部編版道德與法治四年級上冊全冊課件【完整版】

部編版四年級上冊道德與法治第一單元優(yōu)質(zhì)課課件新知導(dǎo)入問答小游戲。同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫《班級默契度大考驗》。問題：①我們班級一共有多少人?②我們的任課老師都叫什么名字?③班級里誰是你們最好的朋友?……看來大家對我們的班級很了解，我們每個人都是集體的一員，是班級的小主人。探究新知說一說。請說一說，班級給“我”的印象。同學們,我們在一起學習就已經(jīng)三年多了,三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。探究新知讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧?記得剛?cè)雽W時,同學們互不相識。過了一段時間,一個團結(jié)、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。探究新知記得建隊日那天,我們在隊旗下莊嚴宣誓,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前,我們成為光榮的少先隊員。探究新知不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪兒些有趣或難忘的事?這是一年級時學校組織全班看菊展后的合影。看,同學們個個笑得那么燦爛。探究新知這是二年級時學校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力,獲得了優(yōu)秀團體獎。探究新知交流園召開一個班級故事會1.講講班級中那些溫暖感人的故事。2.講講班級中那些幽默有趣的故事。3.講講班級中那些傷心難過的故事?！骄啃轮€記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎?當聽到我們班級獲得了榮譽或者受到了好評，你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?為什么會有這樣的心情呢?探究新知我們是班級的一員，它的榮辱與我們息息相關(guān)。探究新知活動:制作愛心卡書寫心中感受，抒發(fā)愛班之情。在愛心卡上寫一寫對班級的感受或心里話。探究新知我愛我們班!她是溫馨的家園，團結(jié)互助友情深；她是開心的樂園，分享快樂笑聲多；她是豐收的田園，人人盡責有收獲，一起努力共成長!我愛我們班!小詩小結(jié)。探究新知我們班四歲了班級誕生分享快樂人人盡責中隊建立互相幫助一起努力收獲成績課后活動以“一件難忘的事”的為題,寫一篇簡短的小短文,回憶一件你在班級里的記憶深刻的事,比如得到了好成績后的心情,得到了老師幫助后的感悟,同學之間的互幫互助……新知導(dǎo)入每年春秋季，學校都會舉辦運動會。運動會的舉辦不僅是為了檢驗同學們平日里的運動成果，更是為了讓同學們在運動中增進友誼，增強班級團結(jié)度。在拔河比賽中，你是否也為了班級的榮譽貢獻出了自己的一份力量呢?探究新知我眼中的班級。干凈地面上沒有垃圾,墻面上沒有污漬,窗臺沒有灰塵……整潔桌凳擺得井然有序,書本整整齊齊,四周干干凈凈……舒適空調(diào)、風扇,溫暖又涼爽；教室堅固,為我們遮風擋雨。探究新知在我們班,人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度,讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作,承擔不同的責任。因此,地上臟了會有人自覺清掃,遇到困難總有同學無私相助……探究新知我今天當上了圖書管理員。探究新知每個班級都有自己的優(yōu)點，你能說一說我們班棒在哪里嗎?比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。1.我們班的板報很好看?！骄啃轮覀儼嗟膬?yōu)點有……寫一句話或一首小詩贊美一下寫一寫。探究新知雖然每個班級都有優(yōu)點,但也有自己的不足。同學們可以從衛(wèi)生、紀律、禮儀、學習四個方面想一想,我們班還有哪兒些可以改進的地方?！段襾碚艺野嗉墕栴}》調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的問題我認為產(chǎn)生問題的主要原因自己評一評1.我能發(fā)現(xiàn)一個問題，得★2.我能說說問題產(chǎn)生的原因，得★探究新知列一列,總結(jié)班級不足的地方。1.有些同學隨地扔小紙團。2.3.1、2、3、4……看來大家發(fā)現(xiàn)的問題還真不少呢！探究新知活動:金點子樂園。請大家針對班級的問題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻計獻策。分成小組合作完成會更有效哦。探究新知“我們的金點子”學習單班級存在的問題我們的“金點子”小組評一評1.能想出一個金點子，得一顆★；能想出兩個及兩個以上金點子，再得一顆★2.能改進組員們提出的金點子，得一顆★填一填。探究新知我（們）的金點子請小組選出一名成員進行匯報。探究新知評一評。哪兒些“金點子”是可行的,哪兒些“金點子”是還需要進一步完善的。可行的需完善探究新知同學們已經(jīng)為班級的改善提出了寶貴的“金點子”,這是班級里每個成員共同努力的結(jié)果。提出“金點子”是克服班級不足的第一步，更重要的是要堅持執(zhí)行、互相監(jiān)督哦!探究新知活動:班徽設(shè)計大賽。班徽是什么?探究新知我們的班徽上有三個快樂的娃娃,有三張微笑的臉龐,有三個大拇指,代表著加油吧,四年級（3）班。探究新知我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情,黃色代表活潑,綠色代表健康,藍色代表寬廣……多彩童年,快樂成長。探究新知我們班徽上又一個小螺號,象征著吹響嘹亮的號角,向著彩虹,向著陽光,揚帆起航。探究新知班徽是一個班級的標志,是班集體的象征,代表了一個班的奮斗目標。探究新知設(shè)計班徽請設(shè)計一個班徽。比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。第一步:確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。第二步:選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第三步:把選定的圖案有機地組合起來。第四步:寫上解說詞。探究新知我的設(shè)計讓我們來展示一下設(shè)計好的班徽吧!歸納總結(jié)每個班級都有自己的優(yōu)點和不足,只有取長補短,團結(jié)一心,人人參與班級建設(shè),我們班級才會越來越優(yōu)秀。課后活動回家向自己的父母展示一下今天設(shè)計的班徽吧!聽聽父母有什么意見。2

我們的班規(guī)我們訂

第一課時自學課本8-11頁，思考問題:1.班規(guī)有什么作用?2.班規(guī)都包含了那些方面的內(nèi)容?3.應(yīng)當怎樣制定班規(guī)更合理?俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”,規(guī)矩的制定是良好氛圍形成的前提條件,可以幫助我們建立一個團結(jié)、活潑、文明、進取的班集體,為每位同學營造一個良好的學習環(huán)境。什么是班規(guī)?班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)有什么作用?班規(guī)可以讓班級生活健康有序,使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。班規(guī)使我們的課堂學習有序又活躍。班規(guī)使我們的課間活動活潑又安全。借閱圖書時,我們都會做到愛護圖書,看完后放回原位。不在教室、樓梯間等打鬧,課間活動安全有序。。班規(guī)(一)早睡早起準時到,進出校門有禮貌。自主學習會合作,專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃,誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊,室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食,對待公物如珍寶。一起閱讀我們的班規(guī)班規(guī)(二)1,課堂上尊重老師,認真聽講,積極發(fā)言。2,同學之間相互尊重,說話文明,不打架。3,主動幫助遇到困難的同學。4,講究個人衛(wèi)生,穿戴整齊,勤剪指甲勤洗手。5,保持教室和校園干凈整潔,不亂扔垃圾。6,如果違反班規(guī),向全班道歉。一起閱讀我們的班規(guī)

說說這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。德、智、體、美、勞等方面

應(yīng)當怎樣制訂班規(guī)呢?閱讀課本第10頁兩種制訂班規(guī)的方式,你認為更合理?說說捏到理由。班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情,我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時要注意的事項,請在你贊成的事項前面畫上“√”口班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到?？卺槍Π嗉壷写嬖诘膯栴},提出班規(guī)的內(nèi)容?？诿織l班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過?？谝屑m正違反班規(guī)行為的辦法?？谝邪嘁?guī)修訂辦法。一起來制定屬于我們班的班規(guī)吧?；顒?課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4.不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。再見2

我們的班規(guī)我們訂

第二課時自學課本12-15頁，思考問題:1.你認為可以采取那些措施監(jiān)督班規(guī)的實施?2.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應(yīng)該怎么辦?3.如何修訂班規(guī)?我們是班規(guī)的制訂者,也應(yīng)該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī),是對班集體所有成員的要求,每個人都應(yīng)該自覺遵守。那如果有同學不遵守班規(guī)什么辦?遇到這種情況應(yīng)該怎么辦?今天是新老師上課,金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學隨地扔廢紙,他也扔了一個紙團。你認為應(yīng)當采取哪些求施,以督促同學們自覺遵守規(guī)。請把你的建議寫下來。表彰遵守班規(guī)的同學,把他們的名字寫進光榮榜。對于違反班規(guī)的同學,可以采取一些適當?shù)奶幜P設(shè)置。例如寫檢查,抄寫班規(guī),向全班同學道歉等。閱讀課本第13頁閱讀角,如果你是班長,你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)?你認為這件事應(yīng)該怎么處理?

大家一起討論、制訂的班規(guī),可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展,也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,應(yīng)該怎么辦呢?說說你的看法下面這些同學對班規(guī)修訂提出的意見,你贊同嗎?

你認為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理,應(yīng)該修訂?以小組為單位寫下修訂建議。再見新知導(dǎo)入我們都了解自己的班級，那對于其他班級，你了解多少呢?是通過什么方式了解到的?新知導(dǎo)入張小文的疑惑張小文是個愛思考的學生，腦海里總會冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學到底做得怎么樣？真的有值得我們班學習的地方嗎？在校園生活中，你有過類似的困惑嗎?你了解其他班級嗎?探究新知在學校里,除了自己班以外,還有很多其他班。每個班都是不同的……四（2）班同學喜歡閱讀,他們教室里有很多圖書。探究新知四（3）班同學跑步很快,幾乎每次接力賽他們班都是第一名。探究新知活動一:班級小調(diào)查自由分組，選擇你們想要了解的班級進行調(diào)查。小調(diào)查班級人數(shù)任課老師社團、文藝活動獲獎項目同學關(guān)系讓我們一起去了解一下其他班吧!探究新知小貼士1.問問他們班的同學，調(diào)查他們班的基本信息。2.了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。3.問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。4.通過閱讀他們班的板報，了解他們班的特點。探究新知根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，哪些地方值得學習?我們認為，______班的特點是______________________________________________________________________________________________值得我們班學習的地方有:________________________________________________________________________________________________探究新知子曰:“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！毕蛩藢W習可以取長補短，促進自身發(fā)展。探究新知活動二:促進班級間的合作每個班都是學校大家庭的一員。在學校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。為什么需要合作呢?探究新知房謀杜斷唐太宗李世民有兩個得力的宰相,一個是房玄齡,一個是杜如晦。那時,唐朝開國未久,許多規(guī)章典法,都是他們兩人商量制訂的。人們把他們兩人并稱為“房、杜”。唐太宗同房玄齡研究國事的時候,房玄齡總是能夠提出精辟的意見和具體的辦法,但是往往不能作決定。這時候,唐太宗就必須把杜如晦請來。而杜如晦一來,將問題略加分析,就立刻肯定了房玄齡的意見和辦法。房、杜二人,就是這樣一個善于出計謀,一個善于作決斷,所以叫做“房謀杜斷”,形容他們各具專長而又各有特色。成語小故事探究新知新學期的“文化月”活動中,四年級所有班級齊心協(xié)力,給全校同學奉獻了一場精彩的聯(lián)歡會。3班和5班成立了宣傳小組,他們設(shè)計的海報非常精美。探究新知演出組的同學都是來自各個班的舞蹈高手。探究新知2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持,一起負責聯(lián)歡會音樂的準備與播放。探究新知文稿小組由各個班的文學愛好者組成,他們在老師的指導(dǎo)下撰寫主持人講稿。你所在的班級和別的班有過類似的活動嗎？如果有的話，你們是如何合作的？探究新知設(shè)計合作活動1.發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作活動方案。2.班內(nèi)討論，評選出大家認為最可行的合作活動方案。3.在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。探究新知我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。我們可以一起去郊游,還可以一起做游戲……針對學校生活中存在的問題,我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。我們可以一起開展校園科技節(jié)活動,展示大家的新發(fā)明。你認為開展這類班級合作活動有什么意義，大家可以從中收獲什么？課后活動完成活動一中的小調(diào)查,并以小組的形式在下節(jié)課進行匯報。新知導(dǎo)入上節(jié)課讓大家進行了調(diào)查,現(xiàn)在就讓每個小組派一名成員上來進行匯報吧?？磥泶蠹覟榱肆私馄渌嗉壵娴氖亲髁艘环δ兀⊥瑢W們在調(diào)查中是否體會到了合作的重要性呢？探究新知班級與班級之間既有合作,也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。為了在合唱比賽中獲得好成績,我們班每天放學后都認真練習。上學期,5班和我們進行了一場知識競賽活動?；顒又?雙方都學到了不少知識。探究新知班級之有競爭是正常的,但是,如果使用不正當?shù)姆绞将@勝,那是不光彩的,甚至會產(chǎn)生不良后果。攝影比賽時,為了讓班級取得好成績,有的同學用家長的作品比賽。衛(wèi)生評比時,部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時,偷偷撿起地上的紙屑。探究新知交流園在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎?這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果。探究新知班級間的競爭必須使用爭當方式。這話說起來容易,要真正做到,也不是那么簡單。四年級將要句型“校園話劇”比賽,為了干擾其他班級同學的比賽心情,有同學提議制作一條貶低其他班級的橫幅。對此,有同學認為這種方式不正當,也很不友善。最后,大家商定在橫幅上寫“班班有看頭,劇劇都精彩”。探究新知假如你是賽場上的運動員，聽到別人起哄，會怎么想?如果你在看臺上看到別的班同學跑在前邊，會怎么做?說一說，這些做法是否合適？探究新知每個班級都有自己的特點,都有值得尊重和欣賞的地方。能夠為他班喝彩,就是對他們的認可和贊賞。探究新知為他人喝彩我曾應(yīng)邀參加一所小學的運動會。那次運動會上，有一個班獲得了“道德風尚獎”。我向校長提出心中的疑惑:在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班的道德風尚比其他班高在何處。校長說:“其實你忽略了一個細節(jié)——在同學們都為自己班運動員取得好成績而歡呼雀躍時，唯有那個班的學生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩?！庇纱?，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。2001年8月22日，在北京舉行的世界大學生運動會開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地看見，法國運動員高高舉起了一幅橫幅，上面用中文寫著“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功”。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。探究新知為什么學校會給那個班頒發(fā)“道德風尚獎”呢?法國申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢?為什么中國觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢?探究新知真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果?探究新知我只為我們班喝彩。我們班在上次運動會輸給了2班,我才不會給他們喝彩。只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩,我就會為他們鼓掌喝彩。你如何看待上述想法？你會為他們班喝彩嗎？為什么？探究新知窗臺上有一朵花,這個屋里就有了生氣；一棵樹有一朵花,這棵樹就有了神采；一條路上開滿花,這條路就充滿了詩意。那么,讓我們?yōu)樗碎_一朵花吧,詩朗誦用我們真誠的喝彩!能為別人開朵花的心是善良的心，能為別人喝彩的人是不尋常的人。是啊——為他人開一朵花吧，那是在為自己生活增香!為他人喝一聲彩吧，那是在給自己人生添彩!課后活動與家人分享，你最欣賞哪個班級?哪位同學?說一說為什么喜歡。告訴他們，你發(fā)現(xiàn)了他們哪些優(yōu)點?看看他們的反應(yīng)。部編版四年級上冊道德與法治第二單元優(yōu)質(zhì)課課件新知導(dǎo)入我們在上學時,父母在工作。我們放學了,父母還要照顧我們。在我們的眼里,父母像是超人,在忙碌的身影中為我們撐起了一片快樂成長的藍天。探究新知一天只有24個小時,從早到晚,父母總在忙碌,為工作努力,為生活奔波,為我們操心……探究新知讓我們了解父母都在做些什么,試著體會他們的辛勞吧!探究新知活動一:小調(diào)查父母在忙什么時間父母在忙什么我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙的時間是……我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的事……睡得晚的是……我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家做……我發(fā)現(xiàn)……當和父母在一起時，你留意過他們在忙些什么嗎？仔細觀察，體會他們的辛苦。探究新知爸爸，您辛苦啦!星期一清早，爸爸像往常一樣騎車送我去上學。一路上，自行車在坑洼不平的道路上顛得厲害，爸爸不停地叮囑我：“小娟，抓緊啦，當心摔著!”我拽住爸爸的衣角，猛然間發(fā)現(xiàn)這件衣服他已經(jīng)穿了那么久，因為洗的次數(shù)太多，衣角早已發(fā)白、起毛。爸爸一直踩著自行車，看到他吃力的樣子，我不由得鼻子一酸……在我的記憶中，爸爸永遠是忙忙碌碌的。媽媽的身體很不好，因此，照顧我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班得地方離家很遠，每天早上為了趕在上班前給我做早飯，送我去上學，她總是天不亮就起床。下午放學時，他又會準時出現(xiàn)在學校門口，接我回家，輔導(dǎo)我學習。除此之外，還要做晚飯、打掃衛(wèi)生、照顧媽媽……等忙完這一切，爸爸早已累得筋疲力盡。探究新知你從哪里感受到小娟爸爸的辛苦。探究新知活動二:跟著爸媽去工作父母在家里的辛勞，我們可以看得到。他們工作時……探究新知征得爸爸媽媽的同意，跟著他們?nèi)ド弦惶彀喟?探究新知1.事先了解爸爸媽媽上班得地方有什么規(guī)定和要求,特別要記住哪些是不能做的。2.在爸爸媽媽工作的時候仔細觀察,但不要打擾他們。3.要注意安全,講禮貌。調(diào)查小貼士。探究新知小記者訪問如果不能跟著父母去上班,也有辦法了解父母工作的情況。比如,我們可以進行一次小記者訪問。探究新知訪問實錄訪問對象：媽媽職業(yè)：公交車駕駛員訪問人：洋洋（女兒）女：媽媽，每天早上我還沒醒，您就上班了。請問您上班為什么那么早呢？母：媽媽負責開首班車，每天必須早上六點準時把車開出站。所以要在五點半之前趕到總站，把出發(fā)前的準備工作都做好。女：您一整天都在開車嗎？什么時候吃飯和休息呢？母：是呀，一天規(guī)定要開完五個來回。媽媽跑的這條線路經(jīng)過市中心，道路擁擠，乘客也特別多，情況復(fù)雜，經(jīng)常堵車。為了不耽誤大家坐車，平時我連水都不敢多喝，生怕因為上廁所而延誤開車。吃飯很難準時，午飯經(jīng)常要到下午一兩點才能吃上幾口。女：媽媽，原來您的工作這么辛苦呀!工作中您遇到的最大煩惱是什么呢？母：乘客不理解我的工作最讓我苦惱。有些乘客因為等車時間長而埋怨我們，甚至還會因為雞毛蒜皮的小事和我們吵架。這不僅讓媽媽遇到這種事覺得很委屈，甚至影響到我安全駕駛。探究新知采訪感受你覺得洋洋媽媽工作辛苦嗎?假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢?探究新知設(shè)計訪問提綱如果要對父母的工作進行一次“小記者訪問”，你想提些什么問題呢?實現(xiàn)設(shè)計一個訪問提綱吧。探究新知訪問對象訪問人問題一問題二問題三訪問時間職業(yè)填一填。小貼士1.可以就職業(yè)特點和工作內(nèi)容，開門見山地提問。2.可以根據(jù)自己的疑問，有針對性地提問。3.可以抓住細節(jié)，詢問工作中的辛苦和煩惱。探究新知對父母進行訪問后,別忘了整理訪問實錄,寫下自己的感受,與大家一起交流!訪問實錄我的感受課后活動完成活動一和活動二吧,下節(jié)課和同學們進行交流,體會爸爸媽媽的辛苦。探究新知通過上節(jié)課的學習和實踐，相信大家已經(jīng)體會到了父母的辛勞。那么，我們能為父母分擔什么呢?我該怎么做呢?探究新知父母要做那么多事,很辛苦。我們都愛父母,也想為他們分擔。很多事情我們都幫不上忙,但我們起碼能做到管好自己,少給父母添麻煩。探究新知學校里——我把學習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了!在家中——我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了!探究新知你有過類似的情況嗎?你認為怎樣做才是管好自己呢?玩耍時——小亮，別走，你在我們家再玩一會兒吧!不行!回家晚了，家人會擔心的!探究新知相信我們每個人都不想給父母添麻煩,只是有時候不能從父母的角度想問題,無意中給他們增添了麻煩……你兒子真不懂事，把新種的菜苗踩壞了!嘉偉在鄰居家的菜地邊踢足球,把菜苗踩倒了一大片……嘉偉的爸爸這時可能……,如果嘉偉能……就好了。探究新知苦死了，我不吃!楠楠生病了,爸爸幫她拿藥,倒好了水……楠楠的爸爸刺客心情會……,如果楠楠能……就好了。探究新知王鑫背著父母用壓歲錢買了復(fù)讀機,用后又覺得不合適……這會給媽媽們帶來的麻煩是……,如果王鑫能……就好了。媽媽，這個復(fù)讀機不好用，你去幫我退掉吧!探究新知我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，就從做一個懂事的孩子開始吧?爸爸媽媽，我做完作業(yè)陪奶奶去樓下小花園散步，奶奶可高興了，以后我要天天陪奶奶散步!如果張小宇能堅持每天陪奶奶散步,父母會感到……探究新知我們已經(jīng)長大了,如果我們能做得更好,父母就可以少為我們操心如果早上我們按時起床,父母就可以_________________________________如果我會自己洗衣服、整理房間,父母就可以_________________________如果放學后我又快又好地把作業(yè)做完,父母就可以_____________________如果我會___________________,父母就可以__________________________把這些設(shè)想變成實際行動吧!探究新知詩歌朗誦游子吟【作者】孟郊【朝代】唐慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。課后活動為自己做個作息時間表吧。設(shè)計的時候征詢父母的意見,想一想該怎么設(shè)計這個時間表才能更好地分擔父母的辛勞。5.這些事我來做家務(wù)擂臺賽做家務(wù)好處多愿做哪種人愿做哪種人愿做哪種人愿做哪種人你愿做哪種人?第二課時不讓做怎么辦不讓做怎么辦不讓做怎么辦不讓做怎么辦不讓做怎么辦與家務(wù)活“簽約”與家務(wù)活“簽約”仔細看動嘴問愛思考多動手與家務(wù)活“簽約”與家務(wù)活“簽約”與家務(wù)活“簽約”與家務(wù)活“簽約”家務(wù)我能行我每天負責的家務(wù)自評家長評價新知導(dǎo)入書香世家、家長里短、家道從容、愛國如家、家家戶戶……中國人從古至今向來重視家庭，有著很強的家庭觀念。作為家庭成員中的一部分，你能為家庭做些什么?我每天做家務(wù),讓家干干凈凈。我為爸爸媽媽唱歌,他們很開心。我常常陪姥姥散步,她說我真懂事。探究新知家庭中每位成員都很重要,家庭的幸福需要每個人作出貢獻。作為孩子,我們對家庭也要有自己的貢獻。女兒出生之后，家里有了不一樣的快樂。下班回來，只要看到女兒的笑容，就很開心。女兒越來越懂事了，能為家里做好多事情，寶貝是上天賜給我們的最好禮物。原來是這樣啊……探究新知交流園交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢?探究新知家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關(guān)系、相互支持,就是家庭成員對家庭的貢獻。周末,爸爸胃病犯了,媽媽還在出差,小林決定不出門玩了,在家陪爸爸。姐姐陪你玩。妹妹纏著媽媽,要跟著去菜地玩,姐姐主動提出在家照顧妹妹。探究新知爸爸最近身體有點超重,劉華杰為了督促爸爸鍛煉身體,經(jīng)常和爸爸一起打籃球。你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互支持的事情嗎？探究新知作為家中的一員,盡管我們能力有限,但是,也可以為家庭事務(wù)出主意,用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻。菜苗又不知道被誰家的雞吃了。給菜地扎個籬笆吧!探究新知父母常說我是家里的“創(chuàng)意員”,點子特別多。下雨了，我在家門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里面。空罐子用來種花，家里的陽臺變得生機勃勃。探究新知想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我們開動腦筋，給家里出些“好點子”吧。探究新知活動:演一演請從下面的“家庭任務(wù)袋”中抽取一個任務(wù)，想想可以用哪些方法完成，并演一演。家庭任務(wù)袋任務(wù)1：外公、外婆不和我們住在一起，我們?nèi)绾侮P(guān)心他們呢?任務(wù)2：如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密呢?任務(wù)3：父母因為家務(wù)事生氣了，如何讓父母和好呢?任務(wù)4:……探究新知妙計袋我抽取的任務(wù)是“如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密”。我的妙計是邀請?zhí)玫?、表妹到我家?或者經(jīng)常打個電話給叔叔、姨媽,向他們問好……我抽取的任務(wù)是……我的妙計是……我還能想到的妙計是……新知導(dǎo)入權(quán)利和義務(wù)通常是相對的。當我們在家庭里享受著爸爸媽媽的關(guān)愛，爺爺奶奶的叮嚀，我們是否也要為家人、為家庭做些什么呢?探究新知“家”是一個特別的地方,這里有爸爸媽媽這樣的大人,也有我們這樣的小孩。在家庭生活中,大人要盡責,我們年齡雖小,但也應(yīng)盡到自己的責任。朱曉自告奮勇地向爸爸申請,由他每天負責倒家里的垃圾。才干了一個星期,他就抱怨起來。煩死了,家里每天都有這么多垃圾啊,我不想干了。如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎?探究新知假如朱曉家的家務(wù)活沒人做，家里會變成什么樣呢?家庭生活又會變成什么樣呢?1．朱曉早上要去上學，可媽媽沒做早飯，怎么辦?2．……探究新知家庭責任的承擔不能僅憑一時興起，需要有負責人的精神，堅持負責到底!看到鄰居家養(yǎng)的金魚很漂亮,金軒也央求爸爸買幾條小金魚來養(yǎng)。但是,爸爸覺得養(yǎng)金魚太費事,會平添不少家務(wù)負擔。但金軒一再堅持,并許諾照顧金魚的事情由自己承擔。爸爸擔心金軒不能盡職照料金魚,就與他做了一個“約定”——“照料金魚責任單”。之后,爸爸帶著他去觀賞魚市場買回來五條小金魚,魚缸、魚食以及其他養(yǎng)魚工具。探究新知金軒很快發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)金魚不是那么容易的事情。給金魚換水就大有學問。不同的季節(jié)，換水的時間不一樣。換水的方式也要注意，不能把新接的自來水直接倒進去，否則自來水中的消毒粉殘留，會讓金魚受不了。金軒雖然意識到照顧金魚不容易，但是，既然是自己決定要養(yǎng)的，就會負責到底。爸爸稱贊金軒這種負責任的精神。這種精神不僅是對自己的決定負責，對與爸爸之間的約定負責，也是對金魚負責。照料金魚不能僅憑一時的興趣，金魚是有奉命酌一既然決定兼金魚.就應(yīng)該對金魚負責，按照金魚的習性來照顧它們的生活。探究新知

你理解金軒爸爸所說的“負責任的精神”嗎?照料金魚責任單1.我要學習如何養(yǎng)金魚,了解金魚的生活習性。2.我堅持定期為金魚換水、喂食。探究新知有了為家庭負責的精神,我們就會處處為家庭著想,主動做力所能及的事情,不會認為家庭事務(wù)只是大人的事情。舅舅來我家了,而父母正好去田里干活了,我會……家里的洗發(fā)水快用光了,我會……探究新知有客來我家我請坐沙發(fā)客人等一等我去倒杯茶茶水香又香飄著茉莉花客人微微笑夸我好娃娃活動園在第五課《這些事我來做》中，我們自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅持完成這些家務(wù)了嗎?你從中感受到了自己的負責精神嗎?結(jié)合自己堅持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛约旱呢撠熅?。探究新知童年小事小時候,媽媽每次出門,都囑咐我把家看好。我覺得這是媽媽鄭重交代的任務(wù),是自己應(yīng)該承擔的家庭責任,必須認真對待。媽媽一走,我就搬個小板凳坐在家門口,不讓鄰居家的雞、鴨、豬、狗到我們家院子里搗亂。在我的守護下,不但院子里曬的糧食、存放的蔬菜總是完好無損,院子里的清潔衛(wèi)生也總能保持良好。媽媽不在家,鄰居家的叔叔阿姨來借勞動工具,我總是記得清清楚楚,等媽媽回來后一件一件報給她,讓她知道每件工具都是誰借去用了。有時候媽媽找不到某件工具,忘記是誰借去了,我都能準確地告訴她工具在誰探究新知那里。村里人都夸我,說我是家里的“門神”。所以,一見我和我家老黃狗端坐在家門口,鄰居們就會逗我,“乖孩子,出去玩吧,有你家老黃狗看家,沒事的?！甭牭洁従舆@樣說,我總會“義正辭嚴”地拒絕。他們見我認真的樣子,總是哈哈大笑。在他們的笑聲里,我感受到的不是嘲笑,而是贊許。主人公堅持完成了自己的家庭責任。請想一想，他從中收獲了什么?你有一直承擔的家務(wù)事嗎?如果有，你收獲了什么呢?部編版四年級上冊道德與法治第三單元優(yōu)質(zhì)課課件新知導(dǎo)入也許我們會有這樣的畫面:夜深人靜的時候，我們躺在爸爸或者媽媽的懷里，安靜地看著電視。雖然電視里的東西有時候我們并不是十分明白，但它卻仿佛一個新的世界，里面的東西是那么的新奇。探究新知電視就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。瞧!飛檐走壁的大俠來了，智慧勇敢的小羊跑了，緊張激烈的球賽剛剛拉開陣勢，宛轉(zhuǎn)悠揚的戲曲又唱響起來……探究新知你最喜歡電視播放的什么節(jié)目?A：我最喜歡看動畫片。動畫片里豐富的人物表情、夸張的動作和有趣的情節(jié)，有說不出的吸引力。B：科學探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細胞，各國風土人情，天文地理無所不有。看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”!C：足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽我都喜歡看。球員們在賽場上的競技拼搏，真是激動人心啊!D：我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報題，我跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了!探究新知說一說你喜愛的電視節(jié)目,并填一填推薦卡。探究新知找尋“寶盒”里的“寶貝”電視是個神奇的“寶盒”,里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。想一想,在這個“寶盒”里你找到過什么樣的“寶貝”。與大家分享自己喜歡的精彩內(nèi)容。探究新知當我們手拿遙控器，面對熒光屏，聚精會神地想在“寶盒”里尋找更多“寶貝”時，有沒有想過誰最辛苦呢?探究新知眼睛的“抗議書”小主人亮亮：我原本是一雙水靈靈的大眼睛，左右眼視力都很棒，在五官家族中可有地位啦!自從你上小學以來，我每天從早上六點半工作到晚上九點半，不僅白天要看書、看作業(yè)，晚上還要在電視機前盯上一兩個小時。電視圖像頻繁跳動，大量的輻射損害著我。你感覺不舒服了，還不停用手揉我，一揉就是好幾分鐘，害得我流淚、充血，有時探究新知真的痛不欲生現(xiàn)在，我的視力下降了，看東西越來越模糊，脖子大哥伸得老長想幫我，可是黑板上的粉筆字還是看不清。唉!看來離戴眼鏡的日子不遠了!今天我鄭重提出抗議，請你以后不要再這樣瘋狂地使用我，好好保護我吧I痛苦的眼睛10月26日深夜想想平時你是怎么看電視的。如果你的眼睛也給你寫信，會說些什么呢?探究新知知識窗盯著電視時間過長會使眼睛疲勞、干澀,視力下降,看電視是造成兒童近視的重要原因之一。2014年全國學生體質(zhì)健康調(diào)研報告顯示,我國小學生、初中生和高中生的近視發(fā)病率分別為20%、75%、85%。探究新知看電視不講科學,會對眼睛造成傷害。養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護。距離時間電視機和人的距離以電視屏幕對角線長的4—6倍較為合適?？措娨暀C半個小時左右，應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向稍遠的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。探究新知換臺的瞬間,是對眼睛刺激最大的時候,所以,換臺之前,最好先閉上眼睛,或者多眨幾下。為了眼睛健康，還應(yīng)注意什么呢?歸納總結(jié)電視節(jié)目能給我們帶來娛樂的同時,也能開闊我們的眼界,提高我們的知識水平,增強我們的文化素養(yǎng)等。在觀看電視節(jié)目的時候,我們要注意呵護我們的眼睛。課后活動下課后做一下眼保健操吧。我們的眼睛那么認真地看著黑板,一定也累了。新知導(dǎo)入眼睛是心靈的窗戶，所以我們要保護好我們的眼睛。除了眼睛，看電視節(jié)目時，我們還需要注意些什么呢?探究新知長時間看電視，還會對我們的身體帶來什么傷害呢?了解了不健康看電視的種種嚴重后果,亮亮決定……親愛的眼睛先生:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究新知有人稱過度看電視的人為“沙發(fā)上的土豆”，為什么呢?探究新知沙發(fā)里的土豆“沙發(fā)里的土豆”指的是那些拿著遙控器,蜷在沙發(fā)上,跟著電視節(jié)目轉(zhuǎn)的人。他們什么事都不干,只會在沙發(fā)上或床上看電視,就如土豆一樣一動不動,時間長了,人就像土豆一樣圓圓胖胖的。這是一種不健康的生活方式,久而久之便可能導(dǎo)致懶散、麻木、消極、自閉。探究新知電視機那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時間!我們一起去打籃球吧!。不去，我還要看動畫片呢!。探究新知電視機在我們的生活中，除了搶走時間，還搶走了什么?電視機還搶走了________。……。探究新知關(guān)掉電視打開生活周末的夜晚，豆豆一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了!沒有電看不了電視，一家人百無聊賴。于是，爸爸和媽媽開始輪流給豆豆講故事。在燭光中，他們邊講故事，邊交流想法，講自己工作和學習中的煩惱和趣事。每個人都覺得一家人這樣聚在一起真愉快。其實，我們都有能力去削減電視在生活中的比重，與其等別人做出好節(jié)目，不如關(guān)掉電視，留出更多的時間給家人、朋友和自己。電視似乎成了我們生活中必不可少的東西。電視節(jié)目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。關(guān)掉電視，打開生活!探究新知

這場“意外”讓豆豆家收獲了什么呢？你怎么理解“關(guān)棹電視，打開生活”？探究新知如果長時間沉溺于看電視,影響了我們的正常學習和生活,就得不償失了。動畫片風波最近，媽媽和亮亮在看電視這個問題上出現(xiàn)了意見分歧，他們各有各的想法和理由。分小組演一演，看誰的理由更合理。你覺得他們各自還會有什么理由?。探究新知亮亮的理由我一天只看一集,不會傷害眼睛。看這部動畫片能讓我放松心情。……媽媽的理由說是每天只看一集,但一集看完之后總想看第二集。出去和小朋友一起玩也可以放松心情?！骄啃轮氚l(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。小組合作議一議，看電視應(yīng)該有哪些約定呢?看電視的約定要先安排戶外活動的時間,再安排看電視的時間。家人不應(yīng)該在孩子讀書時間看電視?！c家人一起制訂一份“看電視的約定”吧!歸納總結(jié)電視節(jié)目雖然絢麗多彩,但現(xiàn)實生活更加精彩。我們要合理安排好看電視、戶外活動、學習、做家務(wù)等時間,在良好的生活習慣下健康成長。課后活動有電視依賴癥的同學回家后就和家人制訂一份“看電視的約定”吧!或者可以自己制訂一份約定。網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長它像一張神奇的蜘蛛網(wǎng),遍布全球,把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。網(wǎng)絡(luò)小助手來報到啦!先猜個謎吧!同學們上網(wǎng)都在干什么?一、網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊借助于網(wǎng)絡(luò)可以方便的查閱各種資料,可以拓展自己的視野,可以豐富自己的知識,可以獲得最新的資訊信息。2.8億青少年都在上網(wǎng)干什么?偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年網(wǎng)民最重要的特點,青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)文學這四類應(yīng)用的比例均高于網(wǎng)民總體水平,其中網(wǎng)絡(luò)游戲高出7.9個百分點?？瞻籽菔驹诖溯斎肽姆饷娓睒祟}互聯(lián)網(wǎng)真是太精彩啦!請結(jié)合身邊的例子談?wù)勆暇W(wǎng)的利與弊!辯論:1、網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長到底有什么幫助？2.網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長到底有什么危害？同學們一定要注意喲!慎重網(wǎng)上交友新聞鏈接近日,某中學生在與網(wǎng)友交往的過程中,將家中的電話號碼,家庭住址,本人姓名,就讀學校等信息均告訴對方,結(jié)果這位網(wǎng)友打電話到她家騙取了大量錢財,使該中學生家里損失慘重。網(wǎng)絡(luò)詐騙與犯罪危害青少年的安全

案例:在廣州海珠區(qū)某中學15歲女孩小紅(化名)，在網(wǎng)上結(jié)識了一個網(wǎng)名叫“第二次初戀”的網(wǎng)友，兩人“一見如故”相談甚歡，不久就見了面。今年7月的一天中午，小紅接到了“第二次初戀”的朋友“王子”的短信息，說他今天生日叫小雪出來一起玩，

還特意叮囑，多帶幾個女同學來。當晚11時，小紅按照事先約定帶著三名同學來到某卡拉OK廳包房和“阿濤”及他的另兩名朋友見了面。因喝了他們給的橙汁，小紅等四名女孩昏迷后，被拐賣到東莞。新知導(dǎo)入廣告,顧名思義,就是廣而告之,向社會廣大公眾告知某件事物。探究新知當電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來，小到飲料、玩具、鞋子，大到汽車，房子，都在做廣告。除了在電視上，我們還能在哪里看到或聽到廣告呢?探究新知那么多廣告撲面而來，你是什么感覺呢?探究新知廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你知道嗎?。在大型活動中,主辦方給來賓贈送某品牌飲料。在體育項目中,某廠家為關(guān)注度很高的籃球賽冠名。在電影中,大牌明星反復(fù)使用某種商品。探究新知在我們的生活中，廣告無處不在，你能否做到一天不見廣告呢?余強決定親自做一個實驗。在某個周末,他決定整天呆在家里不出門。他還要求爸爸媽媽既不打開電視和廣播,也不打開電腦和手機。吃飯也只吃爸爸媽媽做的東西。請發(fā)揮你的想象，余強能成功嗎?探究新知廣告有多種,比如商業(yè)廣告、公益廣告等。我們這里所說的廣告是指商業(yè)廣告,人們做這種廣告是為了提高產(chǎn)品知名度,為了賣出更多的商品。消費者也可以通過廣告了解產(chǎn)品,以滿足自己的需求。而今,可以發(fā)達了,有了更多的傳播技術(shù)的支持,廣告更是無孔不入,無所不包,無奇不有。

知識窗探究新知廣告的制作和宣傳是需要費用的。就拿電視廣告來說，播出的廣告價格從幾萬到幾十萬，有的廠家甚至用高達數(shù)億的費用做廣告。為什么又那么多商家要做廣告呢？讓我們先聽聽“廣告先生”對自己功能的介紹吧!探究新知大家好，我是廣告先生。你是不是很想知道我的功能呢?。傳遞信息人們通過我可以了解商品的基本信息，如功能、價格、特點和產(chǎn)地等。提高知名度通過我可以提高產(chǎn)品知名度，讓人們熟悉、喜歡它。勸說購買我可以讓那些原本不想買的人，產(chǎn)生購買的欲望。探究新知請以實例說說你對廣告的認識吧!探究新知廣告有勸說購買的功能,為了達到讓人購買的目的,很多廣告都會把商品夸得十全十美,好像你不買就吃虧了。探究新知你在廣告的宣傳下買過東西嗎?你對廣告的感受又是怎樣的呢?你對廣告的看法是?□非常討厭 □討厭 □無所謂 □喜歡□非常喜歡你喜歡廣告中的什么?□畫面好看□音樂好聽□故事有意思□里面說的話有意思□有我喜歡的明星□廣告教我知識□有我沒沒見過的產(chǎn)品□沒有什么讓我喜歡小調(diào)查探究新知你相信廣告嗎?□相信□大部分相信□小部分相信□說不好□不相信你如何判斷廣告的真假?（可多選）□靠自己的感覺□看產(chǎn)品名氣□看廣告，也要看產(chǎn)品本身□看廣告里是否有明星□看廣告是否有專家□聽聽別人的購買經(jīng)驗探究新知通過調(diào)查，你覺得廣告對你有什么樣的影響?你購買的東西和廣告宣傳有差距嗎?課后作業(yè)回家的路上留心觀察一下,看看都有哪些廣告。（注意交通安全哦）新知導(dǎo)入上節(jié)課布置大家路上觀察一下路上都有什么廣告,現(xiàn)在就請一些同學來說說都有什么廣告吧。那么，你們觀察到的廣告都是真實可信的嗎?探究新知廣告的內(nèi)容不一定都可信,虛假廣告就更不可信了。虛假廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品,要么是直接騙取消費者的錢財,這往往會造成嚴重的后果。探究新知廣告里說，學習不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的某某學習枕。你認為呢?小討論探究新知廣告中大明星都說了，能不讓人相信嗎?班里某某同學買了后說記憶力是比原來好些，所以我相信啊!騙人的，我才不相信，廣告夸大其詞，提高學習成績要靠努力啊!我想讓爸爸媽媽買來試一試，看實際效果再說!探究新知你還聽過哪些虛假廣告?案例一某學習機廣告被工商部門認定為典型的虛假廣告。這則電視廣告中含有“門門高分上名?！薄皟?nèi)容好,成績當然好”等不科學的保證。此外,廣告中關(guān)于“某學生使用產(chǎn)品后成為學習狀元”的內(nèi)容,其真實性無法證實,構(gòu)成虛假宣傳,被處罰款五萬多元。探究新知案例二因虛假廣告罪,被告人張某和李某被判刑。兩人沒有行醫(yī)資格,卻常年在醫(yī)療行業(yè)活動,編造出能根治某種疾病的“神話”,并大做虛假廣告。不少患者受廣告蒙蔽接受治療,不僅病情沒有好轉(zhuǎn),反而出現(xiàn)新問題,飽受痛苦。探究新知對消費者:1.誤導(dǎo)消費者，造成不必要的損失。2.____________________________。對商家:破壞了自身的良好形象。____________________________。虛假廣告有哪些危害呢?你能從這些案例中總結(jié)一下嗎?探究新知廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容,不得欺騙、誤導(dǎo)消費者。廣告主應(yīng)當對廣告內(nèi)容的真實性負責?！吨腥A人民共和國廣告法》第四條。知識窗探究新知面對廣告,我們要學會識別,不被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制,需要了解廣告的“秘密招數(shù)”。

名人代言名人代言也是廣告常用的招數(shù)之一,目的是想借助名人的超高人氣增加商品的吸引力。簡單重復(fù)廣告常用的招數(shù)就是不斷地簡單重復(fù),目的是想加深你對商品的印象。探究新知利用從眾心理利用從眾心理也很容易激發(fā)人們的購買欲望。比如廣告常常告訴你,多數(shù)人都買了,如果你不買,你就要落伍了。利用貪便宜心理利用貪便宜心理是一個非常有效的廣告招數(shù),這樣的廣告常常打著“打折”“買一送一”“清倉大甩賣”的旗號。你能想出破解這些“秘密招數(shù)”的方法嗎？探究新知面對廣告的猛烈攻勢,我們要善于識別廣告,做聰明的消費者。

“彩色蘑菇”的誘惑現(xiàn)在,不少電視臺開設(shè)了少兒頻道。在這些頻道中除了播放動畫片以外,還播放各種兒童產(chǎn)品的電視廣告,例如玩具、零食、光碟等這些針對兒童的廣告光鮮亮麗,就像彩色蘑菇一樣引人注目。不少孩子抵御不了這類廣告的誘惑,要求父母為自己買廣告產(chǎn)品,甚至自己打電話購買。知識窗探究新知低齡兒童對電視節(jié)目抵抗能力比較弱,會輕易相信廣告里所說的一切內(nèi)容,進而糾纏父母購買。商家之所以如此看重面向兒童的廣告宣傳,目的在于從小就字牢抓住孩子的心。這不是一種滿足孩子正常需求的行為,而是一種創(chuàng)造消費欲望的商業(yè)策略。讓我們擁有慧眼、聰耳,部位“彩色蘑菇”一樣的商業(yè)廣告所誘惑。探究新知1.請父母幫助判斷。2.同類商品做比較。3.根據(jù)實際需要購買?！阌惺裁春棉k法幫助小朋友們抵御“彩色蘑菇”的誘惑?部編版四年級上冊道德與法治第四單元優(yōu)質(zhì)課課件新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對人類或其他生物有害的物質(zhì)，其數(shù)量或程度達到或超出環(huán)境承載力，從而改變環(huán)境正常狀態(tài)的現(xiàn)象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢?這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢!這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞,用水浸,我發(fā)現(xiàn)塑料很軟,沒有氣味,還有很好的隔水性探究新知塑料制品為什么會被廣泛使用呢？讓我們一起來探究一下塑料有哪些性能吧!探究新知塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎?塑料袋漂流記我是一個白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風吹來，，我和幾個同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見到我，生氣地說:“不要落在我的的莊稼地里?！蔽艺械轿?，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養(yǎng)分和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”探究新知我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因為它誤食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導(dǎo)致營養(yǎng)不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開了大海，飄到垃圾場的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐見到了我，咳嗽著對我說：“看，人們在焚燒垃圾，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟深受其害，過早地離開了!”我沒有想到自己會帶來這么多傷害，我該怎么辦呢？通過閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾。探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎?如果完全不使用塑料制品，我們的生活會變成怎樣呢?如果學校里沒有塑料制品,_________________________________________如果醫(yī)院里沒有塑料制品,_________________________________________如果家里沒有塑料制品,___________________________________________如果_____________________________________________________________探究新知

我們的生活離不開塑料,可塑料垃圾又給環(huán)境帶來么大、那么長久的危害。我們必須合理地、有節(jié)制地制塑料制品,只有這樣,才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。相關(guān)鏈接德國于1991年實施《包裝條例》,首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進行了全面規(guī)定,并強制要求生產(chǎn)商必須負責其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物,大都手提布袋子或竹籃子,大大減少了塑料袋的使用量。2002年,愛爾蘭政府實施了一項塑料袋稅,向消費者在零售場所購物時使用的每個塑料袋征稅,從而減少了塑料袋的使用量。探究新知我國為了限制和減少塑料袋的使用,遏制“白色污染”,2007年l2月31日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。2008年6月1日,“限塑令”正式生效。探究新知為了解決這個矛盾,人們找到了很多塑料制品的替代品這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？探究新知減少“白色污染”,我們也可以作出貢獻。與父母商議,擬訂一個家庭“減塑”方案吧。如果執(zhí)行得好,還可以將這個方案在親朋好友中推廣。我的家庭“減塑”方案新知導(dǎo)入我們平時看電視的時候，除了看動畫片等娛樂節(jié)目，是否也觀看社會類節(jié)目呢?你是否知道酸雨的危害?霧霾又是怎么回事呢?探究新知在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢?請選擇一項內(nèi)容進行調(diào)查研究，完成調(diào)查表。身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________身邊________污染小調(diào)查時間:_________探究新知我們的發(fā)現(xiàn):農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過農(nóng)藥污染。我們小組進行了農(nóng)藥污染小調(diào)查，下面是我們的調(diào)查結(jié)果。探究新知我發(fā)現(xiàn)奶奶每次回來的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說吃水果要削皮，一面果皮上的農(nóng)藥殘留厲害。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田打過農(nóng)藥之后,附近池塘中的魚都死了。探究新知產(chǎn)生的原因:沒有科學地使用農(nóng)藥，例如過量、過度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。村里的農(nóng)業(yè)技術(shù)員王叔叔告訴我們,很多人抓不住最佳防治期,平時打農(nóng)藥不及時,不見病蟲不施藥,看見病蟲才打藥,在病蟲蔓延時大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差,還造成很多污染。探究新知造成的危害:請看我們畫的農(nóng)藥污染危害圖。大氣水體土壤作物農(nóng)藥探究新知我們的建議：怎樣才能減少農(nóng)藥污染呢?我們組形成了這樣的共識。1.盡量減少農(nóng)藥的使用，使用綠色環(huán)保的辦法防治病蟲害。2.使用農(nóng)藥時，必須用國家認可的合格產(chǎn)品。3.嚴格按照說明書的要求使用農(nóng)藥。探究新知稻花香里聞蛙聲每到初夏時節(jié)，我就能聽到附近稻田里傳來猶如田園交響樂的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農(nóng)田，由于連年大量使用農(nóng)藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農(nóng)業(yè)專家們引進了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害?；⒓y蛙不僅能吃掉害蟲，還能將吃到肚子里的害蟲，化作糞便排出，成為肥料，增加土壤養(yǎng)分呢!可喜的是生態(tài)農(nóng)業(yè)在我家鄉(xiāng)已經(jīng)興起。探究新知你們組進行的是哪方面的調(diào)查，拿出來與大家分享一下吧!通過調(diào)查活動，你有什么收獲？探究新知我們組調(diào)查的是農(nóng)村秸稈焚燒污染。我們組調(diào)查的是建筑工地噪聲污染。歸納總結(jié)知識窗排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者,應(yīng)當采取措施,防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲、振動、光輻射、電磁輻射等對環(huán)境的污染和危害?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》第四十二條課后活動小組成員之間談?wù)勀銈儗Α熬G水青山就是金山銀山”這句話的理解。新知導(dǎo)入2019年起,全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類工作,到2020年底46個重點城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng),2025年底前全國地級及以上城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。為什么要進行垃圾分類呢?探究新知在我們的日常生活中,隨處可以見到各種各樣的垃圾。生活垃圾工業(yè)垃圾探究新知醫(yī)療垃圾建筑垃圾你在哪兒見過這些垃圾?你知道這些垃圾從哪兒來的嗎?探究新知調(diào)查一下家庭和學校一天產(chǎn)生多少垃圾。一天產(chǎn)生的垃圾量場所家班級學校重量調(diào)查統(tǒng)計后，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間!你見過類似的場景嗎?說說你當時的感受。。探究新知活動園分小組調(diào)查一下,你生活周邊有沒有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。通過看新聞、翻閱報紙、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑,了解你居住的城市生活垃圾處理情況。探究新知迅速擴大的“垃圾家族”,其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。我們村頭、水塘邊、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏季，散發(fā)著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲也特別多。周圍環(huán)境被污染，危害人們健康!探究新知填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會滲透到土壤中、地下水里,對填埋場周圍的土壤和地下水造成嚴重污染。探究新知垃圾焚燒會產(chǎn)生多種致癌物質(zhì),特別是露天焚燒垃圾,對人、動物、植物都會造成嚴重的傷害。探究新知垃圾的超長“壽命”電池:約100年混合廢塑料:約30萬年玻璃瓶及玻璃制品:約100萬年知識窗垃圾還有哪些危害呢？探究新知多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源,如果不充分利用,不僅污染環(huán)境,還會造成巨大的資源浪費。上海世博會活動場館的座椅是用廢棄的牛奶盒制成的。大家想想，我們平時隨意把牛奶盒扔掉是多大的資源浪費呀!探究新知知識窗探究新知這些垃圾哪些是可回收再利用的資源?玻璃瓶廢報紙垃圾袋食物殘余鐵罐牛奶盒新知導(dǎo)入每個人如果都能養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識,那么我們的生活環(huán)境便會有綠水青山,有花香鳥鳴,我們的生活也會更加美好。探究新知在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費呢?結(jié)合生活實際,說說該如何節(jié)約資源。探究新知我吃飯時,都是吃多少盛多少,不剩飯,這樣就減少了生活垃圾。我們買東西時,先想一想,是不是真的需要,原有的是不是真的不能再用了。我媽媽出門買東西,都是自帶購物袋,這樣就減少了塑料袋的使用。我在扔廢棄物前，常想想它還有沒有利用價值。如我小時候的玩具，都送給鄰居小朋友啦!我還可以……探究新知如果把垃圾在源頭就分類放置,有的可以直接再利用,有的可以經(jīng)過回收、加工而再利用,這樣就能大大減少垃圾的量,還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。你能幫他們找到家嗎?可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾食物殘余碎玻璃舊牙刷廢紙箱易拉罐廢電池過期藥品探究新知各類垃圾混在一起丟棄,垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用,必須進行垃圾分類。分類之后,那些看起來毫無價值的垃圾,有些可以進行再利用。讓我們來看看廚余垃圾的自述。探究新知大家好!我是廚余垃圾。我被扔在廚余垃圾桶內(nèi)。在垃圾處理廠,我將用二十夭的時間泡個熱水澡,高溫殺菌。探究新知探究新知之后,我就變成了莊稼喜歡的有機肥料。探究新知加入活性污泥或動物的糞便后,我在沼氣池內(nèi)會慢慢分解發(fā)酵,變成可以發(fā)電或燒火做飯的“生物燃料”——沼氣。探究新知聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受?垃圾分類有什么好處?探究新知

相關(guān)鏈接“媽媽，你今天對垃圾進行分類了嗎？”“奶奶，這個萊葉要跟其他生活垃圾分開!”……這樣的話語常常出現(xiàn)在深圳市的許多學生家庭中，他們已成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員。深圳市2015年8月1日開始實施《深圳市生活垃圾分類和減量管理辦法》，推出了多個創(chuàng)新舉措：編制了《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊》，設(shè)立了“資源回收日”，開展了垃圾分類和減量達標學校、小區(qū)、公園等創(chuàng)建活動。到2016年年底，共創(chuàng)建生活垃圾分類示范學校100所。深圳；率先從學校開始，從娃娃抓起，每年推選100名生活垃圾分量學生“推廣大使”，帶領(lǐng)同學推廣實施生活垃圾分類。逐步美育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、推動整個社會的目標。探究新知有些物品,不它們真的沒用了,而是我們沒有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。研究廢棄物再利用記錄表第_________研究小組時間：_________廢棄物名稱新用法廢舊紙盒1.______2.______3.______飲料瓶1.______2.______3.______廢報紙1.______2.______3.______……你能研究出這些廢棄物三種以上再利用的方法嗎?你還能選擇哪些廢棄物進行改造再利用呢?課后作業(yè)小組合作或在父母的協(xié)作下將廢舊物品再利用,然后在班里辦一個“變廢為寶創(chuàng)意展”吧。新知導(dǎo)入你們聽說過全球變暖嗎?它是怎么產(chǎn)生的?它與人類的活動有關(guān)嗎?這一課將會帶你們探索全球變暖。探究新知地球的氣候在悄悄地發(fā)生著變化，你感受到了嗎?最近晚上怎么總停電啊?天氣持續(xù)高溫,近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。因連續(xù)40攝氏度高溫天氣,高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。探究新知你還知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢?2013年9月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)發(fā)布的報告中指出:觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年～2012年全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年～2012年北極海冰面積以每10年3.5%～4.1%的速度減少。探究新知知識窗探究新知氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常,加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災(zāi)害,進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山融化。全球氣候變暖會導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。探究新知全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升,會帶來沿海陸地面積縮小等問題。你還知道哪些因氣候變暖而帶來的災(zāi)害嗎?探究新知現(xiàn)在很多地方夏天連續(xù)幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來，夏天連續(xù)30天都是45℃高溫，會有什么樣的后果?想一想探究新知地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)呢?科學觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。但“元兇”卻相當委屈，聽聽他們是怎么說的。大家好!說我們是導(dǎo)致地球發(fā)燒的“元兇”，真是委屈呀!我們與其他很多兄弟一起組成了地球的大氣層，太陽光經(jīng)過大氣層被地表吸收，地表也向大氣層輻射熱量。這些熱量能被我們吸收，留在大氣層里，保持大氣的溫度。適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的生存環(huán)境。但是，現(xiàn)代人不斷制造我們的同伴，打破了原本和諧的大氣平衡。我們的同伴越來越多，吸收地表熱量越來越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發(fā)，因而提高了大氣溫度，氣候也就逐步變暖了。探究新知原來，地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢?A:我家附近電廠的大煙囪每天都在制造“溫室氣體”。B:我們村這幾年摩托車、拖拉機的數(shù)量在不斷增加。它們只要一發(fā)動，就會制造“溫室氣體”。探究新知地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”,有關(guān),還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)。因為森林遭到大量砍伐,減少了對二氧化碳的吸收。探究新知2014年11月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)發(fā)布的報告中指出:“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀中期以來氣候變暖的主要原因。2016年“氣候經(jīng)濟學之父”尼古拉斯·斯特恩指出:如果全球“溫室氣體”排放仍“一切照舊”，那么到21世紀末，溫度上升幅度有可能超過4℃。知識窗如果氣溫真的再升高4℃，會給地球生態(tài)和人類生活帶來什么樣的后果?新知導(dǎo)入既然我們已經(jīng)知道了全球變暖是因為溫室氣體的排放以及過度的森林砍伐，那么我們該如何做才能阻止氣候變暖呢?探究新知近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。也許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”，讓我們一起來探究一下吧!探究新知算一算問一下父母，家里一個月要用多少度電，用碳排放計算器計算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用電的碳排放量又是多少呢？我們來算一算吧!一個月怎么用這么多度電?這要排放多少碳呀?一月份用了350度電,制造了280千克的碳排放。有很多電器,這些電器一開,就會耗電,產(chǎn)生碳排放。探究新知碳排放計算家庭用電：消耗量（度）乘號×0.785=?千克通過計算你有什么發(fā)現(xiàn)?探究新知很多“碳排放”容易被我們忽略。很多物品在生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生“碳排放”。請大家看看下面這個小組搜集的資料!生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”下面幾種材質(zhì)不同的衣服在生產(chǎn)過程中,碳排放量會有不同。一件天然材質(zhì)的衣服,原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過種植、灌溉、施肥、噴灑農(nóng)藥等環(huán)節(jié)。一件皮革材質(zhì)的衣服,原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過動物的飼養(yǎng)、防病、宰殺等環(huán)節(jié)。一件化纖材質(zhì)的衣服,原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過石油等原料的化學反應(yīng)過程,提煉出化學纖維材料。探究新知原來，原材料制成衣服，再運送到不同商場，再到我們洗滌衣物需要耗費水電等資源……一件衣服“一生”的碳排放積累起來，也是相當驚人!探究新知請在班級中匯報一下你們搜集的資料。我們小組搜集了生產(chǎn)一個飲料瓶的“碳排放”資料……探究新知說說我的“低碳經(jīng)”為了減少碳排放，我們已經(jīng)在行動。請圍繞家庭生活，在小組中交流你的低碳生活經(jīng)驗!

我會在馬桶水箱內(nèi)放入一個裝滿水的礦泉水瓶。這樣可以省水。看電視時,我會調(diào)暗電視的亮度。既能省電又能保護視力,還可以延長電視機的壽命。探究新知原來一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著綠色低碳的生活方式。你能選擇一個方面制訂一份家庭低碳生活新規(guī)范嗎?家庭低碳生活新規(guī)范出行1.周末去奶奶家,媽媽建議乘公交車,讓家里的汽車也休假。2.__________________________________________________3.__________________________________________________穿1.__________________________________________________2.__________________________________________________3.__________________________________________________……探究新知除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償?shù)幕顒?。什么是碳補償呢?人們計算自己日?；罟χ苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達到環(huán)保的目的。春天,我們一起種樹,讓地球降溫。這是我們認養(yǎng)的樹木。探究新知給大家說一說你曾經(jīng)參加過的為地球降溫的綠化活動吧!探究新知綠色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我們可以通過大力種草植樹,愛護花草樹木,來減少大氣中的二氧化碳。只有每個人自愿地過綠色低碳的生活,才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。知識窗課后活動總結(jié)一下生活中可以通過哪些方式減少“碳排放”,并在生活中行動起來。部編版四年級上冊道德與法治第四單元優(yōu)質(zhì)課課件新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對人類或其他生物有害的物質(zhì)，其數(shù)量或程度達到或超出環(huán)境承載力，從而改變環(huán)境正常狀態(tài)的現(xiàn)象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢?這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢!這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞,用水浸,我發(fā)現(xiàn)塑料很軟,沒有氣味,還有很好的隔水性探究新知塑料制品為什么會被廣泛使用呢？讓我們一起來探究一下塑料有哪些性能吧!探究新知塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎?塑料袋漂流記我是一個白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風吹來，，我和幾個同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見到我，生氣地說:“不要落在我的的莊稼地里?！蔽艺械轿萑醯挠衩椎艿車@了口氣說“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養(yǎng)分和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”探究新知我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條奄