二年級(jí)《花衣服》教案

義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)一小學(xué)騰花衣服騰1課時(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)花衣服樣式、圖案、顏色的設(shè)計(jì)方法。采用剪、畫結(jié)合的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)一件漂亮的花衣服。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、體驗(yàn)、對(duì)比分析了解花衣服的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)新能力，提高設(shè)計(jì)意識(shí)。3.情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受和理解設(shè)計(jì)為生活服務(wù)的基本原則，在藝術(shù)實(shí)踐中提高審美能力。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握花衣服的設(shè)計(jì)方法，利用彩紙剪、畫結(jié)合設(shè)計(jì)一件花衣服。2.教學(xué)難點(diǎn)：衣服樣式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和表現(xiàn)方法。（三）教學(xué)用具：教師：教學(xué)課件、美術(shù)書、范作、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、示范用具。學(xué)生：美術(shù)書、水彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒、輔助材料。（四）教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入部分互動(dòng)游戲、引出課題。老師將手中的紙剪三下，再折一折，變成了什么？今天我們學(xué)習(xí)18課《花衣服》。板書：觀看老師示范。明確課題。激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生初步了解衣服樣式的表現(xiàn)方法。明確課題。講授新課1、組織學(xué)生交流、總結(jié)。（1）大家都穿來(lái)了自己最喜歡的衣服，你能用一句話介紹一下為什么喜歡它嗎？（2）總結(jié)學(xué)生發(fā)言、板書板書：樣式、圖案、顏色（3）衣服哪方面設(shè)計(jì)比較突出可以站起來(lái)進(jìn)行展示。用一句話介紹喜歡衣服的理由。明確花衣服的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。根據(jù)老師要求起立展示自己的衣服。與生活實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的審美能力。使學(xué)生初步了解花衣服的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。學(xué)會(huì)對(duì)自己穿著的衣服進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。2、教師示范，組織學(xué)生課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)表現(xiàn)衣服樣式的方法。（1）欣賞美術(shù)書38頁(yè)中不同樣式的衣服。觀看教師如何修改“半成品”作業(yè)來(lái)表現(xiàn)不同樣式的衣服。（2）組織學(xué)生活動(dòng)：你能用手中的“半成品”，按照這樣的方法來(lái)表現(xiàn)自己喜歡的服裝樣式嗎？（3）學(xué)生交流表現(xiàn)方法，教師出示范作，你喜歡哪件衣服的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)？想了解哪個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的制作方法？（4）組織學(xué)生活動(dòng)：你能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，使你的衣服樣式更優(yōu)美嗎？欣賞書中不同樣式的衣服。觀看教師示范。用衣服半成品，表現(xiàn)自己喜歡的衣服樣式。交流衣服樣式的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)衣服細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的制作方法。繼續(xù)完善自己的衣服樣式。運(yùn)用直觀的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)不同樣式的衣服。讓學(xué)生體驗(yàn)不同衣服樣式的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。直觀的學(xué)習(xí)如何讓花衣服的樣式設(shè)計(jì)得更加優(yōu)美。激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)服裝樣式的設(shè)計(jì)方法，難度逐層遞進(jìn)。突破教學(xué)重難點(diǎn)對(duì)比作業(yè)，分析衣服圖案、顏色的設(shè)計(jì)方法。（1）衣服的哪些位置可以裝飾圖案？（2）播放課件：對(duì)比學(xué)生作業(yè)，感受不同圖案設(shè)計(jì)的美感。A.圖案裝飾位置不同你喜歡哪一件的設(shè)計(jì)？為什么？B.圖案排列方式不同哪件衣服給你更輕松活潑的感受？對(duì)稱：穩(wěn)重大方不對(duì)稱：輕松活潑（3）樣式、圖案相同，色彩不同的衣服你更喜歡哪件？A.柔和B.鮮艷C.同類色說(shuō)出圖案在衣服上可以裝飾的位置。對(duì)比欣賞圖案裝飾位置不同的作品，說(shuō)出自己感想，感受不同設(shè)計(jì)的美感。對(duì)比欣賞圖案排列方式不同的作品，說(shuō)出自己感想。了解對(duì)稱、不對(duì)稱給人們帶來(lái)的不同感受，欣賞不同設(shè)計(jì)的美感。欣賞樣式、圖案相同，色彩不同的衣服。選擇自己喜歡的顏色。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過(guò)作業(yè)對(duì)比，直觀了解圖案設(shè)計(jì)的方法。感受圖案的不同設(shè)計(jì)方法給人帶來(lái)的不同美感。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，提高審美能力，突破教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比觀察感受不同色彩搭配的不同美感。提高學(xué)生審美能力，突破教學(xué)重點(diǎn)。提出作業(yè)要求，教師示范。（1）花衣服中的“花”不僅僅指花色，而是指衣服的樣式優(yōu)美、圖案漂亮、顏色好看。板書：（2）提出作業(yè)要求：運(yùn)用剪、畫結(jié)合的方法設(shè)計(jì)一件花衣服。（3）教師示范作業(yè)方法。了解花衣服中“花”的含義。明確作業(yè)要求。觀看教師示范，了解作業(yè)方法。教師總結(jié)花衣服的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。明確作業(yè)要求。直觀學(xué)習(xí)作業(yè)方法。展示優(yōu)秀作業(yè)。展示優(yōu)秀作業(yè)（2）你的設(shè)計(jì)能做到樣式優(yōu)美、圖案漂亮、顏色好看，就可以成為超級(jí)設(shè)計(jì)師，請(qǐng)模特來(lái)展示你的作品。欣賞優(yōu)秀作業(yè)。了解評(píng)價(jià)、展示方法。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，開拓學(xué)生思路。提前告知評(píng)價(jià)、展示方法，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。完成作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐：教師提供一些材料，輔助學(xué)生作業(yè)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.樣式優(yōu)美。2.圖案漂亮。3.顏色好看。進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生，提高創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力。欣賞評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)、展示作業(yè)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：樣式優(yōu)美、圖案漂亮、顏色好看。展示超級(jí)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品。評(píng)價(jià)、展示、欣賞作品。檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握情況，培養(yǎng)