21《我不能失信》（第一課時(shí)）教案-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

21《我不能失信》（第一課時(shí)）教案-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《我不能失信》是三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版的一篇課文，講述了一個(gè)小女孩因?yàn)槭匦哦@得大家贊揚(yáng)的故事。文章通過(guò)小女孩在等待朋友過(guò)程中遇到的各種誘惑，以及她如何堅(jiān)守誠(chéng)信原則，展現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性和美好品質(zhì)。本文通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信做人的重要性，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.理解課文內(nèi)容，感悟誠(chéng)信做人的美好品質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、表達(dá)等語(yǔ)文能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生從故事中提煉道德觀念，增強(qiáng)道德意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信做人的重要性，自覺(jué)踐行誠(chéng)信原則。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，感悟誠(chéng)信做人的美好品質(zhì)。

2.從故事中提煉道德觀念，增強(qiáng)道德意識(shí)。

解決辦法：

1.采用提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受誠(chéng)信做人的美好品質(zhì)。

2.通過(guò)案例分析、小組合作等形式，幫助學(xué)生從故事中提煉道德觀念，增強(qiáng)道德意識(shí)。

3.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，以及如何踐行誠(chéng)信原則，提高道德素養(yǎng)。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如觀看相關(guān)視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，加深對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

突破策略：

1.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高理解能力。

2.組織豐富多樣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高道德素養(yǎng)。

3.注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)家校溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.講授法：首先，我會(huì)以講授法為主，向?qū)W生介紹課文《我不能失信》的背景、故事梗概以及誠(chéng)信的重要性，讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)基本的了解。

2.討論法：在講授的基礎(chǔ)上，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓他們談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的理解，以及在生活中如何踐行誠(chéng)信原則。通過(guò)討論，學(xué)生可以互相交流觀點(diǎn)，加深對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

3.案例分析法：我會(huì)選取一些與誠(chéng)信相關(guān)的案例，如歷史上的誠(chéng)信故事、現(xiàn)實(shí)生活中的誠(chéng)信行為等，讓學(xué)生進(jìn)行分析，從中提煉出誠(chéng)信的核心價(jià)值觀。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：為了讓學(xué)生更深入地理解誠(chéng)信，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的項(xiàng)目，如“誠(chéng)信在校園”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐誠(chéng)信，提高道德素養(yǎng)。

5.角色扮演法：我會(huì)讓學(xué)生分角色扮演課文中的小女孩和她的朋友，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生更加身臨其境地體驗(yàn)誠(chéng)信做人的美好品質(zhì)。

6.實(shí)驗(yàn)法：為了讓學(xué)生更直觀地感受誠(chéng)信的力量，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如“信任背摔”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)信任和被信任的感覺(jué)。

7.游戲法：我會(huì)設(shè)計(jì)一些與誠(chéng)信相關(guān)的游戲，如“誠(chéng)信接力”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)誠(chéng)信，提高道德素養(yǎng)。

8.多媒體教學(xué)法：我會(huì)利用PPT、視頻、圖片等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，加深對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞誠(chéng)信課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解誠(chéng)信課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出誠(chéng)信課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠(chéng)信技能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)誠(chéng)信知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠(chéng)信技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)，掌握誠(chéng)信技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)誠(chéng)信課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與誠(chéng)信課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《誠(chéng)信的力量》：一本關(guān)于誠(chéng)信故事的書(shū)籍，通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以進(jìn)一步了解誠(chéng)信的重要性和美好品質(zhì)。

-《誠(chéng)信的智慧》：一本關(guān)于誠(chéng)信的寓言故事書(shū)，通過(guò)寓言故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠(chéng)信的智慧。

-《誠(chéng)信的實(shí)踐》：一本關(guān)于如何在生活中踐行誠(chéng)信的指導(dǎo)書(shū)，通過(guò)實(shí)際的案例和故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信。

-《誠(chéng)信與成功》：一本關(guān)于誠(chéng)信與成功關(guān)系的書(shū)籍，通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以了解到誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人成功的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-學(xué)生可以自主選擇一本與誠(chéng)信相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)閱讀心得，分享自己的感悟和理解。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的誠(chéng)信活動(dòng)，如誠(chéng)信宣傳周、誠(chéng)信簽名活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步踐行誠(chéng)信。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起探討誠(chéng)信在家庭中的重要性，共同制定家庭誠(chéng)信守則，促進(jìn)家庭誠(chéng)信文化的建設(shè)。

-學(xué)生可以自主開(kāi)展誠(chéng)信調(diào)查，了解周?chē)藢?duì)誠(chéng)信的看法和做法，分析誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。課后拓展1.閱讀材料：

-《誠(chéng)信的種子》：一本關(guān)于誠(chéng)信的寓言故事集，通過(guò)寓言故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠(chéng)信的智慧。

-《誠(chéng)信的力量》：一本關(guān)于誠(chéng)信故事的書(shū)籍，通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以進(jìn)一步了解誠(chéng)信的重要性和美好品質(zhì)。

-《誠(chéng)信的實(shí)踐》：一本關(guān)于如何在生活中踐行誠(chéng)信的指導(dǎo)書(shū)，通過(guò)實(shí)際的案例和故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信。

-《誠(chéng)信與成功》：一本關(guān)于誠(chéng)信與成功關(guān)系的書(shū)籍，通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以了解到誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人成功的重要性。

2.視頻資源：

-《誠(chéng)信的力量》：一部關(guān)于誠(chéng)信的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)的案例和故事，讓學(xué)生更深入地了解誠(chéng)信的重要性和美好品質(zhì)。

-《誠(chéng)信的智慧》：一部關(guān)于誠(chéng)信的動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)生動(dòng)的故事和形象，讓學(xué)生在觀看的過(guò)程中學(xué)習(xí)誠(chéng)信的智慧。

-《誠(chéng)信的實(shí)踐》：一部關(guān)于如何在生活中踐行誠(chéng)信的短片，通過(guò)實(shí)際的案例和故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信。

-《誠(chéng)信與成功》：一部關(guān)于誠(chéng)信與成功關(guān)系的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)的案例和故事，讓學(xué)生了解到誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人成功的重要性。

拓展要求：

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后選擇一本與誠(chéng)信相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)閱讀心得，分享自己的感悟和理解。

2.學(xué)生可以參與學(xué)校組織的誠(chéng)信活動(dòng)，如誠(chéng)信宣傳周、誠(chéng)信簽名活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步踐行誠(chéng)信。

3.學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起探討誠(chéng)信在家庭中的重要性，共同制定家庭誠(chéng)信守則，促進(jìn)家庭誠(chéng)信文化的建設(shè)。

4.學(xué)生可以自主開(kāi)展誠(chéng)信調(diào)查，了解周?chē)藢?duì)誠(chéng)信的看法和做法，分析誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

教師在拓展過(guò)程中可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。同時(shí)，教師可以組織一些相關(guān)的討論和分享活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)交流和分享自己的學(xué)習(xí)和感悟。反思改進(jìn)措施1.采用多元化的教學(xué)方法：本節(jié)課中，我采用了講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性。通過(guò)不同教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生在課堂上能夠更好地理解和掌握誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)組織：在課堂教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠(chéng)信技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠更好地理解和應(yīng)用誠(chéng)信知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在教學(xué)中，我主要關(guān)注學(xué)生的課堂參與度和作業(yè)完成情況，而對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和道德素養(yǎng)的提升評(píng)價(jià)不夠全面。我需要進(jìn)一步探索更加全面和有效的評(píng)價(jià)方式，以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和道德發(fā)展情況。

2.校企合作不足：在教學(xué)中，我未能充分利用校企合作資源，未能邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)或?qū)I(yè)人士來(lái)校進(jìn)行誠(chéng)信教育講座或?qū)嵺`活動(dòng)。校企合作可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，我需要積極與相關(guān)企業(yè)建立聯(lián)系，加強(qiáng)合作，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

改進(jìn)措施：

1.進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和道德發(fā)展情況，我計(jì)劃引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中，從而更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)