二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案 遼師大版

二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案遼師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《收獲的季節(jié)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)知能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解豐收的季節(jié)帶來(lái)的喜悅，認(rèn)識(shí)不同農(nóng)作物的收獲過(guò)程，以及農(nóng)民伯伯辛勤勞作的艱辛。

2.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)民的尊重和感激之情，樹(shù)立愛(ài)惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與的精神，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確看待勞動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面上，已經(jīng)對(duì)季節(jié)的變化有了初步的認(rèn)識(shí)，他們能夠用語(yǔ)言描述出季節(jié)的不同特點(diǎn)。對(duì)于農(nóng)作物的收獲，學(xué)生們可能有一定的了解，但并不深入。他們?cè)谏钪锌赡苡^察到農(nóng)民辛勤勞作的情景，但對(duì)于具體的收獲過(guò)程和農(nóng)作物的種植知識(shí)還不夠掌握。

在能力方面，二年級(jí)的學(xué)生具備了一定的觀察能力和表達(dá)能力。他們能夠通過(guò)觀察來(lái)感知事物的變化，并通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀察結(jié)果。然而，他們的思維能力還在發(fā)展中，需要通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)和圖片資料來(lái)幫助他們理解和掌握知識(shí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇。同時(shí)，他們也具備了一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，愿意與同伴一起參與活動(dòng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在著注意力不集中、自律性不足等問(wèn)題。在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)，需要通過(guò)多種教學(xué)手段和方法來(lái)吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合以上學(xué)情分析，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平、能力特點(diǎn)和行為習(xí)慣，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)和探究，深入理解收獲的季節(jié)，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置豐收季節(jié)的情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究。

（2）分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論、探究，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行觀察、體驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)豐收的喜悅，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用PPT展示豐收季節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出豐收的季節(jié)有哪些特點(diǎn)。

（2）新課學(xué)習(xí)：通過(guò)講解農(nóng)作物收獲的過(guò)程，讓學(xué)生了解農(nóng)民辛勤勞作的艱辛，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。

（3）小組討論：讓學(xué)生圍繞“如何感謝農(nóng)民伯伯”這一話題展開(kāi)討論，培養(yǎng)他們的感恩之心。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬農(nóng)民收獲農(nóng)作物的情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)豐收的喜悅。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己的收獲和感悟，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：用于展示豐收季節(jié)的圖片、農(nóng)作物收獲的過(guò)程等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)豐收季節(jié)的認(rèn)識(shí)。

（2）視頻：播放農(nóng)民辛勤勞作的片段，讓學(xué)生更直觀地了解農(nóng)民的艱辛，培養(yǎng)他們的感恩之心。

（3）在線工具：如有必要，可以使用在線工具進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《收獲的季節(jié)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《收獲的季節(jié)》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《收獲的季節(jié)》教學(xué)目標(biāo)和《收獲的季節(jié)》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！妒斋@的季節(jié)》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《收獲的季節(jié)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《收獲的季節(jié)》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《品德與社會(huì)》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《收獲的季節(jié)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《收獲的季節(jié)》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《收獲的季節(jié)》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《收獲的季節(jié)》難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“豐收的季節(jié)帶來(lái)的喜悅”展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)豐收的喜悅，提高實(shí)踐能力。

在《收獲的季節(jié)》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)《收獲的季節(jié)》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《收獲的季節(jié)》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《收獲的季節(jié)》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《收獲的季節(jié)》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《收獲的季節(jié)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《收獲的季節(jié)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《收獲的季節(jié)》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《收獲的季節(jié)》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《收獲的季節(jié)》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《收獲的季節(jié)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《收獲的季節(jié)》這一章節(jié)主要涵蓋了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.豐收的季節(jié)特點(diǎn)：學(xué)生需要了解豐收的季節(jié)有哪些特點(diǎn)，如金黃的稻田、碩果累累的果樹(shù)等。

2.農(nóng)作物收獲過(guò)程：學(xué)生需要了解不同農(nóng)作物的收獲過(guò)程，包括收割、晾曬、脫粒等步驟。

3.農(nóng)民辛勤勞作：學(xué)生需要理解農(nóng)民辛勤勞作的艱辛，包括耕種、除草、施肥等環(huán)節(jié)。

4.豐收的喜悅：學(xué)生需要體驗(yàn)豐收的喜悅，感受豐收帶來(lái)的幸福和滿足。

5.尊重勞動(dòng)：學(xué)生需要培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。

6.珍惜勞動(dòng)成果：學(xué)生需要培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，不浪費(fèi)糧食和其他勞動(dòng)成果。

7.感恩意識(shí)：學(xué)生需要培養(yǎng)感恩意識(shí)，感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出，珍惜他們?yōu)槲覀儙?lái)的豐收。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《收獲的季節(jié)》這一章節(jié)，通過(guò)觀察圖片、視頻和親身體驗(yàn)，我們了解了豐收的季節(jié)帶來(lái)的喜悅，以及農(nóng)民辛勤勞作的艱辛。我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了感恩，感謝農(nóng)民伯伯為我們帶來(lái)的豐收。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題

（1）下列哪個(gè)是豐收季節(jié)的特點(diǎn)？（A）綠油油的稻田（B）金黃的稻田（C）枯萎的稻田（D）雪白的稻田

（2）下列哪個(gè)不是農(nóng)民辛勤勞作的過(guò)程？（A）收割（B）晾曬（C）除草（D）唱歌

2.簡(jiǎn)答題

（1）豐收的季節(jié)有哪些特點(diǎn)？

（2）農(nóng)民辛勤勞作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)？

（3）為什么我們要尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果？

3.實(shí)踐題

（1）請(qǐng)你想象一下，如果你是農(nóng)民，你會(huì)在豐收的季節(jié)做些什么？

（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你應(yīng)該如何感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出？

（三）答案解析

1.選擇題

（1）答案：B。金黃的稻田是豐收季節(jié)的特點(diǎn)。

（2）答案：D。唱歌不是農(nóng)民辛勤勞作的過(guò)程。

2.簡(jiǎn)答題

（1）答案：豐收的季節(jié)特點(diǎn)是金黃的稻田、碩果累累的果樹(shù)、豐收的喜悅等。

（2）答案：農(nóng)民辛勤勞作的過(guò)程包括耕種、除草、施肥、收割、晾曬、脫粒等環(huán)節(jié)。

（3）答案：我們要尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果，因?yàn)閯趧?dòng)是人們創(chuàng)造世界、改善生活的基礎(chǔ)，勞動(dòng)成果是我們生活的重要來(lái)源。

3.實(shí)踐題

（1）答案：如果我是農(nóng)民，我會(huì)在豐收的季節(jié)里辛勤勞作，收割莊稼，晾曬糧食，脫粒儲(chǔ)存，為家人提供一個(gè)豐盛的食物供應(yīng)。

（2）答案：我應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兲峁┝嗣牢兜氖澄铮屛覀兩眢w健康，生活幸福。我可以向農(nóng)民伯伯表達(dá)我的感激之情，也可以通過(guò)幫助他們做些力所能及的事情來(lái)回報(bào)他們的辛勤勞作。課后作業(yè)1.觀察身邊的農(nóng)作物，記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程，并嘗試描述農(nóng)作物收獲的過(guò)程。

2.采訪家人或鄰居，了解他們是如何看待勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的，并記錄下來(lái)。

3.設(shè)計(jì)一份感謝農(nóng)民伯伯的卡片，表達(dá)你對(duì)他們的感激之情。

4.思考自己能為農(nóng)民伯伯做些什么，并制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，用自己的話復(fù)述農(nóng)作物收獲的過(guò)程和農(nóng)民辛勤勞作的意義。

九、重點(diǎn)題型補(bǔ)充和說(shuō)明

1.描述你見(jiàn)過(guò)的豐收?qǐng)鼍?，并說(shuō)明你對(duì)豐收的感受。

2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，為什么我們要尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。

3.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，農(nóng)民辛勤勞作的意義是什么。

4.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你如何感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。

5.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為自己能為農(nóng)民伯伯做些什么。

答案：

1.描述你見(jiàn)過(guò)的豐收?qǐng)鼍埃⒄f(shuō)明你對(duì)豐收的感受。

答案：我見(jiàn)過(guò)金黃的稻田，一片片金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，讓人感到豐收的喜悅和滿足。豐收是農(nóng)民伯伯辛勤勞作的結(jié)果，我感到非常敬佩和感激。

2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，為什么我們要尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。

答案：我們要尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果，因?yàn)閯趧?dòng)是人們創(chuàng)造世界、改善生活的基礎(chǔ)，勞動(dòng)成果是我們生活的重要來(lái)源。通過(guò)尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果，我們可以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

3.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，農(nóng)民辛勤勞作的意義是什么。

答案：農(nóng)民辛勤勞作的意義在于提供食物和資源，滿足人們的基本需求，保障社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。農(nóng)民伯伯的辛勤勞作讓我們的生活更加美好，我們應(yīng)該尊重和感激他們的付出。

4.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你如何感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。

答案：我可以向農(nóng)民伯伯表達(dá)我的感激之情，也可以通過(guò)幫助他們做些力所能及的事情來(lái)回報(bào)他們的辛勤勞作。例如，我可以幫忙收割莊稼，或者送給他們一份感謝卡片，表達(dá)我對(duì)他們的感激之情。

5.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為自己能為農(nóng)民伯伯做些什么。

答案：我認(rèn)為自己能為農(nóng)民伯伯做些小事，比如幫忙收割莊稼，或者向家人介紹農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，讓他們更加理解農(nóng)民伯伯的付出。此外，我還可以節(jié)約糧食，減少浪費(fèi)，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)農(nóng)民伯伯的感激之情。板書(shū)設(shè)計(jì)①豐收的季節(jié)特點(diǎn)：金黃的稻田、碩果累累