高中歷史一輪復(fù)習(xí) 第5單元 第23講 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整真題體驗(yàn)（含解析）新人教版必修2

【年春走向高考】高中歷史一輪復(fù)習(xí)第5單元第23講世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整真題體驗(yàn)新人教版必修21.(·全國(guó)新課標(biāo)文綜Ⅱ·34)20世紀(jì)30年代，美國(guó)每周有成千上萬(wàn)的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象()A．表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象B．體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神C．反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)來(lái)求慰藉的心態(tài)D．說(shuō)明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)可[答案]C[解析]本題考查文化與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。20世紀(jì)30年代正是經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，人們深受危機(jī)的折磨，這在文化上有所反應(yīng)，題干的表述正是這一現(xiàn)象的反映。人們?yōu)樘颖苓@一社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而到影院中去尋求慰藉。故應(yīng)選C項(xiàng)。2．(·安徽文綜·21)1933年，羅斯?？偨y(tǒng)簽署田納西領(lǐng)域管理局法案，實(shí)施對(duì)該流域的綜合治理與全面發(fā)展計(jì)劃。其“代表現(xiàn)代政府中一種真正新穎而富于想象力的設(shè)計(jì)。……它將不受那些不相干的國(guó)家界限的禁制，而且將是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的、政府所有的公司”這種經(jīng)營(yíng)方式()A．表明國(guó)家放棄對(duì)企業(yè)干預(yù) B．改變了田納西河流域國(guó)有制C．抑制壟斷資本主義的發(fā)展 D．具有私營(yíng)企業(yè)的某些靈活性[答案]D[解析]本題考查羅斯福新政。本題注重對(duì)學(xué)生分析能力的考查，“田納西領(lǐng)域管理局”反映羅斯福新政最大特點(diǎn)是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，但也沒(méi)有放棄自由競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)修建田納西河水利工程等“以工代賑”，解決就業(yè)問(wèn)題，關(guān)注民生、協(xié)調(diào)發(fā)展。A、C兩項(xiàng)不符合題意，也不是改變了田納西河流域國(guó)有制，B項(xiàng)錯(cuò)誤，只能選D項(xiàng)。3．(·福建文綜·21)根據(jù)羅斯?？偨y(tǒng)的建議，國(guó)會(huì)授權(quán)政府設(shè)立工程振興局，并撥款用于重新造林，修建住宅和興辦教育等，到1943年該局共花費(fèi)了110億美元用于種類繁多的興建項(xiàng)目。這表明羅斯福希望()A．借助多渠道提供就業(yè)機(jī)會(huì) B．采取金融手段以解決危機(jī)C．通過(guò)制定法規(guī)來(lái)復(fù)興經(jīng)濟(jì) D．設(shè)立新的機(jī)構(gòu)以控制市場(chǎng)[答案]A[解析]本題考查羅斯福新政以及學(xué)生分析材料信息的能力。材料中國(guó)家撥款開(kāi)設(shè)公共工程，目的是以工代賑，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)，排除D項(xiàng)，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合材料的主旨，C項(xiàng)材料未體現(xiàn)。4．(·江蘇歷史·16)《美國(guó)自由的故事》寫道：美國(guó)人遇到了“兩套對(duì)立的自由概念的體系”，一種是“為私營(yíng)企業(yè)”自由服務(wù)；另一種是以“一種對(duì)財(cái)富平等的分享”為基礎(chǔ)的“社會(huì)化的自由”。事實(shí)表明，大多數(shù)美國(guó)人在1936年時(shí)都接受了這樣的觀點(diǎn)：自由必須包含由政府保證的經(jīng)濟(jì)安全。由此可知()A．羅斯福新政體現(xiàn)了第一種關(guān)于“自由”的觀念B．羅斯福新政體現(xiàn)了“另一種”關(guān)于“自由”的觀念C．大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為政府應(yīng)當(dāng)保障公民的政治自由D．大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為“自由代表著從物質(zhì)的無(wú)保障中得到解放”[答案]D[解析]據(jù)題干中時(shí)間“1936年”結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時(shí)處于羅斯福新政時(shí)期，羅斯福加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，不能體現(xiàn)前兩種“自由”，排除A、B兩項(xiàng)；材料中“自由必須包含由政府保證的經(jīng)濟(jì)安全”這一信息說(shuō)明大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為“自由代表著從物質(zhì)的無(wú)保障中得到解放”，故選D項(xiàng)。5．(·全國(guó)大綱版文綜·23)共和黨人艾森豪威爾成為美國(guó)總統(tǒng)后說(shuō)“如果任何政黨試圖要廢除社會(huì)保障、勞工法和農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目，那你就不會(huì)在美國(guó)歷史上再聽(tīng)說(shuō)這個(gè)政黨了?！边@反映出艾森豪威爾的主張()A．受到羅斯福新政的影響B(tài)．與民主黨政策逐漸趨于一致C．強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)D．延續(xù)了共和黨傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策[答案]A[解析]本題考查羅斯福新政以及學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)材料中“社會(huì)保障”“勞工法”“農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目”等信息說(shuō)明這些政策均與羅斯福新政有關(guān)，從而說(shuō)明艾森豪威爾的主張受到羅斯福影響，故本題選擇A項(xiàng)；艾森豪威爾和羅斯福同屬于共和黨，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C不是材料反映的主要信息，該政策并不是對(duì)共和黨的延續(xù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(·海南歷史·20)1923～1929年，美國(guó)的企業(yè)普遍使用流水線等先進(jìn)生產(chǎn)管理方式，提出了勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)在少數(shù)企業(yè)中工人可以領(lǐng)取養(yǎng)老金，享受帶薪休假。這反映出當(dāng)時(shí)在美國(guó)()A．工人分享的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果有限B．科技未對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮重大作用C．供給與需求保持基本平衡D．國(guó)家干預(yù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展[答案]A[解析]本題考查1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)的危機(jī)、第二次工業(yè)革命以及學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。題干材料中“少數(shù)企業(yè)中工人可以領(lǐng)取養(yǎng)老金，享受帶薪休假”說(shuō)明工人從經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果中獲取很少，故A項(xiàng)正確；依據(jù)題干中“美國(guó)的企業(yè)普遍使用流水線等先進(jìn)生產(chǎn)管理方式，提出了勞動(dòng)生產(chǎn)率”說(shuō)明科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)所學(xué)，1929年以前，供給與需求已經(jīng)出現(xiàn)了矛盾，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“國(guó)家干預(yù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展”是在羅斯福新政才開(kāi)始實(shí)施，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(·廣東文綜·39)歷史發(fā)展階段可以從不同的角度概述、標(biāo)識(shí)或劃分。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一18世紀(jì)的學(xué)者孔多塞將15世紀(jì)中葉至17世紀(jì)初作為一個(gè)歷史階段。他對(duì)這一歷史階段作了如下概述：印刷術(shù)的發(fā)明，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來(lái)；君士坦丁堡被攻陷后，許多學(xué)者遷居歐洲，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展；地理大發(fā)現(xiàn)增進(jìn)了人們的知識(shí)；宗教革命促進(jìn)了思想自由。材料二兩次世界大戰(zhàn)之間(1918～1939年)的歷史被有的西方學(xué)者稱為“焦慮的時(shí)代”。材料三1978年以來(lái)的中國(guó)歷史，有的學(xué)者以1992年為界將其劃分為兩個(gè)階段，有的學(xué)者以年為界將其劃分為兩個(gè)階段。請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的？請(qǐng)從不同于孔多塞的角度，簡(jiǎn)述“地理大發(fā)現(xiàn)”的歷史影響。(2)試從材料二中“焦慮的時(shí)代”這一角度，概述兩次世界大戰(zhàn)之間的世界歷史。(3)推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結(jié)合史實(shí)分別加以說(shuō)明。[答案](1)知識(shí)進(jìn)步角度，孔多塞描述歷史事件時(shí)注重它們對(duì)知識(shí)的影響。影響：增進(jìn)世界各地的交往和文明融合，西歐崛起，殖民掠奪給殖民地帶來(lái)災(zāi)難，世界市場(chǎng)略見(jiàn)雛形。(2)蘇俄建立了社會(huì)主義制度，國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)主義和資本主義兩種制度的矛盾和對(duì)立出現(xiàn)；1929～1933年，資本主義國(guó)家陷入嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)政治危機(jī)，世界處于動(dòng)蕩不安中。(3)以1992年為界：經(jīng)濟(jì)改革的角度。1992年鄧小平南方談話和中共十四大后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善階段；以年為界：對(duì)外開(kāi)放的角度。年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，中國(guó)進(jìn)入全方位開(kāi)放、與世界經(jīng)濟(jì)全面接軌的階段。[解析]本題以材料的形式考查了新航路的開(kāi)辟的影響、蘇聯(lián)的建立、1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、“南方談話”、中共十四大的召開(kāi)、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織等史實(shí)。旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息和對(duì)歷史知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)的能力。第(1)題的第一小問(wèn)可根據(jù)材料一中的信息“推廣了人類的智慧成就，把教育……解放出來(lái)”、“推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展”、“增進(jìn)了人們的知識(shí)”、“促進(jìn)了思想自由”作答；第二小問(wèn)屬于基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記題，結(jié)合所學(xué)回答即可。第(2)題注意設(shè)問(wèn)的時(shí)間限制“兩次世界大戰(zhàn)之間”和人物的身份限制“西方學(xué)者”，結(jié)合所學(xué)回答即可。第(3)題注意材料三中的時(shí)間提示“1992年”和“年”，結(jié)合所學(xué)回答即可。8．(·北京文綜·41·節(jié)選)維護(hù)和平、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生和保護(hù)環(huán)境是人類共同的任務(wù)，需要世界各國(guó)的積極參與。第二次世界大戰(zhàn)給英國(guó)經(jīng)濟(jì)造成巨大破壞，人民生活水平急劇下降。1942年，英國(guó)工黨提出了不分階級(jí)，不分貧富，人人都有權(quán)享有社會(huì)福利的主張，得到越來(lái)越多的民眾的支持。1945年，工黨在大選中獲勝。1948年，工黨政府首相艾德禮宣布實(shí)行《家庭津貼法》《國(guó)民保險(xiǎn)法》《國(guó)民醫(yī)療保健法》《國(guó)民救濟(jì)法》等一系列社會(huì)保障法，為英國(guó)建立福利國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，概述英國(guó)建立“福利國(guó)家”的時(shí)代背景及方式。[答案]背景：第二次世界大戰(zhàn)造成英國(guó)經(jīng)濟(jì)凋敝、人們生活困苦；工黨的政治主張贏得社會(huì)廣泛支持