2024年幼兒園中班美術(shù)教案《圍巾和手套》

2024年幼兒園中班美術(shù)教案《圍巾和手套》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)教材第四章《冬日里的溫暖》，詳細(xì)內(nèi)容為學(xué)習(xí)畫圍巾和手套。通過觀察、討論和實(shí)踐，使幼兒了解圍巾和手套的用途，掌握簡單的繪畫技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀念。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解圍巾和手套的基本用途，知道它們可以給我們帶來溫暖。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，使其能夠發(fā)現(xiàn)圍巾和手套的特點(diǎn)和顏色。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，使其能夠運(yùn)用簡單的線條和顏色畫出圍巾和手套。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫圍巾和手套的線條和顏色。難點(diǎn)：如何讓幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)圍巾和手套的特點(diǎn)，運(yùn)用線條和顏色進(jìn)行表現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圍巾、手套實(shí)物，畫紙，彩筆，畫板。2.學(xué)具：畫紙，彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）邀請一位小朋友扮演“寒冷的小熊”，描述小熊在冬天里很冷，需要圍巾和手套來保暖。邀請其他小朋友幫助小熊，找出圍巾和手套，并討論它們的特點(diǎn)和用途。2.觀察與討論（5分鐘）分組觀察圍巾和手套的實(shí)物，讓幼兒發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)和顏色。邀請幼兒分享觀察到的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注線條和顏色。3.例題講解（5分鐘）示范如何用彩筆畫出圍巾和手套，講解線條和顏色的運(yùn)用。邀請一位小朋友上臺演示，引導(dǎo)其他小朋友關(guān)注繪畫過程。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）小朋友們在畫紙上練習(xí)畫圍巾和手套，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，為自己的作品添加顏色和裝飾。5.展示與評價(jià)（5分鐘）邀請小朋友展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程。教師和其他小朋友給予鼓勵(lì)和評價(jià)，關(guān)注幼兒的進(jìn)步。六、板書設(shè)計(jì)1.在黑板上畫出圍巾和手套的簡筆畫，標(biāo)注線條和顏色。2.在旁邊寫上教學(xué)目標(biāo)，方便幼兒了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫出自己最喜歡的圍巾和手套，并為它們添加顏色和裝飾。2.答案：見隨堂練習(xí)作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在課后觀察生活中的圍巾和手套，與家長分享所學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入中，如何讓幼兒通過扮演和討論，理解圍巾和手套的用途。2.觀察與討論環(huán)節(jié)，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圍巾和手套的特點(diǎn)，為繪畫打下基礎(chǔ)。3.例題講解中，如何清晰示范繪畫步驟，確保幼兒能理解并模仿。4.隨堂練習(xí)時(shí)，教師如何巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒的繪畫進(jìn)展。5.展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，如何營造積極氛圍，讓幼兒自信地展示作品。6.作業(yè)設(shè)計(jì)中，如何讓幼兒將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際操作中，鞏固記憶。一、實(shí)踐情景引入確保扮演“寒冷的小熊”的小朋友能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出寒冷的狀態(tài)，引起其他小朋友的共鳴。討論環(huán)節(jié)要引導(dǎo)幼兒關(guān)注圍巾和手套的保暖作用，以及它們在冬日里的重要性。二、觀察與討論分組觀察時(shí)，教師要確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)近距離觀察實(shí)物。在分享觀察結(jié)果時(shí)，教師要及時(shí)給予反饋，引導(dǎo)幼兒關(guān)注線條和顏色的特點(diǎn)。三、例題講解示范過程中，教師應(yīng)動(dòng)作緩慢、步驟清晰，讓幼兒能夠跟隨。講解時(shí)要簡潔明了，突出線條和顏色的運(yùn)用，讓幼兒容易理解。四、隨堂練習(xí)巡回指導(dǎo)時(shí)，關(guān)注每個(gè)幼兒的繪畫進(jìn)度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和建議。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有個(gè)性的圍巾和手套，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。五、展示與評價(jià)營造輕松、愉快的氛圍，讓每個(gè)幼兒都愿意展示自己的作品。評價(jià)時(shí)，關(guān)注幼兒的努力和進(jìn)步，給予正面的反饋和鼓勵(lì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目要具有趣味性，讓幼兒愿意動(dòng)手完成。確保作業(yè)內(nèi)容與課堂教學(xué)緊密相關(guān)，幫助幼兒鞏固繪畫技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)教師在講解時(shí)，語言要簡潔明了，語調(diào)親切溫和，以便幼兒更容易理解和接受。在提問和鼓勵(lì)幼兒時(shí)，語調(diào)要富有變化，增加趣味性和吸引力。二、時(shí)間分配實(shí)踐情景引入、觀察與討論、例題講解等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開。隨堂練習(xí)時(shí)間要充足，讓每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間完成作品。三、課堂提問提問要具有針對性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)。對于幼兒的回答，教師要給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入要生動(dòng)有趣，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過扮演和討論，讓幼兒身臨其境，更好地理解教學(xué)內(nèi)容。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的適用性反思本節(jié)課內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣，是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)方法的靈活性教學(xué)過程中，是否根據(jù)幼兒的反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。三、課堂氛圍的營造反思課堂氛圍是否輕松愉快，幼兒是否能夠在愉悅