他人的大班美術(shù)教案《尊重他人的意見》

他人的大班美術(shù)教案《尊重他人的意見》教學(xué)內(nèi)容_____________________教學(xué)課時(shí)___________________課型_______________________備課教師___________________一、教學(xué)背景分析1.社會(huì)背景：在當(dāng)今社會(huì)，尊重他人意見是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的重要基石。大班兒童正處于個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)他們尊重他人意見的意識(shí)，有助于他們更好地融入社會(huì)。2.學(xué)情分析：大班兒童已經(jīng)具備一定的自我意識(shí)和表達(dá)能力，但在交流中往往以自我為中心，對(duì)他人的意見不夠尊重。因此，有必要通過(guò)美術(shù)活動(dòng)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。3.教學(xué)內(nèi)容背景：《尊重他人的意見》這一主題，旨在通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作，讓孩子們?cè)诒磉_(dá)自己想法的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)意。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓孩子們掌握基本的美術(shù)創(chuàng)作技巧，能夠用畫筆表達(dá)自己的想法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作的形式，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽、交流、合作，提高溝通能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們尊重他人意見的良好品質(zhì)，形成和諧的人際交往氛圍。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作中，學(xué)會(huì)表達(dá)自己想法的同時(shí)，尊重他人的意見。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，平衡個(gè)人想法與他人意見，實(shí)現(xiàn)有效溝通。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法和啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物展示、互動(dòng)游戲等手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)用品1.美術(shù)用品：畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色盤等。2.輔助用品：多媒體設(shè)備、實(shí)物模型、互動(dòng)游戲道具等。六、教學(xué)程序第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)尊重章節(jié)一：導(dǎo)入新課1.教師通過(guò)故事《七個(gè)小矮人的爭(zhēng)論》，引出尊重他人意見的主題。2.講述故事后，教師提問(wèn)：“為什么小矮人們能夠和平解決問(wèn)題？”引導(dǎo)孩子們思考尊重他人意見的重要性。章節(jié)二：探討尊重1.教師組織孩子們進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到的不尊重他人意見的例子。2.每組選取代表進(jìn)行匯報(bào)，教師引導(dǎo)孩子們分析這些行為背后的原因。章節(jié)三：實(shí)踐尊重1.教師設(shè)置一個(gè)互動(dòng)游戲“你說(shuō)我做”，讓孩子們體驗(yàn)尊重他人意見的過(guò)程。2.游戲規(guī)則：一個(gè)孩子描述一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，另一個(gè)孩子根據(jù)描述來(lái)執(zhí)行動(dòng)作，其他孩子觀察并評(píng)價(jià)是否尊重了對(duì)方的意見。3.教師點(diǎn)評(píng)游戲過(guò)程中的尊重行為，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)在游戲中尊重他人。第二課時(shí)：美術(shù)創(chuàng)作中的尊重章節(jié)一：創(chuàng)作準(zhǔn)備2.教師講解本次美術(shù)創(chuàng)作的主題和要求，強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)作過(guò)程中要尊重他人的意見。3.孩子們領(lǐng)取美術(shù)用品，準(zhǔn)備進(jìn)行創(chuàng)作。章節(jié)二：小組合作創(chuàng)作1.教師將孩子們分成若干小組，每組圍繞一個(gè)共同的主題進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。2.每組內(nèi)部討論創(chuàng)作方案，確保每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。3.教師巡回指導(dǎo)，幫助孩子們解決創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提醒他們尊重他人意見。章節(jié)三：作品展示與評(píng)價(jià)1.每組完成作品后，進(jìn)行展示，其他小組的孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師引導(dǎo)孩子們從尊重他人意見的角度評(píng)價(jià)作品，給予肯定和建議。第三課時(shí)：尊重他人意見的延伸章節(jié)一：情感交流1.教師組織孩子們進(jìn)行“我說(shuō)你聽”的情感交流活動(dòng)，讓孩子們分享自己在生活中尊重他人意見的經(jīng)歷。2.孩子們輪流發(fā)言，教師適時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。章節(jié)二：角色扮演1.教師設(shè)置幾個(gè)關(guān)于尊重他人意見的場(chǎng)景，讓孩子們進(jìn)行角色扮演。2.孩子們?cè)诮巧缪葜畜w驗(yàn)不同角色，感受尊重他人意見的重要性。3.教師點(diǎn)評(píng)角色扮演中的表現(xiàn)，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地尊重他人意見。1.教師帶領(lǐng)孩子們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子們談?wù)勛约旱氖斋@。2.教師強(qiáng)調(diào)尊重他人意見的意義，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中積極踐行。3.教師布置課后作業(yè)：讓孩子們回家后，向家人分享今天學(xué)到的關(guān)于尊重他人意見的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析嗨，小朋友們！今天我們要一起探索一個(gè)超級(jí)重要的主題——尊重他人的意見。在這個(gè)有趣的學(xué)習(xí)旅程中，我們會(huì)遇到一些特別的挑戰(zhàn)，也就是我們的重點(diǎn)和難點(diǎn)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起去攻克它們吧！重點(diǎn)一：學(xué)會(huì)傾聽要想尊重別人的意見，得學(xué)會(huì)傾聽。這可不是件容易的事哦！有時(shí)候，我們的小耳朵可能會(huì)被自己的聲音填滿，聽不見別人的聲音。所以，我們要做的第一件事就是——把耳朵打開，用心去聽。難點(diǎn)解析：怎么才能做到呢？試試這個(gè)魔法技巧——當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，你點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛看著對(duì)方，嘴巴閉緊。這樣，你就能聽到別人心里的悄悄話啦！重點(diǎn)二：表達(dá)自己的想法尊重他人，不代表要放棄自己的想法。你有一腦袋的奇妙想法，得讓大家知道才行！但是，怎么才能不讓自己的“小宇宙”爆炸，又能讓別人聽懂呢？難點(diǎn)解析：這時(shí)候，我們可以用“我想說(shuō)”來(lái)開頭，然后慢慢把自己的想法像糖果一樣一顆顆拿出來(lái)分享。記得，說(shuō)話的時(shí)候要溫柔，不要像小獅子一樣吼叫哦！重點(diǎn)三：平衡個(gè)人與他人的意見有時(shí)候，我們的想法和別人不一樣，這很正常。但是，怎么才能既不讓自己難過(guò)，又不讓朋友傷心呢？難點(diǎn)解析：這里有個(gè)小秘訣——我們可以先說(shuō)“我理解你的想法”，然后再說(shuō)“但我有不同的看法”。這樣，我們既尊重了別人，也沒有丟掉自己的小主意。重點(diǎn)四：在合作中實(shí)踐尊重美術(shù)課上，我們經(jīng)常要一起畫畫。這時(shí)候，尊重他人的意見就更加重要了。每個(gè)人都有自己喜歡的顏色和圖案，怎么才能畫出大家都喜歡的畫呢？難點(diǎn)解析：這時(shí)候，我們可以來(lái)個(gè)“點(diǎn)子大會(huì)”，每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)自己想畫什么。然后，我們像拼圖一樣，把大家的點(diǎn)子拼在一起，就能創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的畫作啦！重點(diǎn)五：從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)每個(gè)人都有不小心的時(shí)候，可能會(huì)忘記尊重別人。這時(shí)候，怎么辦呢？難點(diǎn)解析：別擔(dān)心，勇敢地說(shuō)“