云南省潞西市芒市中學高中政治 2.4.2 我國的基本經(jīng)濟制度教案 新人教版必修1

云南省潞西市芒市中學高中政治2.4.2我國的基本經(jīng)濟制度教案新人教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容新人教版必修1《政治》第二章“經(jīng)濟與社會”第四節(jié)“我國的基本經(jīng)濟制度”，主要內容包括：

1.我國基本經(jīng)濟制度的含義：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

2.公有制經(jīng)濟：國家所有制經(jīng)濟、集體所有制經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

3.非公有制經(jīng)濟：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的非公有成分。

4.我國基本經(jīng)濟制度的作用：有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展，提高人民生活水平，鞏固社會主義制度。

5.政策要求：堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度，保障各種所有制經(jīng)濟公平競爭、共同發(fā)展。

本節(jié)課重點讓學生理解我國基本經(jīng)濟制度的內涵、類型及作用，掌握基本經(jīng)濟制度的相關知識，增強理論聯(lián)系實際的能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.邏輯思維能力：通過分析我國基本經(jīng)濟制度的內涵、類型及作用，使學生能夠運用邏輯思維，系統(tǒng)、全面地理解基本經(jīng)濟制度的相關知識。

2.信息提取能力：引導學生從教材中提取關于我國基本經(jīng)濟制度的關鍵信息，培養(yǎng)學生善于篩選、整理信息的能力。

3.理論聯(lián)系實際能力：通過分析現(xiàn)實生活中各種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的實例，使學生能夠將理論知識與實際相結合，提高學生的理論聯(lián)系實際的能力。

4.批判性思維能力：在探討我國基本經(jīng)濟制度的作用及政策要求時，鼓勵學生敢于發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維。

5.愛國主義精神：通過學習我國基本經(jīng)濟制度的內容，使學生認識到我國社會主義制度的優(yōu)越性，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

6.合作與交流能力：在課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生與他人合作、分享觀點、傾聽他人意見的良好習慣，提高學生的溝通與交流能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）我國基本經(jīng)濟制度的含義：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。此為重點，因為這是理解我國經(jīng)濟制度的基礎，也是后續(xù)學習各類經(jīng)濟成分的前提。

（2）公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的類型：國家所有制經(jīng)濟、集體所有制經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等。這是重點內容，需要學生熟練掌握。

（3）我國基本經(jīng)濟制度的作用：有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展，提高人民生活水平，鞏固社會主義制度。這是重點，因為它涉及到我國基本經(jīng)濟制度設置的根本目的和意義。

（4）政策要求：堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度，保障各種所有制經(jīng)濟公平競爭、共同發(fā)展。這是重點，因為它涉及到我國當前及未來經(jīng)濟制度的發(fā)展方向。

2.教學難點：

（1）公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的區(qū)分：雖然教材中有明確的定義，但學生在實際理解和應用時容易混淆。例如，在混合所有制經(jīng)濟中，如何判斷成分歸屬成為一大難點。

（2）我國基本經(jīng)濟制度的作用與實際生活的關聯(lián)：教材中雖然闡述了基本經(jīng)濟制度的作用，但學生在生活中難以直觀感受，導致理解困難。

（3）政策要求中的“堅持和完善”含義：學生難以理解如何在堅持基本經(jīng)濟制度的前提下，實現(xiàn)各種所有制經(jīng)濟的公平競爭和共同發(fā)展。

（4）非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用：學生容易受傳統(tǒng)觀念影響，認為非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的補充，難以理解其在當前經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位。

針對以上重點和難點，教師應采取有針對性的教學方法，如通過案例分析、討論交流等方式，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，在教學過程中，教師應注重對重點知識的重復和強調，以加深學生的記憶。對于難點內容，教師應耐心解答，引導學生運用邏輯思維進行深入分析，從而突破難點。四、教學資源1.軟硬件資源：

-教室內的多媒體教學設備，包括投影儀和計算機。

-教學PPT和教學課件。

-教材《政治》新人教版必修1。

-教案和教學指導資料。

-學生作業(yè)本和練習冊。

-用于展示的各種經(jīng)濟制度的相關圖片和圖表。

2.課程平臺：

-學校內部的在線學習平臺，用于上傳教學資源和學生的學習資料。

-學校圖書館的電子資源，包括電子書籍和學術文章。

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡上的相關經(jīng)濟新聞報道和分析文章，用于時事政治的引入和拓展。

-教育部門發(fā)布的有關經(jīng)濟政策的文件和通知。

-教育視頻網(wǎng)站上的相關教學視頻和講座。

4.教學手段：

-小組討論：讓學生分小組討論經(jīng)濟制度相關的問題，促進合作和交流。

-案例分析：通過分析具體的經(jīng)濟發(fā)展案例，讓學生更好地理解經(jīng)濟制度的作用。

-問題解答：鼓勵學生提出問題，并由教師或同學解答，增進理解和思考。

-課堂提問：教師提問，學生回答，以檢查學生對知識點的掌握情況。

-小組競賽：通過小組競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《我國的基本經(jīng)濟制度》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過經(jīng)濟制度的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國基本經(jīng)濟制度的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國基本經(jīng)濟制度的基本概念。我國基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。它是我國社會主義制度的重要組成部分，對于促進生產(chǎn)力發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了我國基本經(jīng)濟制度在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與我國基本經(jīng)濟制度相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示我國基本經(jīng)濟制度的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“我國基本經(jīng)濟制度在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了我國基本經(jīng)濟制度的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對我國基本經(jīng)濟制度的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.我國基本經(jīng)濟制度的含義：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。這是我國社會主義制度的重要組成部分，對于促進生產(chǎn)力發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。

2.公有制經(jīng)濟的類型：包括國家所有制經(jīng)濟、集體所有制經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。國家所有制經(jīng)濟是指國家對生產(chǎn)資料實行所有權和經(jīng)營管理權；集體所有制經(jīng)濟是指農(nóng)村集體經(jīng)濟組織和城市居民集體所有制經(jīng)濟組織；混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分，是指在混合所有制經(jīng)濟中，國家和社會集體共同擁有生產(chǎn)資料。

3.非公有制經(jīng)濟的類型：包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟。個體經(jīng)濟是指個體戶經(jīng)濟，私營經(jīng)濟是指私營企業(yè)經(jīng)濟，外資經(jīng)濟是指外國投資者在我國投資設立的企業(yè)經(jīng)濟。

4.我國基本經(jīng)濟制度的作用：有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展，提高人民生活水平，鞏固社會主義制度。

5.政策要求：堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度，保障各種所有制經(jīng)濟公平競爭、共同發(fā)展。

6.我國基本經(jīng)濟制度的完善：要堅持公有制為主體，發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用，同時鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，促進各種所有制經(jīng)濟之間的交流和合作。

7.我國基本經(jīng)濟制度與市場經(jīng)濟的關系：我國基本經(jīng)濟制度是市場經(jīng)濟體制的基礎，市場經(jīng)濟是基本經(jīng)濟制度的一種實現(xiàn)形式。

8.我國基本經(jīng)濟制度與社會主義初級階段的關系：我國基本經(jīng)濟制度是適應社會主義初級階段的基本國情而確立的，它有利于推動我國社會主義事業(yè)的發(fā)展。七、重點題型整理1.填空題：

（1）我國基本經(jīng)濟制度的主體是_______。

答案：公有制

（2）我國基本經(jīng)濟制度中的非公有制經(jīng)濟包括_______、_______、_______。

答案：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟

（3）我國基本經(jīng)濟制度的作用是_______、_______、_______。

答案：促進生產(chǎn)力發(fā)展、提高人民生活水平、鞏固社會主義制度

2.判斷題：

（1）我國基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。（_______）

答案：√

（2）公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在市場經(jīng)濟中地位平等，公平競爭。（_______）

答案：√

（3）在我國，非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的補充。（_______）

答案：×

3.簡答題：

（1）請簡述我國基本經(jīng)濟制度的含義及其重要性。

答案：我國基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。它是我國社會主義制度的重要組成部分，對于促進生產(chǎn)力發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。

（2）請列舉三種非公有制經(jīng)濟，并簡要說明其特點。

答案：三種非公有制經(jīng)濟分別是個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟。個體經(jīng)濟的特點是規(guī)模小、投資少、經(jīng)營靈活；私營經(jīng)濟的特點是規(guī)模較大、投資較多、經(jīng)營自主；外資經(jīng)濟的特點是投資主體是外國投資者，經(jīng)營管理方式通常采用國際通行的做法。

4.論述題：

（1）請論述我國基本經(jīng)濟制度的作用及其在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。

答案：我國基本經(jīng)濟制度的作用是促進生產(chǎn)力發(fā)展、提高人民生活水平、鞏固社會主義制度。在現(xiàn)實生活中，這一制度體現(xiàn)在我國經(jīng)濟建設的各個方面，如國有企業(yè)改革、民營企業(yè)的發(fā)展、混合所有制經(jīng)濟的實踐等。

（2）請談談你對我國基本經(jīng)濟制度完善的認識。

答案：我國基本經(jīng)濟制度的完善要堅持公有制為主體，發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用，同時鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，促進各種所有制經(jīng)濟之間的交流和合作。這樣有助于推動我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，適應社會主義初級階段的基本國情。

5.應用題：

（1）假設你所在的小組正在策劃一次社會實踐活動，旨在宣傳我國基本經(jīng)濟制度。請列出你們的活動方案。

答案：活動方案包括以下幾個方面：

①調查了解當?shù)毓兄平?jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的發(fā)展狀況；

②分析公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、提高人民生活水平方面的作用；

③參觀當?shù)貒衅髽I(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)，了解其經(jīng)營管理和競爭優(yōu)勢；

④舉辦主題講座、座談會，邀請專家、企業(yè)負責人等分享他們對我國基本經(jīng)濟制度的認識和經(jīng)驗；

⑤制作宣傳海報、短視頻等，向全校師生宣傳我國基本經(jīng)濟制度的重要性和取得的成果。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，學生能夠積極參與討論，對我國基本經(jīng)濟制度的基本概念、類型和作用有較好的理解。學生能夠主動提出問題，并能夠與其他同學進行有效的交流和合作。

2.小組討論成果展示：各小組能夠針對我國基本經(jīng)濟制度在實際生活中的應用進行深入的討論，并提出有見地的觀點。各小組能夠清晰地展示他們的討論成果，并與其他小組進行互動和交流。