2023年黃岡市英山縣招聘城區(qū)學校專任教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年黃岡市英山縣招聘城區(qū)學校專任教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點。A.成熟論B.多因素相互作用論C.外銀論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：C2.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的任務(wù)角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程制定者或管理制度角度劃分的【答案】：A3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.學而時習之C.見賢思齊D.躬自厚而薄責于人【答案】：D4.有的學生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學生則是害怕老師批評，這是學生對群體規(guī)范的（）。A.自覺B.服從C.內(nèi)化D.認同【答案】：B5.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】：D6.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.積極價值B.創(chuàng)造性功能C.真正目的D.內(nèi)在價值和創(chuàng)造性【答案】：D7.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.18B.16C.15D.14【答案】：A8.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的感知C.知識的理解D.知識的應(yīng)用【答案】：C9.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.專業(yè)教育理念C.職業(yè)教育理念D.通識教育理念【答案】：A10.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.努力B.運氣C.任務(wù)難度D.能力【答案】：D11.童年期又稱學齡初期,年齡階段一般是指（）。A.14、15~17、18歲B.6、7~11、12歲C.11、12~14、15歲D.3~6、7歲【答案】：B12.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.遺傳B.個性C.環(huán)境D.智力【答案】：A13.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.分析策略【答案】：B14.在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當?shù)剡\用了（）。A.正例B.反例C.命題D.案例【答案】：A15..下列哪項不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.顏色的恒常性B.形狀的恒常性C.大小的恒常性D.重量的恒常性【答案】：D16.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）。A.準備律B.練習律C.條件反射D.效果律【答案】：A17.“天時不如地利，地利不如人和。”這句話反映的職業(yè)道德是（）。A.廉潔奉公B.艱苦奮斗C.團結(jié)互助D.服務(wù)群眾【答案】：C18.2013年9月20日，iPhone5S/5C登陸中國，大量的“果粉”早在20號凌晨就已經(jīng)在營業(yè)廳門前排隊搶購。蘋果公司不斷推出新產(chǎn)品，在消費者中掀起手機更新?lián)Q代的熱潮，這表明（）。A.生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力B.消費為生產(chǎn)創(chuàng)造動力C.生產(chǎn)是消費的最終目的D.消費對生產(chǎn)具有調(diào)節(jié)作用【答案】：A19.下列關(guān)于地震自救表述不正確的是（）。A.為防止次生災害的發(fā)生，首先要切斷電源、氣源B.應(yīng)疏散到屋外平地，小胡同、陡山坡及河岸邊C.在單元樓內(nèi)，可選擇空間小的廚房、衛(wèi)生間躲避D.在家中可選擇床下、桌子底下就地避險【答案】：B20.看見閃電后3秒鐘聽到雷聲，表明閃電離你有（）。A.3千米左右B.5千米左右C.1千米左右D.4.5千米左右【答案】：C21.信息技術(shù)是21世紀的前導，其主要指信息的獲取、傳遞、處理等，以下不屬于信息技術(shù)的是（）。A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.人工智能技術(shù)C.光電子技術(shù)D.自動化技術(shù)【答案】：A22.《水調(diào)歌頭.明月幾時有》中的“水調(diào)歌頭”是指（）。A.格律B.叫板C.詞牌D.韻腳【答案】：C23.下列屬于常見可回收物的是（）。A.報紙B.水銀溫度計C.蛋殼D.煙頭【答案】：A24.“三去一降一補”指的是，去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、（）。、補短板。A.降消費B.降需求C.降稅收D.降成本【答案】：D25.“風箏不斷線”是吳冠中上世紀80年代前后提出的藝術(shù)理念，在中國當代美術(shù)史上產(chǎn)生了重要的影響。看上去，這是關(guān)于“形式美”與“抽象美”之間內(nèi)在聯(lián)系的一種闡述，實則它強調(diào)的是：藝術(shù)創(chuàng)作再怎么創(chuàng)新，再怎么放飛自我，都不能遠離現(xiàn)實生活。在吳冠中看來，抽象繪畫就像放風箏，風箏是作品，是“從生活中來的素材和感受，被作者用減法、除法或別的法”抽象成的某一種藝術(shù)形式，而觀眾是天空。要讓風箏飛上天空，藝術(shù)家手中“須有一線聯(lián)系著作品與生活中的源頭”。只有“風箏不斷線”，藝術(shù)才有根基，才能保持與觀眾的交流。下列觀點符合“風箏不斷線”理念的是（）A.藝術(shù)來源于生活而高于生活B.藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實C.藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當以生活為基礎(chǔ)D.藝術(shù)離開民眾就失去了土壤【答案】：C26.①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論②這不符合常理③早在18世紀末，德國科學家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏髙原許多高山的雪線低200米左右④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多⑤對流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當于把“火爐”升高了⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②③①⑤④B.③②⑥①⑤④C.⑥②③⑤④①D.③①⑤④②⑥【答案】：B27.文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的。美索不達米亞的釘頭字、埃的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國漢字等都是意音文字。_。現(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨存。填入橫線上最恰當?shù)氖牵ǎ.它們輝煌了很長的一段時間，大都已經(jīng)銷聲匿跡B.意音文字后來被具有音節(jié)特點的拼音文字取代了C.它們在各自的地區(qū)留下了早期文化的燦爛記錄D.使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地【答案】：C28.文學形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術(shù)美，____崇高的人物和業(yè)績，____藝術(shù)上的悲、喜的感情，____美好和丑惡，進入詩情畫意的境界，從而獲得美的享受。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.仰慕___領(lǐng)悟___判定B.效仿___感受___判斷C.仰望___體會___分辨D.瞻仰___領(lǐng)會___判別【答案】：D29.有專家指出，城鄉(xiāng)收入差距過大是我國居民收入差距過大的一個重要表現(xiàn)。統(tǒng)計表明，農(nóng)業(yè)是收入最低的行業(yè)之一，而從業(yè)人口卻特別多，這是造成我國低收入群體龐大的重要原因。把剩余勞動力從低收入的第一產(chǎn)業(yè)向收入相對較高的二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是縮小收入差距的有效途徑。2004年，沿海地區(qū)不少地方陸陸續(xù)續(xù)曝出“用工荒”。這是農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的又一次契機，也為農(nóng)民工工資上漲提供了動力。農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，除了收入的吸引力之外，工作生活的環(huán)境、各種權(quán)益的保證、各種福利待遇和社會保障，等等，都是影響因素，在這些方面，政府大有可為。這段話的主旨是（）。A.政府為農(nóng)民工提供各項保障措施可以有效縮小收入差距B.縮小我國居民收入差距的有效途徑是縮小城鄉(xiāng)收入差距C.吸引農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是縮小收入差距的主要途徑D.沿海地區(qū)出現(xiàn)的“用工荒”是縮小城鄉(xiāng)收入差距的契機【答案】：A30.定義：①經(jīng)濟性公共服務(wù)：指通過某種政府行為的介入為公民及其組織從事經(jīng)濟或生產(chǎn)活動所提供的服務(wù)。②社會性公共服務(wù):指通過某種政府行為的介入為公民的生活、發(fā)展與娛樂等社會性直接需求提供的服務(wù)。③基礎(chǔ)性公共服務(wù):指公民及其組織從事經(jīng)濟和社會活動，或者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂等活動所需要的、有某種政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。典型例證：(1)隨著城市老齡化問題的日益突出，市政府計劃在近期再建一個老年公寓，讓更多的老人走進自己的新家。(2)為了迎接十運會，南京市政府加大了對市容市貌全方位整治的力度，現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施巳有了根本性改觀。(3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴重老化，為了保證生產(chǎn)的絕對安全，企業(yè)高層決定拿出500萬元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。(1)住房需求為人的直接需求，市政府為老人解決住房問題的做法屬于社會性公共服務(wù)。(2)中的“交通和通信設(shè)施”屬于基礎(chǔ)設(shè)施，南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中服務(wù)的主體是大型企業(yè)，其行為不是政府行為，不屬于經(jīng)濟性公共服務(wù)，故本題中典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個，本題選C。A.3個B.0個C.2個D.1個【答案】：C31.伴隨著結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策實施，中國實體經(jīng)濟發(fā)展的勢頭出現(xiàn)了降速跡象，筆者以為，此時要格外注意“政策的疊加效應(yīng)”。就各項措施單個來看，抑制樓市泡沫、人民幣匯率升值、收縮銀行信貸、清理地方債、強制實施國家節(jié)能減排指標、關(guān)閉清理產(chǎn)能過剩企業(yè)、下調(diào)出口退稅等等，對結(jié)構(gòu)調(diào)整都有其積極意義。但是，若沒有“增長”這一大環(huán)境的保證，政策疊加后的效果可能事與愿違，結(jié)構(gòu)調(diào)整或?qū)⒆兊迷絹碓诫y。這段文字表達的主要觀點是：A.結(jié)構(gòu)調(diào)整導致中國實體經(jīng)濟發(fā)展勢頭降速B.單個措施必須通過“政策的疊加效應(yīng)”才有積極意義C.結(jié)構(gòu)調(diào)整將愈發(fā)艱難D.結(jié)構(gòu)調(diào)整需兼顧經(jīng)濟活力【答案】：D32.能夠感知味道的味細胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細胞感知味道分子后,首先會通過味覺神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X信息,傳給大腦的初級味皮層,從而對味道的強度和性質(zhì)進行分析。隨后,味覺信息會與來自嗅覺、觸覺、口感等信息相統(tǒng)合。至此,我們才形成對食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端,呈杏仁狀,是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會形成對食物的感情判斷,下丘腦會分泌負責食欲的激素,海馬體則形成我們對味道的記憶。這段文字旨在說明:（）A.海馬體是形成我們對味道記憶的關(guān)鑰B.幫我們認識味道的并非舌頭而是大腦C.味細胞散布廣泛使我們有效認知味道D.大腦初級味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.服務(wù)群眾的責任意識更多的是（）。A.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注B.對黨的責任C.對人民的責任D.對社會應(yīng)負的責任【答案】：ACD34.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.要維護職業(yè)集體的榮譽【答案】：AC35.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現(xiàn)需要B.精神需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：ACD36.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.人力C.資金和物質(zhì)D.空間【答案】：AD37.下列行為中屬于學術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術(shù)線路、學術(shù)成果B.對學術(shù)批評者進行壓制、打擊或者報復等C.利用媒體對學術(shù)成果進行過度包裝和炒作D.一稿多投或重復發(fā)表【答案】：ABCD38.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD39.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.不懼權(quán)勢，不計個人得失B.不徇私情C.按原則辦事D.和領(lǐng)導搞好關(guān)系【答案】：ABC40.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.先多后少C.直線下降D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ABD41.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量C.學習是由身體發(fā)育而引起的D.學習是由反復經(jīng)驗而引起的【答案】：ABD42.關(guān)于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.不利于學生個性發(fā)展D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】：ABCD43.從行政過程的角度對行政管理行為來進行分類，可分為（）。A.行政執(zhí)行行為B.行政監(jiān)督行為C.行政決策行為D.行政領(lǐng)導行為【答案】：ABC44.行政領(lǐng)導者的要素是（）。A.行政領(lǐng)導方式B.行政領(lǐng)導責任C.行政領(lǐng)導職務(wù)D.行政領(lǐng)導職權(quán)【答案】：BCD45.下列關(guān)于行政作風的理解，不正確的有（）。A.行政作風是指行政人員個人風格和工作作風B.行政作風最集中、最突出地表現(xiàn)在行政人員與領(lǐng)導之間的關(guān)系方面C.行政道德是行政作風的構(gòu)成要素和外在顯現(xiàn)D.克服形式主義和官僚主義是社會主義行政作風的內(nèi)在要求【答案】：ABC46.。我國民法中予以確立的原則包括（）。A.誠信原則B.公平原則C.自愿原則D.公序良俗原則【答案】：ABCD47.《行政訴訟法》規(guī)定，因限制人身自由的強制措施引起的行政訴訟，由原告或被告所在地人民法院管轄。這里的原告所在地包括（）。A.戶籍所在