2024年2023年夸父追日精彩教案大班

2024年2023年夸父追日精彩教案大班(一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自大班教材《我們的神話故事》中的第四章《夸父追日》。詳細內(nèi)容包括：夸父與太陽的賽跑，夸父的執(zhí)著與毅力，以及對太陽的崇拜和自然力量的認識。二、教學目標1.讓學生了解夸父追日的故事內(nèi)容，理解其中所蘊含的寓意。2.培養(yǎng)學生熱愛大自然，尊重自然規(guī)律的觀念。3.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達能力。三、教學難點與重點難點：理解夸父追日的寓意，培養(yǎng)學生尊重自然規(guī)律的觀念。重點：講述夸父追日的故事，引導學生體驗夸父的執(zhí)著與毅力。四、教具與學具準備教具：夸父追日的故事掛圖，夸父和太陽的卡通形象道具。學具：彩筆、畫紙、剪刀、膠水。五、教學過程1.導入：通過實踐情景引入，展示夸父追日的故事掛圖，引導學生觀察并講述他們看到的情景。2.講解：詳細講解夸父追日的故事，強調(diào)夸父的執(zhí)著與毅力，引導學生體驗故事中的情感。3.例題講解：出示夸父和太陽的卡通形象道具，引導學生分析夸父為何要追日，以及他最終得到的啟示。4.隨堂練習：讓學生分組討論，如何尊重自然規(guī)律，保護大自然。六、板書設計1.板書《夸父追日》2.板書內(nèi)容：夸父與太陽的賽跑夸父的執(zhí)著與毅力尊重自然規(guī)律，保護大自然七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請學生以《我心中的夸父》為主題，畫一幅夸父追日的畫。2.答案：學生作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生課后閱讀其他神話故事，了解我們國家的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。同時，組織學生參加戶外活動，親身感受大自然的美好，增強保護環(huán)境的意識。重點和難點解析1.教學難點與重點的設定2.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習3.作業(yè)設計4.課后反思及拓展延伸一、教學難點與重點的設定教學難點：理解夸父追日的寓意，培養(yǎng)學生尊重自然規(guī)律的觀念。詳細說明：在講解夸父追日的故事時，教師應著重引導學生體會夸父的執(zhí)著與毅力，同時讓學生理解夸父最終失敗的教訓，明白人類應尊重自然規(guī)律，不能違背自然規(guī)律行事。教學重點：講述夸父追日的故事，引導學生體驗夸父的執(zhí)著與毅力。詳細說明：通過生動形象地講述夸父追日的故事，讓學生身臨其境地感受夸父在追逐太陽過程中的艱辛，從而理解夸父的執(zhí)著與毅力。二、教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習實踐情景引入：詳細說明：教師利用夸父追日的故事掛圖，引導學生觀察并描述他們看到的情景，激發(fā)學生的興趣，為后續(xù)的教學內(nèi)容做好鋪墊。例題講解：詳細說明：教師通過出示夸父和太陽的卡通形象道具，結(jié)合故事內(nèi)容，引導學生分析夸父為何要追日，以及他最終得到的啟示。此環(huán)節(jié)旨在幫助學生深入理解故事寓意，培養(yǎng)他們的思考能力。隨堂練習：詳細說明：讓學生分組討論如何尊重自然規(guī)律，保護大自然，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，提高他們的觀察力和表達能力。三、作業(yè)設計詳細說明：作業(yè)題目為《我心中的夸父》，要求學生畫一幅夸父追日的畫。此作業(yè)旨在培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時鞏固他們對故事的理解。四、課后反思及拓展延伸課后反思：詳細說明：教師應及時反思本節(jié)課的教學效果，了解學生在學習過程中的困惑和問題，以便在今后的教學中進行針對性的指導。拓展延伸：詳細說明：鼓勵學生課后閱讀其他神話故事，了解我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)閱讀興趣。組織學生參加戶外活動，親身感受大自然的美好，增強保護環(huán)境的意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講述故事時，注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。2.表現(xiàn)夸父的執(zhí)著與毅力時，可適當提高音量，強調(diào)情感。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過掛圖引導學生觀察，激發(fā)興趣。2.講解環(huán)節(jié)：約15分鐘，詳細講解故事內(nèi)容，分析故事寓意。3.例題講解：約10分鐘，引導學生分析夸父追日的原因及啟示。4.隨堂練習：約10分鐘，分組討論如何尊重自然規(guī)律。三、課堂提問1.提問時應注意問題的啟發(fā)性，引導學生深入思考。2.針對不同難度的提問，給予學生適當?shù)乃伎紩r間。3.對學生的回答給予積極評價，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。四、情景導入1.利用掛圖、卡通形象道具等教具，創(chuàng)設生動的故事情景。2.引導學生從觀察入手，描述他們看到的情景，為講解故事做好鋪墊。教案反思1.教學內(nèi)容是否充實，是否符合學生的認知水平。2.教學方法是否生動有趣，能否吸引學生的注意力。3.時間分配是否合理，是否保證學生在各個環(huán)節(jié)都有充足的參