2021年部編版小學(xué)六年級語文下冊《補充句子》復(fù)習(xí)題及答案

2021年部編版小學(xué)六年級語文下冊《補充句子》復(fù)習(xí)題及答案

1.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

風(fēng)從水上走過，;駱駝從沙漠上走過，留下深深

的腳??；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻。歲月從樹林穿過，

o啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下

些什么？花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過__________;

風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，o啊，朋

友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么？

①留下片片蔭涼

②留下粼粼波紋

③留下圈圈年輪

④留下種種希望

A.②①④③B.①③②④C.②③①④D.④①

③②

2.下面橫線上應(yīng)填的最合適的一句是（)

在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，

—o夢境如此美好，能忍心讓他僅僅是個夢嗎？

A.受污染的河流所有重新清波蕩漾。

B.所有河流不再受污染的而又重新清波蕩漾。

C.所有受污染的河流重新清波蕩漾。

D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。

3.填入下面橫線處的文字與整個句子構(gòu)成最恰當(dāng)?shù)谋扔麝P(guān)系

的一項是（）

夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉向后山倒去，霎時，①1

—:山巒、田野、屋舍②，揭開它還可以看見一個

紅色的夢。

A.①西天猶如燃燒著的火一般②仿佛披上一層紅紅的

輕紗

B.①西天好像是一團燃燒的火球②仿佛披上一層金色的

輕紗

C.①西天猶如燃燒著的火一般②仿佛穿上一件金色的

外衣

D.①西天好像是一團燃燒的火球②仿佛穿上一件紅紅的

外衣

4.將下列句子依次填入文段的橫線處，正確的順序是（

）?

不是所有的笑容都表達喜悅，；不是所有的

喝彩都表達贊頌，；不是所有的順從都表達尊敬，

；不是所有的順利都表達成功，.

①就像不是所有的反對都表達憎惡

②就像不是所有的眼淚都表達悲痛

③就像不是所有的沉默都表達否定

④就像不是所有的挫折都表達不幸

A.③②①④B.①③②④C.②③①④D.④③①②

5.仔細品讀下面的句子，填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在天地間揮毫潑墨

②濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)

③都完全地脫了鵝黃的底子

④呼吐出純純的氣息

夏日的綠，,在藍天白云下，描繪著一幅幅多彩多

姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或青綠，,它是這

般的蔥蘢和藏蕤（weirui）著，不再淺薄，不再稚嫩，

。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，,讓你在

這綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼。

A.①③②④B.③②④①C.①②④③D.③②

①④

6.”疫情期間，我們通過線上“空中課堂’學(xué)習(xí)知識。這樣的

線上課堂豐富了我們的人生記憶?！睓M線上應(yīng)填

()

A.給我們帶來了不一樣的學(xué)習(xí)體驗

B.跟平時很相似

C.讓家人之間的關(guān)系更加親近

D.是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)

7.下面這段話的橫線處依次填入的語句順序正確的是(

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，

引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做

荷花的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，

,讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，。

①把寂寞留給自己

②把芬芳獻給他人

③以苦心孕育未來

④以寬闊擁抱生活

A.①②④③B.④②①③C.②⑧④①D.④②

③①

8.依次在下面語段橫線處填入四個分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検溃?/p>

在春日踏青，青蕪如毯_____________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，一

__________；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪

意闌珊，___________；好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②

③①

9.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史與黃河有著

血肉相連的關(guān)系。

黃河流千古，流出了__________流出了____________流出了_______

___O

A.黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃

土地

B.漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落燦若明珠的黃河

古文化

C.漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚的

群落

D.燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚

的群落

10.從上下文連貫的要求看，下面句子橫線處所填入的內(nèi)容最

恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

也許我們不能左右天氣，但是我們可以___________；也許我們

不能選擇容顏，但是我們可以___________；也許我們不能號令

他人，但是我們可以__________；也許我們不能預(yù)知未來，但

是我們可以___________……

A.利用現(xiàn)在指揮自己把握心情展現(xiàn)笑容

B.指揮自己展現(xiàn)笑容把握心情利用現(xiàn)在

C.展現(xiàn)笑容把握心情利用現(xiàn)在指揮自己

D.把握心情展現(xiàn)笑容指揮自己利用現(xiàn)在

參考答案

1.【答案】C

【詳解】此題考查上下文銜接的能力。解答此類題要求學(xué)生平

時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過

抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段

的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中

邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分

關(guān)系、并列關(guān)系。

第一空，根據(jù)前面"風(fēng)從水上走過"可知應(yīng)該寫"留下粼粼波

紋"；第二空，根據(jù)"歲月從樹林穿過"可知應(yīng)該寫"留下圈

圈年輪"；第三空，根據(jù)"葉從夏走過"應(yīng)該寫"留下片片蔭

涼"，第四空，根據(jù)"雪從冬走過"，可知是"留下種種希望"。

故選：C。

2.【答案】C

【詳解】本題考查的知識點為補充句子。

仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參

照題干所提供的句式，另寫一個與題干句子句式相同的句子。

同學(xué)們在仿寫句子時要注意文章或例句的手法，像修辭手法、

對偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。

本題中，同學(xué)們可以用"所有（被人類破壞的）的（森林、河

流等）重新（煥發(fā)生機）"造句。

3.【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生對語言連貫的判斷。書面表達中句與句

之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題、

句序和語言的運用三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)

—致。

A選項：第一空，根據(jù)前面的"夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉

向后山倒去"可知，夕陽照耀到山上的情景應(yīng)該是“西天猶如

燃燒著的火一般"，"西天好像是一團燃燒的火球"顯然是比

喻夕陽的，用來比喻夕陽照耀到山上的情景顯然不貼切。第二

空，根據(jù)后文的“揭開它還可以看見一個紅色的夢"可知，填

"仿佛披上一層紅紅的輕紗”最為恰當(dāng)，"紅紅的輕紗”與后

文的"揭開"、"紅色的夢"相互呼應(yīng)，正確。

B選項：第一空，根據(jù)前面的"夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉

向后山倒去"可知，"西天好像是一團燃燒的火球"顯然是比

喻夕陽的，用來比喻夕陽照耀到山上的情景顯然不貼切，排除。

C選項：第二空，根據(jù)后文的“揭開它還可以看見一個紅色的

夢”可知，突出的是紅色，"仿佛穿上一件金色的外衣”顯然

不合適，排除。

D選項：第一空，根據(jù)前面的"夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉

向后山倒去"可知，"西天好像是一團燃燒的火球"顯然是比

喻夕陽的，用來比喻夕陽照耀到山上的情景顯然不貼切，排除。

4.【答案】C

【詳解】本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型

試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的

語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先描述的是不是所有的笑容都表

達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛；接著描述的是不是

所有的喝彩都表達贊頌，就像不是所有的沉默都表達否定；然

后描述的是不是所有的順從都表達誠意，就像不是所有的反對

都表達憎惡；最后表達的是不是所有的順利都表達成功，就像

不是所有的挫折都表達不幸。故選：co

5.【答案】A

【詳解】本題考查句子銜接。注意聯(lián)系上下文，選擇合適的句

子。

從"在藍天白云下”可知第一空應(yīng)選"在天地間揮毫潑墨”；

從"或墨綠，或青綠"可知第二空應(yīng)選"都完全地脫了鵝黃的

底子"；從"不再淺薄，不再稚嫩”可知第三空應(yīng)選"濃濃的

把生命的層次極盡展現(xiàn)"；"充滿激情地吸納著烈烈的陽光"

與“呼吐出純純的氣息"相對應(yīng)；所以順序是①③②④。

6.【答案】A

【詳解】本題主要考查對句子銜接能力，聯(lián)系上下文來答題。

以往，我們都是坐在教室里上課，學(xué)習(xí)，受疫情的影響，我們

開展了線上"空中課堂’學(xué)習(xí)知識，這對我們來說，這是新鮮

的體驗，給我們帶來了不一樣的學(xué)習(xí)體驗，因此選項A符合

語境。

7.【答案】D

【詳解】本題考查語序，先觀察所給的語段信息。排序題最難

的就是找到句子之間的邏輯關(guān)系，有條理地梳理句子順序。為

了更快地操作，首先可以任意找到一個句子作為思維起點（這

個起點并不一定是第一句），然后找到各句中的關(guān)鍵詞，并通

過這些關(guān)鍵詞把句子串聯(lián)起來，最終的語序就出來了。

語段先描寫了荷花、蓮葉、蓮子和藕的特點，補充句子時只要

接著話題，順應(yīng)文意，按照它們的特點去補充即可。荷葉的特

點是寬大，荷花的特點是芬芳，蓮子的特點是苦心，蓮藕的特

點是深埋于水下。按照這一特點，選項D符合題意。故選Do

8.【答案】B

【詳解】本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型

試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾