第 7課 有趣的圖形 （教案）湘美版（2012） 美術(shù)三年級上冊

第7課有趣的圖形（教案）湘美版（2012）美術(shù)三年級上冊一、教學(xué)目標1.知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握各種有趣的圖形，并能夠運用所學(xué)知識創(chuàng)作出自己喜歡的圖形。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對圖形的感知能力和創(chuàng)作能力。3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.圖形的分類與特點：介紹圓形、方形、三角形等基本圖形，以及它們的特點和組合方式。2.圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運用所學(xué)知識創(chuàng)作出獨特的圖形作品。3.圖形作品欣賞：欣賞一些有趣的圖形作品，提高學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握各種圖形的特點和組合方式，能夠創(chuàng)作出有趣的圖形作品。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的圖形作品。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、教材、圖片等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些有趣的圖形作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入本課的學(xué)習(xí)。2.新課內(nèi)容講解：介紹圖形的分類與特點，講解圖形的組合方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的圖形作品。3.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行實踐，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。4.作品展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，教師進行評價，給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計1.課題：有趣的圖形2.1.圖形的分類與特點3.2.圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)4.3.圖形作品欣賞七、作業(yè)設(shè)計1.課堂作業(yè)：創(chuàng)作一幅有趣的圖形作品。2.家庭作業(yè)：收集一些有趣的圖形作品，與同學(xué)分享。八、課后反思本課通過講解、實踐、展示等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了各種圖形的特點和組合方式，能夠創(chuàng)作出有趣的圖形作品。但在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對圖形的想象力不足，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)?？傮w來說，本課達到了預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)過程是整個教案中最為關(guān)鍵的部分，它直接關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握和技能的培養(yǎng)。在本課的教學(xué)過程中，我將以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，引導(dǎo)他們通過觀察、討論和實踐來掌握圖形的特點和組合方式，從而創(chuàng)作出有趣的圖形作品。1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣的重要步驟。我將通過展示一些有趣的圖形作品，如動物、植物、人物等，讓學(xué)生直觀地感受到圖形的魅力。同時，我會提出一些問題，如“你們在生活中見過哪些有趣的圖形？”、“這些圖形是由哪些基本圖形組成的？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并進入本課的學(xué)習(xí)。2.新課內(nèi)容講解在新課內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，我會詳細介紹圖形的分類與特點，如圓形、方形、三角形等，并講解它們之間的組合方式。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識，我會結(jié)合具體的生活實例進行講解，如建筑、藝術(shù)作品等。我還會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的圖形作品。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，我會提供一些啟發(fā)性的問題和提示，如“你們覺得哪些圖形組合在一起會更有趣？”、“如果讓你創(chuàng)作一個圖形作品，你會選擇哪些圖形？”等。3.實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)作能力的重要步驟。我會將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生需要合作完成一個圖形作品。在實踐過程中，我會巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中遇到的問題，如如何組合圖形、如何選擇顏色等。同時，我會鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨特的圖形作品。4.作品展示與評價作品展示與評價環(huán)節(jié)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要步驟。我會邀請每組學(xué)生展示自己的作品，并讓他們分享創(chuàng)作過程中的心得和體會。在評價環(huán)節(jié)，我會注重鼓勵和肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時也會提出一些改進的建議，幫助學(xué)生進一步提高自己的創(chuàng)作能力。5.課堂小結(jié)1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將使用多媒體展示一些有趣的圖形，如自然界中的動物輪廓、建筑物的幾何形狀、藝術(shù)家的抽象作品等。這些圖形的選擇旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。通過提問和討論，我將引導(dǎo)學(xué)生思考圖形的構(gòu)成和它們在我們生活中的應(yīng)用，從而自然地引入本課的主題。2.新課內(nèi)容講解在新課內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，我會通過互動式教學(xué)讓學(xué)生參與到課堂中來。例如，我會邀請學(xué)生上臺來展示和描述他們自己收集的圖形，或者通過游戲的方式讓學(xué)生識別和分類不同的圖形。我會使用直觀的教具和模型來幫助學(xué)生更好地理解圖形的屬性和特征。在講解圖形的組合方式時，我會使用動畫或?qū)嵨锊僮鱽碚故救绾瓮ㄟ^基本圖形創(chuàng)造出更復(fù)雜的圖形。我會鼓勵學(xué)生嘗試不同的組合，以加深他們對圖形構(gòu)成的理解。3.實踐環(huán)節(jié)在實踐環(huán)節(jié)，我會提供多種材料和工具，如彩色紙、剪刀、膠水、蠟筆等，讓學(xué)生有機會動手操作。我會鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作，同時也會提供一些指導(dǎo)性的練習(xí)，如模仿某個圖形、設(shè)計一個圖形組合等，以幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實踐中。在學(xué)生實踐過程中，我會密切觀察他們的進展，并提供個性化的反饋和指導(dǎo)。我會鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，以促進他們的社交技能和團隊合作能力的發(fā)展。4.作品展示與評價在作品展示環(huán)節(jié)，我會創(chuàng)造一個展示學(xué)生作品的空間，讓每個人都有機會分享自己的創(chuàng)作。我會邀請學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己的作品，講述創(chuàng)作背后的想法和過程。在評價環(huán)節(jié)，我會采用形成性評價和同伴評價相結(jié)合的方式。我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的創(chuàng)意、色彩使用、圖形組合等方面，并提供具體的建議和改進意見。同時，我也會鼓勵學(xué)生相互欣賞和尊重彼此的作品，培養(yǎng)他們的審美