安徽省合肥市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

安徽省合肥市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.愿yuàn

【部首】心

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。願從頁（頁）、原（yuan）聲，本義是大頭。假借為意愿。愿從心、原聲，本義是謹慎。漢字簡化，以愿代願。

【常用詞組】愿意、愿望、如愿以償

【課文原句】我很愿意幫您做事。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學內(nèi)空填空。

（1）詩中有畫，畫中有詩，讀杜甫的“____________，_____________”就仿佛看到燕子銜泥筑巢,鴛鴦慵懶地睡在溫暖的沙灘上；讀蘇軾的“____________，____________?！本头路鹂吹教一ǔ蹙`，群鴨戲水的春景。

（2）詩中有民俗。從詩句“____________，_____________?！蔽抑懒四菚r家家戶戶用新桃換舊符的習俗；從詩句“____________，_____________?！蔽抑懒酥仃柟?jié)，人們有登高遠望，插茱萸的習俗。

（3）名言名句悟道理。“____________，_____________?！备嬖V我們要慎交友；“_________？________善莫大焉”告訴我們?nèi)巳硕紩稿e，只要能及時改過就是好事。2）.查字典。

“逆”字用音序查字法，先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)“逆”字解釋有：①向著相反的方向，跟“順”相對；②抵觸。不順從；③背叛。在“逆風”這個詞中應(yīng)該選擇第(

)種解釋。3）.照樣子，寫詞語。

（1）白茫茫（ABB式）________________

（2）源源不斷（AABC式）________________

（3）守株待兔（關(guān)于寓言故事的詞）________________4）.把詞語補充完整，并完成練習。

相(

)并(

)和睦(

)(

)覆去

（1）詞語中加，點的“和”在這里讀________，我知道它還讀________，可組詞為________。

（2）詞語中含有一對反義詞的是________，這樣的詞語我還知道：________；________。

（3）畫“”詞語的意思是：_______________。

（4）我能用畫“_______”的詞語寫一句話：__________________。5）.看下面的圖片，我想到了一個成語是______，下面詞語表達意思與該成語不同的一項是(

)

A．才高八斗B．博古通今C．滿腹經(jīng)綸D．才疏學淺3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中，書寫不正確的是哪一項（）A．B．C．D．2）.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)氖悄囊豁棧ǎ〢．男人轉(zhuǎn)身離去，只留下女人在背后聲嘶力竭地叫喚著。B．大家對那位藝術(shù)家在當天演出中的表現(xiàn)贊不絕口。C．早日授牌成為省級農(nóng)業(yè)基地是全體村民左顧右盼的心愿。D．農(nóng)民起義軍越戰(zhàn)越勇，眼下官軍節(jié)節(jié)敗退卻是無可奈何。3）.笨狼在森林里撿到了一粒什么種子？（）A．蘋果種子B．草莓種子C．葡萄種子4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，把一段話縮寫成一句話。

（1）為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹加這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因為這些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。

________________________________________

（2）一次性飯盒是發(fā)泡塑料餐具，所盛食物如果溫度過高，就會析出其本身帶有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高溫一樣，而且要是加工過程中工藝控制不好，毒害將會更大，用這樣的飯盒吃飯就相當于慢性服毒，雖然毒性微弱，但長期使用，還是會對肝臟、腎臟造成傷害。

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列內(nèi)容中相一致的連一連。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。杜牧春節(jié)

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王維中秋節(jié)

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。王安石清明節(jié)

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村皮日休重陽節(jié)2）.非洲以野生動物的種類和數(shù)量繁多而聞名，非洲民間故事中當然也少不了動物故事。

（1）同一種動物在不同的故事中會有相同的性格特征，連一連。

（2）想一想，在中國民間故事中的動物的性格特點是什么？

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面句子根據(jù)詩意排列成通順的一段話。

(

)遠望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下，有三千尺長。

(

)陽光照耀著香爐峰，升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。2）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯?！坝耦w珊珊下月輪，殿前拾得露華新”這句是運用了夸張的手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩歌，完成各題西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．本詞作者是南宋詞人_______，“西江月”是這首詞的_________。

2．對這首詞理解錯誤的兩項是()

A．詞的上片描寫了喜鵲、蟬等景物，看似熱鬧，實則運用了以聲襯靜的手法。

B．詞的下片寫星星而不寫烏云，只用星星暗示烏云，反而增加了畫面的美感。

C．詞人描摹了一幅秋天江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情。

D．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”，前面“路轉(zhuǎn)”，后面“忽見”，既寫出詞人驟然看出臨近舊屋的驚喜，又表達了對未來路途遙遠的焦慮。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

學習了本單元的課文，你一定對說明文有了更多的了解，請用上恰當?shù)恼f明方法，將你感興趣的一種事物介紹給別人?？梢詫懸环N小動物，可以寫一種植物，也可以寫一種物品。注意條理清楚，語句通順，描述準確。不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘踹h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，__________________，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，__________________，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．本文選自《_____________》。

2．根據(jù)課文內(nèi)容，在文中的橫線上填空。

3．讀下面的句子，按要求回答問題。

兩小兒笑曰：“孰為（wèiwéi）汝多知（zhìzhī）乎？

（1）給句中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。

（2）這句話的意思是___________________。

4．這則故事帶給我們什么啟示？____________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.請認真閱讀下面的選文，然后完成18—22題。智取生辰綱（節(jié)選）①時值六月，天氣炎熱，挑著生辰綱的軍漢在崎嶇小路上行走，個個氣喘吁吁，汗水淋漓，苦不堪言．有的走慢了，楊志就用藤條抽打，喝令：“快走！”②他們到了黃泥岡。小路兩邊是松林，軍漢實在走不動了，都放下?lián)?，到樹蔭下躺倒休息．楊志喝道：“這是什么地方，敢在這里乘涼，起來快走！”眾軍漢叫苦說：“你把我們剁成八塊，我們也走不動了。”③兩個虞侯和老都管喘著氣慢慢走上來。老都管見楊志打軍漢，勸道：“楊提轄，實在熱得走不動了，別怪他們吧?！睏钪菊f：“這是黃泥岡，正是強人出沒的地方，怎敢在這里停腳！”④楊志不理軍漢的哀告，舉起藤條說：“不走的，吃俺二十棍！”他剛要打下，忽見松林里有人探頭觀望，便急忙放下藤條拿起樸刀，追進松林喝道：“你好大膽子，敢來看我的貨物！”⑤楊志近前一看，林中一字兒擺著七輛江州車子，晁蓋七人假扮推車的在乘涼．楊志問道：“你們是干什么的？”晁蓋道：“我們是販賣棗子到東京去的。”楊志這才放下心來。⑥白勝挑了一擔酒桶走上岡來，邊走邊唱：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦．農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖。”他走到松林邊上，放下酒擔乘涼。⑦眾軍漢見白勝是賣酒的，便說：“我們又熱又渴，何不買些酒吃，也解暑氣?！睏钪韭犃擞柍獾溃骸澳銈冞@些村鳥知道什么，全不知路途上艱險，多少好漢給蒙汗藥麻翻了?！雹嚓松w七人出來說：“口渴得很，賣給我們一桶酒喝?！卑讋僬f：“好，五貫錢一桶．只是沒有碗，就用兩把酒瓢舀著喝吧！”眾人一邊吃棗子，一邊喝酒。吳用舀了半瓢酒，說去取點棗子，進松林里去了。⑨吳用到樹林里，把酒倒掉，從衣袋里掏出紙包，把蒙汗藥倒在瓢里，走出松林。⑩晁蓋見吳用出來，說：“一桶酒喝得干干凈凈了?！眳怯媚镁婆叩搅硪煌熬评镆ǔ鲆缓f：“我再喝一瓢。”白勝一把奪過吳用手中的酒瓢，放在酒桶里攪了兩下，說：“你這客人有頭有臉的，卻不是君子?！?眾軍漢見賣棗子的喝了酒，都說：“我們也買一桶吧！實在太熱太渴了。”老都管也說：“岡子那邊沒處討水喝，就讓大家買了喝吧！”楊志見賣棗子的喝了沒事，就說：“既然老都管說了，就去買了喝吧！”?眾軍漢湊了五貫錢去買酒，白勝卻說：“不賣了，這酒里有蒙汗藥?！北娷姖h陪笑道：“那是說笑話，何必當真?！眳怯冒寻讋僖煌疲f：“大家都出門在外，做點好事吧！”說著把酒桶送給軍漢。?吳用又拿些棗子說：“給你們下酒?！北娷姖h謝了，輪流用瓢喝酒。連老都管、虞侯和楊志都喝了。頃刻間，楊志等十五人個個頭重腳輕，先后軟倒了。?晁蓋等七人馬上推著小車從松林里出來，把棗子倒在地上，把十一擔金銀珠寶裝進車里推著就走。?楊志酒喝得少，先醒了，他爬起來，看見其他人都倒在地上動彈不得，財寶全無，指著罵道：“都是你們不聽我的話，遭人暗算，丟了生辰綱，連累灑家?！蹦闷饦愕叮瑖@了口氣，下岡去了。1．結(jié)合文章內(nèi)容談一談你是怎樣理解標題中“智”的？

________________

2．讀下列句子，體會人物的說話語氣，在括號里填入恰當?shù)奶崾菊Z。

（1）楊志不理軍漢的哀告，舉起藤條(

)說：“不走，吃俺二十棍！”

（2）晁蓋見吳用出來，(

)說：“一桶酒喝得干干凈凈了。”

3．從這一段材料來看，楊志給你留下了怎樣的印象？請簡要分析。

__________________

4．仔細閱讀文章，梳理智取生辰綱的過程。（填序號）

(

)→(

)→(

)→(

)→(

)

①晁蓋等人乘涼②軍士們買酒喝暈倒③軍士們休息④押送生辰綱進黃泥岡

⑤晁蓋等人買酒喝

5．對選文中的吳用，人們有不同的評價。你有什么看法？結(jié)合文章把你的理由寫下來。

A．吳用人稱“智多星”，沉著冷靜，足智多謀，一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。

B．吳用諧音無用，在梁山好漢招安的事件中沒有好的智謀，斷送了一百零八將的姓名，最終無用。

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選擇下列加點字的正確讀音。

系繩子（jìxì）重荷（héhè）慷慨（gǎikǎi）

乾坤（kūnkuī）參謀（móumú）倔強（qiàngjiàng）

掄拳（lúnlūn）供應(yīng)（gōnggòng）2）.選詞填空。

溫和溫柔

（1）昆明氣候(

)，四季如春。

（2）媽媽用(

)的雙手，輕輕地撫摸著孩子的臉龐。

寂靜安靜寧靜平靜

（3）夜幕降臨了，森林里一片(

)。

（4）沒有風，湖面(

)得像一面鏡子。

（5）夏天的夜晚，是那么的(

)，那么的美麗。

（6）上課鈴響了，喧鬧的校園一下子(

)了下