7呼風喚雨的世紀（課件）語文四年級上冊(1)2

語文四年級上冊呼風喚雨的世紀7看完視頻，你能想到哪些詞語形容孫悟空呢？激趣導入有感情地朗讀課文，讀準字音，讀通句子。初讀課文生字認讀呼風喚雨獲得huànhuò依賴lài潛入qián百億yì奧秘探索船舶suǒàobó物質(zhì)zhì哲學zhé詞語認讀詞語認讀1.說說課文主要講了什么。2.結(jié)合本單元前兩課學到的提問方法，邊讀課文邊提問，并做好批注。3.整理問題清單，篩選出對理解課文最有幫助的問題。再讀課文呼風喚雨的世紀呼風喚雨原指神仙道士的法力廣大，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。主要內(nèi)容結(jié)合學到的提問方法，邊讀課文邊提問，并做好批注。學習了本單元前兩課后，我們可以從哪些角度提出自己的問題？可以從課文的一部分或者全文角度提問；還可以從文章的內(nèi)容、寫法以及給人的啟示等角度提問。提問方法回顧為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？“‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？20世紀的科學技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？未來科學技術(shù)的發(fā)展還會給我們的生活帶來怎樣的變化？請大家讀一讀課后清單中的問題，以及學習伙伴對這些問題的討論，說說哪些問題是對理解課文有幫助的。

為什么問題一不影響對課文內(nèi)容的理解？問題一只是作者列舉的一種新發(fā)明，暫時不知道它是什么，也可以繼續(xù)閱讀，因此這個問題不影響理解文章要表達的主要意思。問題二可以幫助我們理解課文內(nèi)容嗎？意思：忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。這句詩不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得大。后用來：形容蓬勃向上的形勢。白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）[唐]岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?？茖W技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化。20世紀取得了哪些成就？20世紀科學技術(shù)的飛速發(fā)展，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化。這些變化是快速的、美好的，正如“千樹萬樹梨花盛開般美麗。”你知道20世紀的科學成就為什么可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容了嗎？這個問題可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容。這樣的問題可以引發(fā)我們的思考嗎？我認為現(xiàn)代科學技術(shù)再給我?guī)肀憬莸耐瑫r，也給我們的生活帶來了麻煩，如機車尾氣污染、上班時間堵車、兒童沉迷游戲……現(xiàn)在我們乘坐高鐵出行比乘坐普通列車舒服多了，而且還節(jié)省了時間……結(jié)合實際，說一說對“現(xiàn)代科學技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎”這個問題的體會。由此可見，這個問題可以引發(fā)我們深入思考。把“小組問題清單”進行篩選，篩選出對理解課文最有幫助的問題。結(jié)論全班交流，對小組問題進行再次篩選，相似問題進行歸并，篩選出對理解課文最有幫助的問題，形成一份“全班問題清單”。問題1現(xiàn)代科學技術(shù)出現(xiàn)之前，人類生活是怎樣的？出現(xiàn)之后，人類生活發(fā)生了怎樣的改變呢？問題探究3-4自然段那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。排比句河流沒有了水源，就沒有了清潔，沒有了花香，也就沒有了魚兒的嬉戲?？磮D說一說人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。發(fā)現(xiàn)和發(fā)明問題2為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？1.愛迪生（）了電燈。2.他仔細檢查，終于（）了作業(yè)里的錯誤。3.地質(zhì)工作人員（）了稀有金屬。4.他是一個（）家。發(fā)明發(fā)現(xiàn)魔法題：我（），只有不斷創(chuàng)新，才能有好的（）。練習拓展20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。發(fā)現(xiàn)發(fā)明

長度單位，因為宇宙間的距離非常大，所以只能以光年來計量。光線一年所走的距離稱為一個光年，約為9萬4千6百零8億公里。光年細讀第4自然段，思考：人類有哪些“奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”？

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘:20世紀，電視、程控、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。你從這些動詞中感受到了什么？科學技術(shù)的強大力量。

“地球村”就是我們現(xiàn)代人的快捷交通，使得各國之間的往來，就像是在一個村里面的各家之間往來一樣便利快捷。20世紀，電視、程控、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。為什么說20世紀是呼風喚雨的世紀？問題3“現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談談自己的理解。示例：電視給生活增加了趣味；因特網(wǎng)、手機讓我們跟遠方親人的溝通變得更加方便；高鐵讓出行變得更加便捷；掃地機器人做家務不再辛苦；科技館讓學習變得更加有趣；5G技術(shù)使生活更加智能化……課堂小結(jié)借助問題深入思考，理解課文方法歸納X射線：190