部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地三》精美課件

語文園地三交流目標(biāo)感受連續(xù)細(xì)致觀察的好處，學(xué)會(huì)正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。交流平臺(tái)交流指導(dǎo)這是在教我們觀察的方法。掌握正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣是十分重要的，通過長期訓(xùn)練，觀察能力會(huì)得到一定的提高。我們要學(xué)會(huì)觀察我們身邊的人、事、景、物，在觀察中發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)和變化，再結(jié)合自己的思考，久而久之會(huì)有很大的收獲，對(duì)寫作很有幫助。常見的觀察方法有：1.整體觀察。2.局部觀察3.細(xì)節(jié)觀察4.連續(xù)觀察。交流平臺(tái)我也是，對(duì)身邊的人、事、景、物總是不留心，走馬觀花，三分鐘熱度，沒有連續(xù)觀察。這一點(diǎn)我真應(yīng)該向葉圣陶、法布爾學(xué)習(xí)呀!我知道學(xué)會(huì)觀察十分重要，以前寫作文時(shí)我常常感到無話可寫，主要是我平時(shí)不善于觀察，沒有積累寫作素材，所以才寫得不夠細(xì)致，不夠準(zhǔn)確。范例展示交流平臺(tái)你說的我也有同感。只有細(xì)致觀察才能看到事物的細(xì)節(jié).只有連續(xù)觀察才能發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化，只有運(yùn)用多感官留心觀察才能察覺易被忽略之處。只有細(xì)致、連續(xù)、調(diào)動(dòng)多感官觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)，把內(nèi)容寫得準(zhǔn)確形象。學(xué)會(huì)觀察真重要??！愿我們都能養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣!連一連，為下面的動(dòng)物找到家。詞句段運(yùn)用狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚jiù此題是讓我們初步感知?jiǎng)游锏摹凹摇庇胁煌谋磉_(dá)方式。結(jié)合生活實(shí)際，借助圖片或視頻感知“圈、廄、棚”等動(dòng)物的住所。要注意有些詞語的搭配是生活中約定俗成的。如，“廄”只能與“馬”搭配組成“馬廄”一詞;“狗”的住所只能稱為“狗窩”，而非“狗洞”(“狗洞”指的是供狗進(jìn)出的通道)。老師來指導(dǎo)答案供參考狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚jiù知識(shí)鏈接動(dòng)物住處名稱蛇：洞、穴蜂：巢、窩、房兔：窩、窟、洞雞：窩、架、籠、舍讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會(huì)每組句子意思的不同。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！ぁに?suì)道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲、最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。··每組句子中的第2個(gè)句子都比第1個(gè)句子表達(dá)得更加準(zhǔn)確、細(xì)致。第一組中的加點(diǎn)詞語“逐漸”說明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，比原句更準(zhǔn)確。第二組中的加點(diǎn)詞語“最多”寫出了蟋蟀的住宅深度的最大值，使讀者更清晰地感受到蟋蟀住宅的特點(diǎn)。讀“逐漸”時(shí)可通過拉長語音，感受時(shí)間推移的過程;讀“最多”時(shí)可加重語氣，體會(huì)對(duì)蟋蟀住宅描寫的精準(zhǔn)。從而體會(huì)意思的不同以及表達(dá)的準(zhǔn)確性。答案供參考立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。日積月累“立了秋，把扇丟?！边@句諺語的意思是：立秋以后。天氣轉(zhuǎn)涼。不再需要扇子?！岸嗽?，亂穿衣?！边@句諺語形容初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變。人們穿衣服沒有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄?！跋挠晟?，秋霜早?！边@句諺語的意思是：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會(huì)提前?！鞍嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來?！边@句諺語的意思是：到了農(nóng)歷八月，大雁就開始向南飛。大雁一旦南飛，就表示要下霜了。幫你解句意“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！边@句諺語的意思是:每下一場(chǎng)秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，下了多場(chǎng)秋雨后，天氣就冷得該穿棉襖了?！鞍嗽屡?，九月溫，十月還有小陽春?！边@句諺語的意思是:長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很溫和、甚至十月天氣還溫暖如春、俗稱“小陽春”。一起來收集春雷響，萬物長。六月下連陰，遍地出黃金。一九二九不出手，三九四九冰上走。語文園地三交流平臺(tái)我們來看看學(xué)過的兩篇課文中的片段。通過這三個(gè)片段的展示，思考：作者為什么會(huì)寫得這么準(zhǔn)確？在觀察中，除了用眼睛看，還可以用到哪些感官？1.它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。觀察細(xì)致，描寫準(zhǔn)確。2.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不但觀察細(xì)致，而且連續(xù)觀察了一段時(shí)間。3.那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。不僅用眼睛看，還用耳朵聽，用心想。要調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察。詞句段運(yùn)用狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚認(rèn)真觀察上下兩行字，大家發(fā)現(xiàn)這兩行字有什么特點(diǎn)？第一行的字都是動(dòng)物名稱，和第二行相應(yīng)的字連起來，可以組成詞語。上面的字和下面的字連起來，組成的詞語表達(dá)了什么意思？狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚這些詞語表示這種動(dòng)物的“家”。上面同一個(gè)字可以連下面兩個(gè)字，各組成的詞語在意思上、用法上有什么異同？第一行的字與第二行可連的兩個(gè)字分別組成詞語，這兩個(gè)詞語是同義詞，一個(gè)常用于口語，一個(gè)常用于書面語。同學(xué)們，我們遣詞造句的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些詞語在句子中起到特殊的作用。有了它們，句子表達(dá)的意思會(huì)更加準(zhǔn)確。讀一讀，說說加點(diǎn)詞語的意思。1.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。2.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。3.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。4.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。深入思考，句子加上了加點(diǎn)詞語后，意思發(fā)生了怎樣的變化？“逐漸”一詞寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，而不是一下子變成灰色的。這個(gè)詞語讓句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確?！白疃唷币辉~表明隧道最深有九寸。這個(gè)詞起到了限制的作用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。讀一讀下面的這句話，思考：哪個(gè)詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性？這座橋長約12米，寬約8米?！凹s”點(diǎn)明了橋的大概長度、寬度，因?yàn)闇y(cè)量是有誤差的。這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文的語言表達(dá)一定要嚴(yán)謹(jǐn)，我們?cè)趯懽髦幸⒁?。日積月累1.立了秋，把扇丟。2.二八月，亂穿衣。3.夏雨少，秋霜早。4.八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。5.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。6.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。大聲朗讀諺語，說說這些諺語的意思?！蛄⒘饲?，把扇丟。立秋以后，氣溫降低，炎熱的天氣就會(huì)逐漸涼下來，夏天的扇子就可以收起來了?！蚨嗽?，亂穿衣。指初春和初秋時(shí)人們穿衣有厚有薄的情況。農(nóng)歷的二月和八月正是季節(jié)交替的時(shí)候，晝夜溫差較大，所以人們穿衣比較亂?！蛳挠晟?，秋霜早。夏天雨水少的話，秋天結(jié)霜就會(huì)比較早?！虬嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來。到了八月，