人美版 美術(shù)一年級下冊第3課 出殼了 教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版美術(shù)一年級下冊第3課出殼了教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“人美版美術(shù)一年級下冊第3課出殼了”。課程內(nèi)容包括了解動物的生長變化過程，學(xué)習(xí)漫畫表現(xiàn)手法，以及運(yùn)用輕質(zhì)土創(chuàng)作出生長過程中的動物形象。此課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的繪畫技巧和制作方法。在此基礎(chǔ)上，本課要求學(xué)生觀察動物的生長過程，并運(yùn)用已掌握的繪畫和制作技巧，創(chuàng)作出生長過程中的動物形象。這有助于鞏固學(xué)生已有的知識，同時(shí)提高他們的觀察能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的審美素養(yǎng)：通過觀察和分析動物的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和欣賞能力，提高他們的審美素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)：在學(xué)習(xí)漫畫表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出生長過程中的動物形象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力：通過運(yùn)用輕質(zhì)土創(chuàng)作動物形象，鍛煉學(xué)生的動手操作能力，提高他們的實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生相互合作、交流和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠觀察并理解動物的生長過程。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用漫畫表現(xiàn)手法創(chuàng)作出生長過程中的動物形象。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用輕質(zhì)土制作出生長過程中的動物形象。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對動物生長過程的理解和表現(xiàn)。

2.學(xué)生對漫畫表現(xiàn)手法的掌握和運(yùn)用。

3.學(xué)生對輕質(zhì)土制作技巧的掌握和運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過展示實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述動物的生長過程，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.提供范例和指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)漫畫表現(xiàn)手法，提高學(xué)生對漫畫表現(xiàn)手法的掌握和運(yùn)用。

3.提供詳細(xì)的制作步驟和指導(dǎo)，讓學(xué)生動手實(shí)踐，掌握輕質(zhì)土制作技巧，并在制作過程中給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：畫紙、畫筆、輕質(zhì)土、展示臺、投影儀、計(jì)算機(jī)等。

2.課程平臺：人美版美術(shù)一年級下冊第3課《出殼了》教材。

3.信息化資源：動物生長過程的圖片、視頻；漫畫表現(xiàn)手法的教程；輕質(zhì)土制作的步驟演示等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、展示、評價(jià)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物生長過程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道動物的生長過程嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動物生長過程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物生長的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹動物生長過程的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物生長過程講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物生長過程的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動物生長過程的定義，包括其主要組成元素或階段。

詳細(xì)介紹動物生長過程中的各個(gè)階段或變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.漫畫表現(xiàn)手法講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解漫畫表現(xiàn)手法的基本概念、特點(diǎn)和應(yīng)用。

過程：

講解漫畫表現(xiàn)手法的定義，包括其主要特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用漫畫表現(xiàn)手法創(chuàng)作出生長過程中的動物形象。

4.輕質(zhì)土制作講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解輕質(zhì)土制作的基本概念、材料和技巧。

過程：

講解輕質(zhì)土制作的定義，包括所需的材料和基本技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用輕質(zhì)土制作出生長過程中的動物形象。

5.學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

過程：

學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，運(yùn)用漫畫表現(xiàn)手法和輕質(zhì)土創(chuàng)作出生長過程中的動物形象。

教師在過程中給予個(gè)別指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的困難。

6.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對動物生長過程的理解和認(rèn)識。

過程：

學(xué)生依次上臺展示自己的創(chuàng)作作品，介紹創(chuàng)作思路和制作過程。

其他學(xué)生和教師對展示作品進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各作品的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物生長過程的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物生長過程的基本概念、漫畫表現(xiàn)手法和輕質(zhì)土制作等。

強(qiáng)調(diào)動物生長過程在美術(shù)創(chuàng)作中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課創(chuàng)作的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.動物的生長過程：介紹動物從出生到成年的生長變化過程，包括胚胎發(fā)育、出生、成長等階段。

2.漫畫表現(xiàn)手法：講解漫畫的表現(xiàn)手法，包括線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等元素，以及夸張、變形、象征等技巧。

3.輕質(zhì)土制作技巧：介紹輕質(zhì)土的制作材料、工具和基本制作技巧，如塑造、雕刻、拼接等。

4.創(chuàng)作方法與步驟：講解創(chuàng)作出生長過程中的動物形象的方法和步驟，包括觀察、構(gòu)思、草圖、制作等。

5.審美與評價(jià)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見。

6.觀察與實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生觀察動物生長的能力，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

7.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)新表現(xiàn)動物生長過程的手法和形式。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的合作意識，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我感到滿意的是課堂氛圍和學(xué)生們的積極參與。在導(dǎo)入新課時(shí)，學(xué)生們對于動物生長過程表現(xiàn)出濃厚的興趣，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。而在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了許多有趣的作品。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。首先，在講解漫畫表現(xiàn)手法時(shí)，我可能沒有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生在運(yùn)用漫畫手法時(shí)出現(xiàn)了一些問題。在課后，我應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握漫畫表現(xiàn)手法。

其次，在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。有些學(xué)生在展示時(shí)顯得有些緊張，沒有能夠充分表達(dá)出自己的創(chuàng)作思路。在今后的教學(xué)中，我可以通過小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。

此外，我在課堂時(shí)間分配上也存在一些問題。在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，時(shí)間有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間完成作品。在下一節(jié)課中，我應(yīng)該適當(dāng)延長創(chuàng)作時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

最后，我對學(xué)生的評價(jià)方式也需要進(jìn)行反思。在本次教學(xué)中，我主要通過提問和點(diǎn)評的方式對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)。在今后的工作中，我可以引入更多的評價(jià)方式，如學(xué)生互評、自評等，讓學(xué)生從多角度獲得反饋，從而提高他們的審美能力和評價(jià)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生在課后對動物生長過程有更深入的了解，我推薦了以下閱讀材料：

-《動物的生長與變化》（科普讀物）：詳細(xì)介紹了各種動物的生長過程和變化，幫助學(xué)生了解動物生長的科學(xué)原理。

-《漫畫創(chuàng)作技巧》：深入解析漫畫的表現(xiàn)手法，包括線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等元素，以及夸張、變形、象征等技巧。

-《輕質(zhì)土制作手冊》：介紹了輕質(zhì)土的制作材料、工具和基本制作技巧，如塑造、雕刻、拼接等，幫助學(xué)生掌握制作技巧。

此外，我還推薦了以下視頻資源：

-《動物生長過程視頻合集》：展示了各種動物的生長過程，讓學(xué)生直觀地了解動物的生長變化。

-《漫畫表現(xiàn)手法教學(xué)視頻》：通過示范和講解，教授漫畫表現(xiàn)手法的運(yùn)用技巧。

-《輕質(zhì)土制作教學(xué)視頻》：詳細(xì)演示了輕質(zhì)土制作的過程，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中提高制作技巧。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生在課后利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。在閱讀材料和觀看視頻的過程中，