10 青山處處埋忠骨教案

10青山處處埋忠骨教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級下冊第20課人們生活方式的變化，具體為第三子目從“鐵飯碗”到“就業(yè)市場化”的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解改革開放后人們就業(yè)觀念的變化，以及這種變化給人們生活方式帶來的影響。教學(xué)重點是讓學(xué)生通過閱讀教材，了解改革開放后人們就業(yè)觀念的變化。教學(xué)難點是讓學(xué)生理解就業(yè)市場化對人們生活方式的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個方面：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用歷史唯物主義觀點，分析改革開放后人們就業(yè)觀念的變化，從而提高學(xué)生的歷史思維能力。

2.文化素養(yǎng)：通過了解改革開放后人們生活方式的變化，使學(xué)生認識到社會發(fā)展的必然趨勢，增強學(xué)生的文化自信。

3.道德與法治素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待就業(yè)市場化帶來的影響，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好道德品質(zhì)，同時提高學(xué)生的法治意識。重點難點及解決辦法重點：通過閱讀教材，了解改革開放后人們就業(yè)觀念的變化。

解決辦法：組織學(xué)生進行小組討論，分享教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過實例分析就業(yè)觀念的變化。

難點：理解就業(yè)市場化對人們生活方式的影響。

突破策略：利用多媒體展示相關(guān)案例，讓學(xué)生直觀感受就業(yè)市場化帶來的變化，同時開展課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考就業(yè)市場化對生活方式的影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解改革開放后人們就業(yè)觀念的變化和就業(yè)市場化對生活方式的影響，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享對改革開放后就業(yè)觀念變化的理解，引導(dǎo)學(xué)生通過實例分析就業(yè)觀念的變化。

3.案例分析法：利用多媒體展示相關(guān)案例，讓學(xué)生直觀感受就業(yè)市場化帶來的變化，同時開展課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考就業(yè)市場化對生活方式的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示改革開放后人們生活方式的變化，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，開展課堂游戲、知識問答等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬學(xué)生的知識視野，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4.小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，利用合作學(xué)習(xí)的模式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.課堂反饋：通過課堂提問、討論等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和幫助，提高教學(xué)效果。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用多種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“就業(yè)市場化”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是就業(yè)市場化嗎？它與我們的未來有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于就業(yè)市場化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受就業(yè)市場化的現(xiàn)實情況。

簡短介紹就業(yè)市場化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.就業(yè)市場化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解就業(yè)市場化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解就業(yè)市場化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹就業(yè)市場化的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.就業(yè)市場化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解就業(yè)市場化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的就業(yè)市場化案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解就業(yè)市場化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用就業(yè)市場化解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與就業(yè)市場化相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對就業(yè)市場化的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)就業(yè)市場化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括就業(yè)市場化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)就業(yè)市場化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用就業(yè)市場化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于就業(yè)市場化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《就業(yè)市場化的機遇與挑戰(zhàn)》，介紹就業(yè)市場化給個人和企業(yè)帶來的影響，以及如何應(yīng)對就業(yè)市場化的變化。

-《就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變》，分析改革開放后人們就業(yè)觀念的變化過程，以及不同就業(yè)觀念對個人職業(yè)發(fā)展的影響。

-《就業(yè)市場分析報告》，提供最新的就業(yè)市場數(shù)據(jù)和趨勢分析，幫助學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)市場的實際情況。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的親朋好友，了解他們對于就業(yè)市場化的看法和經(jīng)歷，分析不同年齡層對就業(yè)市場化的態(tài)度差異。

-訪問企業(yè)或職業(yè)規(guī)劃機構(gòu)，了解企業(yè)對就業(yè)市場化的需求和期望，以及職業(yè)規(guī)劃師對于就業(yè)市場化的建議。

-研究不同行業(yè)的就業(yè)市場化情況，分析不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)機會，探討如何根據(jù)行業(yè)特點進行職業(yè)規(guī)劃。

-探索政府和社會組織對于就業(yè)市場化的政策和支持措施，了解政府如何促進就業(yè)市場的發(fā)展和公平。板書設(shè)計1.重點知識點：

-就業(yè)市場化的定義和特點

-改革開放后就業(yè)觀念的變化

-就業(yè)市場化對生活方式的影響

2.關(guān)鍵詞：

-就業(yè)市場化

-改革開放

-就業(yè)觀念

-生活方式

-影響

3.板書設(shè)計：

```

一、就業(yè)市場化

-定義：市場在就業(yè)中的作用和影響

-特點：競爭、靈活性、多樣性

二、就業(yè)觀念的變化

-從“鐵飯碗”到“就業(yè)市場化”

-自主擇業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、終身學(xué)習(xí)

三、就業(yè)市場化的影響

-生活方式的變化

-個人發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)

-社會就業(yè)環(huán)境的適應(yīng)

```

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點，同時具有藝術(shù)性和趣味性。通過板書的直觀展示，幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容。可以使用圖示、圖表、符號等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明原因。

陳述：改革開放后，我國就業(yè)市場化的趨勢不斷加強。

答案：正確。因為改革開放后，我國經(jīng)濟體制發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，就業(yè)市場化的趨勢也隨之加強。

2.簡答題：簡述改革開放后我國就業(yè)觀念的變化。

答案：改革開放后，我國就業(yè)觀念發(fā)生了顯著變化，從追求“鐵飯碗”和穩(wěn)定的工作，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晜€人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃和終身學(xué)習(xí)。人們開始意識到就業(yè)市場化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，更加注重提高自身素質(zhì)和適應(yīng)市場需求。

3.案例分析題：分析以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：小張畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，開設(shè)了一家網(wǎng)絡(luò)科技公司。

問題：

（1）小張的選擇體現(xiàn)了哪種就業(yè)觀念？

答案：小張的選擇體現(xiàn)了自主擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的觀念。

（2）這種就業(yè)觀念對個人發(fā)展有何影響？

答案：這種就業(yè)觀念有助于個人發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)職業(yè)理想，同時培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

4.論述題：論述就業(yè)市場化對人們生活方式的影響。

答案：就業(yè)市場化對人們生活方式的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）就業(yè)競爭：就業(yè)市場化使得就業(yè)競爭更加激烈，人們需要不斷提高自身素質(zhì)和技能，適應(yīng)市場需求。

（2）職業(yè)發(fā)展：就業(yè)市場化帶來了更多的職業(yè)發(fā)展機會，人們可以更加靈活地選擇職業(yè)路徑，追求個人興趣和職業(yè)目標(biāo)。

（3）工作與生活平衡：就業(yè)市場化使得人們更加注重工作與生活的平衡，追求高質(zhì)量的生活。

5.探究題：結(jié)合課文內(nèi)容，探究如何應(yīng)對就業(yè)市場化的挑戰(zhàn)。