閩教版小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃

閩教版小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃一、計劃目的為了確保小學(xué)六年級學(xué)生能夠扎實掌握閩教版英語課程內(nèi)容，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，為升入初中階段的研究打下堅實基礎(chǔ)，特制定本復(fù)計劃。本計劃旨在系統(tǒng)梳理小學(xué)階段的英語知識點，通過有計劃的復(fù)，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。二、復(fù)范圍根據(jù)閩教版小學(xué)六年級英語教材內(nèi)容，復(fù)范圍包括：語音、詞匯、語法、功能項目、話題、聽、說、讀、寫及綜合運(yùn)用能力。三、復(fù)時間安排本復(fù)計劃共分為三個階段，具體時間安排如下：1.第一階段（第1周至第4周）：梳理基礎(chǔ)知識，鞏固語音、詞匯、語法等基本知識點。2.第二階段（第5周至第8周）：圍繞功能項目、話題進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。3.第三階段（第9周至第12周）：進(jìn)行綜合復(fù)，模擬測試，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。四、復(fù)策略與方法1.采用“分塊復(fù)法”，將知識點進(jìn)行合理劃分，有針對性地進(jìn)行復(fù)。2.結(jié)合“案例分析法”，通過具體實例講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識點。3.運(yùn)用“互動教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。4.定期進(jìn)行“模擬測試”，檢驗復(fù)效果，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。五、復(fù)內(nèi)容與重點1.語音：重點復(fù)音標(biāo)、語音規(guī)則，提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性。2.詞匯：通過詞匯游戲、記憶法等手段，鞏固詞匯量，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。3.語法：梳理主要語法知識點，如時態(tài)、語態(tài)、句型等，提高學(xué)生的語法運(yùn)用水平。4.功能項目：圍繞日常交流、學(xué)校生活、家庭生活等主題，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。5.話題：選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的topics，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和跨文化交際意識。6.聽、說、讀、寫：通過各種練，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，尤其是聽力和口語。六、教師工作安排1.教師需按照復(fù)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)質(zhì)量。2.注重個體差異，針對不同學(xué)生制定合適的復(fù)策略。3.定期檢查學(xué)生的復(fù)進(jìn)度，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。4.組織學(xué)生進(jìn)行模擬測試，分析測試結(jié)果，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。七、學(xué)生工作要求1.學(xué)生需按照復(fù)計劃，認(rèn)真復(fù)，確保掌握每一個知識點。2.積極參與課堂活動，主動提問，提高自己的英語水平。3.養(yǎng)成良好的研究慣，定期進(jìn)行自我檢測，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。4.注重聽、說、讀、寫的實踐，提高自己的英語綜合運(yùn)用能力。通過以上復(fù)計劃，相信同學(xué)們能夠在小學(xué)六年級階