10.1 感受生命的意義 學(xué)案（無(wú)答案）_第1頁(yè)
10.1 感受生命的意義 學(xué)案（無(wú)答案）_第2頁(yè)
10.1 感受生命的意義 學(xué)案（無(wú)答案）_第3頁(yè)
10.1 感受生命的意義 學(xué)案（無(wú)答案）_第4頁(yè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)】命的情感，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意重點(diǎn)難點(diǎn)】2、難點(diǎn)：知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛生命的情感，以教學(xué)流程】一、導(dǎo)(1分鐘)二、學(xué)(8分鐘)愿。愿②生命是的，生命意義是的，我們都是在自己的中構(gòu)1.下列行為中能體現(xiàn)出生命的價(jià)值的是()①能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂，為他人減輕痛苦②善待他人的生命③以國(guó)家利益位④在自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄AB．②③④C．①④D．①②③④一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂?duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是()3．下列的人生值得過(guò)的是()①實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生②勇于承擔(dān)責(zé)任的人生③把個(gè)人的追求建立在人上的人生④人不為己，天誅地滅的人生AB．①②④C．①③④D．①②③④另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是()ABCD和創(chuàng)造己?！?1)媽媽的觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?(2)要求：每人必須發(fā)言，不得討論與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，組員先發(fā)言，組長(zhǎng)五、展(7分鐘)(1)板展：“測(cè)”的內(nèi)容，(2)口展：“學(xué)”與“測(cè)”的內(nèi)容(3)要求：聲音洪亮，書寫規(guī)范六、評(píng)(10分鐘)(1)評(píng)講“測(cè)”與“展”中的題，講解題思路(2)精講重點(diǎn)知識(shí)七、理(4分鐘)(2)

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