幼兒園大班美術(shù)教案《熱鬧的菜市場》

幼兒園大班美術(shù)教案《熱鬧的菜市場》教學(xué)內(nèi)容_____________________教學(xué)課時(shí)___________________課型_______________________備課教師___________________一、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：通過觀察和描繪菜市場，培養(yǎng)幼兒對日常生活中美好事物的關(guān)注和熱愛，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。2.技能目標(biāo)：教會幼兒運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)菜市場的熱鬧場景，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.知識目標(biāo)：讓幼兒了解菜市場的環(huán)境和各種蔬菜、水果的特征，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。二、教前準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備菜市場場景的圖片或視頻資料，各種蔬菜、水果的圖片，畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫材料。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼兒參觀菜市場，讓幼兒親身體驗(yàn)菜市場的熱鬧氛圍，觀察蔬菜、水果的形狀、顏色等特征。3.環(huán)境準(zhǔn)備：布置一個(gè)溫馨、有趣的繪畫環(huán)境，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。三、教學(xué)設(shè)想1.引導(dǎo)幼兒觀察：通過展示菜市場場景的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察菜市場的環(huán)境布局、人物動態(tài)、蔬菜水果的種類等，幫助幼兒建立直觀的印象。2.情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬菜市場的情境，讓幼兒扮演買菜的角色，增加幼兒的體驗(yàn)感和參與度。3.繪畫指導(dǎo)：在幼兒繪畫過程中，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的觀察和想象，不強(qiáng)求繪畫技巧的完美。4.作品展示：將幼兒的繪畫作品展示在教室的展覽區(qū)，讓幼兒相互欣賞、交流，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。四、教學(xué)程序第一課時(shí)：菜市場觀察與討論1.導(dǎo)入活動教師出示菜市場圖片，引導(dǎo)幼兒回憶參觀菜市場的經(jīng)歷。提問：“你們?nèi)ミ^菜市場嗎？菜市場里都有什么？”2.觀察活動教師播放菜市場視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察菜市場的環(huán)境、人物、蔬菜水果等。提問：“你們在菜市場看到了什么？菜市場的環(huán)境是怎樣的？”幼兒回答，教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)觀察到的細(xì)節(jié)。3.討論活動教師組織幼兒分組討論，每組選擇一個(gè)菜市場中的角色進(jìn)行扮演。提問：“如果你是菜市場的老板，你會賣什么？你是買菜的人，你會買什么？”每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。第二課時(shí)：繪畫技巧講解與練習(xí)1.技巧講解教師展示繪畫工具和材料，講解線條、色彩的使用方法。提問：“怎樣用線條表現(xiàn)菜市場的熱鬧？怎樣用色彩表現(xiàn)蔬菜的新鮮？”幼兒跟隨教師一起練習(xí)線條和色彩的運(yùn)用。2.創(chuàng)作練習(xí)教師發(fā)放畫紙和材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。提問：“你想畫菜市場的哪個(gè)場景？你打算怎么表現(xiàn)？”幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒的疑問。3.作品分享教師邀請幼兒展示自己的繪畫作品，并講述創(chuàng)作思路。提問：“你的畫中有什么？你最喜歡畫的是什么？”第三課時(shí)：菜市場角色扮演游戲1.游戲準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備角色扮演的道具，如蔬菜、水果、籃子等。提問：“我們今天要玩一個(gè)菜市場角色扮演的游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？”幼兒選擇角色，教師分配道具。2.游戲進(jìn)行教師宣布游戲開始，幼兒根據(jù)自己的角色進(jìn)行互動。提問：“老板，這個(gè)菜多少錢一斤？這個(gè)水果新鮮嗎？”教師觀察幼兒的互動情況，適時(shí)給予指導(dǎo)。教師組織幼兒坐下來，分享游戲中的趣事。提問：“你們在游戲中遇到了什么有趣的事情？你們學(xué)到了什么？”第四課時(shí)：繪畫作品展示與評價(jià)1.作品展示教師將幼兒的繪畫作品貼在展覽區(qū)，邀請全班幼兒參觀。提問：“你們覺得這些作品怎么樣？你最喜歡哪一幅？”幼兒相互欣賞，教師引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言評價(jià)作品。2.評價(jià)活動教師組織幼兒進(jìn)行作品評價(jià)，每位幼兒都有機(jī)會表達(dá)自己的看法。提問：“這幅畫哪里畫得好？哪里還可以改進(jìn)？”3.結(jié)束活動提問：“通過這次活動，你們學(xué)到了什么？你們還想去菜市場嗎？”幼兒分享自己的感受，教師給予肯定和鼓勵。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.觀察力的培養(yǎng)重點(diǎn)：教會幼兒如何觀察菜市場中的細(xì)節(jié)，如蔬菜的顏色、形狀，人們的動作等。難點(diǎn)：幼兒往往容易忽視細(xì)節(jié)，需要教師通過游戲和互動引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察。解析：通過視頻和圖片的展示，以及實(shí)地參觀，讓幼兒對菜市場有直觀的認(rèn)識。在觀察活動中，教師可以提出具體的問題，如“這個(gè)西紅柿是什么顏色的？”“賣菜的老奶奶是怎么叫賣的？”來引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)。2.繪畫技巧的掌握重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會使用線條和色彩表現(xiàn)菜市場的熱鬧場景。難點(diǎn)：幼兒在繪畫過程中可能會遇到技巧上的困難，如手部協(xié)調(diào)、顏色搭配等。解析：教師可以通過簡單的示范，教授幼兒如何用線條勾勒輪廓，如何選擇和搭配顏色。在練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽嘗試，不強(qiáng)求完美，讓幼兒在創(chuàng)作中逐漸掌握技巧。3.角色扮演的互動重點(diǎn)：通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)菜市場的買賣過程，增強(qiáng)社交能力。難點(diǎn)：幼兒可能會因?yàn)榻巧缪荻^于激動，導(dǎo)致游戲秩序混亂。解析：教師在游戲前明確規(guī)則，比如“輪流說話”、“輕聲細(xì)語”，并在游戲中適時(shí)提醒。通過角色扮演，幼兒不僅能學(xué)習(xí)到菜市場的相關(guān)知識，還能在游戲中學(xué)會交流和合作。4.作品評價(jià)的能力重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒欣賞他人作品的能力，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行評價(jià)。難點(diǎn)：幼兒可能會不知道如何評價(jià)，或者評價(jià)時(shí)只關(guān)注表面而不深入。5.情感體驗(yàn)的深化重點(diǎn)：讓幼兒在活動中體驗(yàn)到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對生活的熱愛。難點(diǎn)：