天空，希望同學(xué)們能把這些美麗的

天空永遠(yuǎn)的留在自己的心中…

袁文樂

2011/11/16

人美核小學(xué)美術(shù)第一姆第八課

《美麗的天空》教親

褰文樂

2011/11/16

《美麗的天空》說課稿

一、教材分析

在自然界中，天空與人們的生活息息相關(guān)。隨著季節(jié)和早晚的變

化，天空會(huì)出現(xiàn)多種美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙、雪、雨

及雷鳴電閃，在天空還會(huì)有許多飛鳥、昆蟲、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球……

教材中的學(xué)生作業(yè)大多作業(yè)與學(xué)生緊密聯(lián)系，本課設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)了學(xué)

生可以用寫實(shí)或幻想的手法完成一件美麗的天空剪貼畫，教育理念

上，強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生逐步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，了解在創(chuàng)作中的多種手

法：可以寫實(shí)，可以幻想，了解作品的多種形式。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼作品，學(xué)

習(xí)剪貼畫和繪畫激發(fā)的同時(shí)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。嘗試

用紙、剪子、膠水等多種工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做

等方法，自由、大膽地把所想所感表現(xiàn)出來，體驗(yàn)各種繪畫工具和不

同材料的使用效果。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。

難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。

二、說教法

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合新課標(biāo)提出的“從學(xué)生

的興趣愛好出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的合作參與意識(shí)”的要求以“快樂求知”

為目標(biāo)，打破原有的單純的講畫教學(xué)模式，力求營造一個(gè)“平等、合

作、競爭”的課堂教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)

生在輕松愉快的氛圍中獲取知識(shí)，真正體驗(yàn)到求知的快樂，進(jìn)一步激

發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。

在教學(xué)中我將采取以下幾種方法：

1、游戲激趣法：采用坐飛機(jī)、空中旅行等游戲形式能提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情；

2、啟發(fā)談話法：運(yùn)用談話法能抓住關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生分析事物，解決

問題的能力；

3、創(chuàng)設(shè)情境法：用魔術(shù)的形式及課件的展示把學(xué)生帶到特定的情境

中，使其產(chǎn)生一定的體驗(yàn)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”充分發(fā)揮學(xué)生

的主體作用。

三、說學(xué)法

在教學(xué)活動(dòng)中，我把教學(xué)活動(dòng)的重心，從“教”移到“學(xué)”，變“全

盤授與”為“啟發(fā)引導(dǎo)”，導(dǎo)之以學(xué)，導(dǎo)之以思，導(dǎo)之以畫，導(dǎo)之以

創(chuàng)作。在學(xué)的過程中，以學(xué)為主，以導(dǎo)為輔，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自主

學(xué)習(xí)，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)學(xué)生采用學(xué)習(xí)方法進(jìn)

行學(xué)習(xí)，主要有：

(1)觀察體驗(yàn)法：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，

引發(fā)豐富的聯(lián)想，通過自身嘗試體驗(yàn)，思維更加活躍，學(xué)習(xí)興趣更加

高漲。

(2)合作學(xué)習(xí)法：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過討論交流，拓寬學(xué)生

思路，大膽表達(dá)自己的感受，聽取不同的看法意見，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)。

(3)練習(xí)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，以

鞏固知識(shí)，形成技能技巧，在本課繪畫練習(xí)中，讓學(xué)生觀察課件中的

范畫及學(xué)生作品，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

四、說教學(xué)思路：

(1)課堂教學(xué)以活動(dòng)方式為主，通過玩一玩、說一說、看一看、

試一試、評(píng)一評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)手形

產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，體驗(yàn)生活創(chuàng)造美和合作學(xué)習(xí)的快樂。整個(gè)活動(dòng)以學(xué)

生為主體，在民主、平等、和諧的氛圍中進(jìn)行，注重情感體驗(yàn)和動(dòng)腦

動(dòng)手。

(2)在指導(dǎo)學(xué)生對(duì)手形的聯(lián)想過程中，重視學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性

思維的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生在研究中結(jié)合自己的生活去發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)

美、創(chuàng)造美。

(3)允許學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的多樣性理解，采取以鼓勵(lì)為主的多

維性和多級(jí)性評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生成功展示自我，愉快表演