寒假幼兒園開學第一課教案

第第頁寒假幼兒園開學第一課教案寒假幼兒園開學第一課教案1目標：1理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。2體驗開高興心上幼兒園的情感。準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開高興心上幼兒園》教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演過程：1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：小青蛙看到小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴討論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開高興心上幼兒園？3、情景表演，體驗高快樂興上幼兒園的'情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開高興心上幼兒園的情感。4、閱歷遷移、表達感受：你會將自身開高興心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師察看、激勵幼兒。5小結敘述幼兒表演情況。寒假幼兒園開學第一課教案2教學背景《幼兒園教育引導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才略保證其身心健康進展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護學問教給幼兒，加強幼兒的安全防護意識，學習保護自身的技能和方法，以便處置生活中可能顯現(xiàn)的一些緊急情況。教學目標1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全學問教育。2、培育幼兒初步的處置突發(fā)事件的本領和初步的'應變本領。教學準備情境表演“小明在家”、獨舒暢家的各種圖片教學過程1、引入“驀地碰到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中驀地碰到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不畏懼、盡力想方法解決問題）你們碰到過什么事，那時候你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)過與其他幼兒共享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處置方法。（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里驀地來了陌生人”的處置方法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認得，你該怎么辦？假如這個人是父親媽媽的伙伴又該怎么辦？老師小結：小明和機靈，碰到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伙伴們也要當心。對待父親媽媽的客人要禮貌熱誠。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生不安全的應變措施和方法?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、老師總結教育碰到突發(fā)事件，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自身能辦妥。寒假幼兒園開學第一課教案3活動目標1、培育幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。2、學會在室內(nèi)玩耍時保護自身的方法?；顒又攸c：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素活動準備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象課前反思：老師事先錄好小伙伴自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自身察看，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解?；顒舆^程：1、課前幾分鐘幼兒不受管束，在室內(nèi)自由活動。2、幼兒有規(guī)律的坐好。老師說："小伙伴剛才玩的高不快樂？老師已經(jīng)把小伙伴玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小伙伴在干些什么？"3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。老師提問：這段錄像是在什么地方錄的？被錄像的這幾個小伙伴做的好不好？哪些地方做的不好？他這樣做會發(fā)生什么事？應當怎么做？從幼兒"應當怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的.一段錄像，幼兒觀看。并提示和前一段進行比較。老師提問：看了這段錄像，你感覺怎么樣？小伙伴應當向哪些小伙伴學習呢？5、討論小結室內(nèi)活動時要注意的安全事項走路要輕輕、漸漸的走，不能跑，會摔倒；洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；上洗手間要排隊，不能擁擠，會摔跤；玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小伙伴；上床和下床時都要當心，要抓穩(wěn)；小釘子，不能碰，會扎手；電線插頭不能動，會觸電；水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；使用小剪刀姿勢要正確。課后反思：通過觀看直觀的錄像，小伙伴們還是發(fā)覺了較多的不安全的行為，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結的多種安全行為，可以總結成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認得，一些不簡單理解的，可以照成相片，讓幼兒學習正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習慣。如上下床、上洗手間、排隊等。寒假幼兒園開學第一課教案4一、活動目標幫助幼兒理解成長與生命的話題。二、活動重點引導孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。三、活動過程1.升旗活動大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自發(fā)站好并跟隨唱國歌。新學期的升旗儀式很緊要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自身是中國人而感到驕傲。2.園長發(fā)言3.游園活動帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變更外，還可以向他們征集建議，他們認為幼兒園的哪些位置可以做出更改，變成一個更好、更適合孩子們學習玩耍的幼兒園。4.班級談話引導幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自身、自身的家庭、所了解的社會都經(jīng)過了哪些成長，對于這些成長，自身又是怎樣的心情。通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻的情感。另外，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要適時地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關的.繪本，幫助他們了解生命的意義。5.樹立常規(guī)大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)定的意義，老師可以適本地引導幼兒討論，由他們來訂立一些可行的日常生活的規(guī)定，這樣，他們會更有主人翁精神。6.總結孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的同學了。今日我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚詫于你們看待問題是如此的通透。今日的成長話題對于老師來說，是從你們身上學到的辦事態(tài)度，今日，你們就是我的小老師，感謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認得。這個學期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著相互，一起成長，好不好!活動反思：整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學習愛好。教學準備工作很充足，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張呈現(xiàn)給幼兒賞識，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒自動參加活動的積極性較高，師生間的互動效果特別好。寒假幼兒園開學第一課教案5活動目標：1、了解人體重要關節(jié)的名稱及作用，知道關節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有緊要作用。（認知）2、學會簡單保護關節(jié)的方法。（技能）3、樂意積極參加到活動中。（情感）活動重點：知道各個關節(jié)的名稱以及它的作用?；顒与y點：學會保護關節(jié)的方法?；顒訙蕚洌阂延虚啔v準備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。物質(zhì)準備：1、玩具娃娃；兩份同樣大小數(shù)量的積木若干；音樂《幸福拍手歌》。2、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張。活動過程：一、游戲：“木頭人”導入活動。（游戲調(diào)動幼兒參加愛好）老師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”（老師率領幼兒游戲2—3次）提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢？怎么動的？誰來跟大家說說！”小結：剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關節(jié)，也就是我們的.腕關節(jié)，肘關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)。二、出示玩具娃娃，感知關節(jié)與人體活動的關系。（重點）1、出示玩具娃娃，請幼兒察看，找出娃娃哪里都可以活動？小結：娃娃的腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)都可以動，我們的關節(jié)能夠彎曲，有的關節(jié)還能轉(zhuǎn)動，這樣我們的身體就能夠快捷地活動了。2、討論：有了這些關節(jié)人體才略怎樣？沒有這些關節(jié)人體又會怎樣？小結：沒有這些關節(jié)身體就是僵硬的，不能快捷的活動。（引導幼兒結合生活實際體驗關節(jié)的緊要作用。）三、游戲“機器人與小精靈”，感知關節(jié)的作用。（游戲前應讓幼兒學一學機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈，老師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。）討論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？老師與幼兒共同總結：人體假如沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很快捷便利。關節(jié)對人體活動和運動有很緊要的作用。四、老師出示圖片，幼兒察看，感知保護關節(jié)的緊要性。（結合幼兒生活閱歷，通過討論解決難點）圖一：幼兒相互推拉。提問：“他們在干什么？這樣做會怎么樣？”圖二：幼兒疾馳。提問：“疾馳的時候應當注意什么？簡單怎么樣？”圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候簡單發(fā)生什么問題？”討論：“這些現(xiàn)象會使小伙伴怎樣？簡單我們應當怎樣保護關節(jié)，躲避損害？”小結：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意相互躲閃躲避摔傷；跳動或提拿重物時注意保護好自身的關節(jié)，不使關節(jié)拉傷或扭傷。五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場所。總結：我們要注意保護自身的關節(jié)和身體，要常常參加體育磨練，讓我們的身體更加健康，做個健康、歡樂的小伙伴。寒假幼兒園開學第一課教案6活動目標：1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)定。2、學習運用團聚、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的重要特征。3、體驗集體排隊的歡樂?；顒訙蕚洌?、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干?；顒舆^程：一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小伙伴我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！3、播放蘿卜傾倒聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？二、生活中的.排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？怎樣排隊呢？小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。三、學習排隊。1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。四、學做胡蘿卜。1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？2、老師示范制作，幼兒察看并試驗制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。3、幼兒制作，老師引導。哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。寒假幼兒園開學第一課教案7活動時間：xxx活動地方：xxx幼兒園活動對象：小班全體幼兒、老師活動目標：1、穩(wěn)定幼兒情緒，諳習幼兒園生活環(huán)境。2、體驗歡樂，激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園?；顒硬贾茫?月1號：高快樂興上幼兒園!內(nèi)容：1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。（熱誠迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認得老師阿姨。）9月2日：認得新伙伴!內(nèi)容：1、試驗向大家介紹自身的名字。（幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱誠度。）9月3號：動畫電影真好看!內(nèi)容：1、看一看，感受和同伴一起觀看電影的歡樂。（觀看幼兒喜愛的`動畫電影，感受幼兒園的歡樂。）9月4號：幼兒園里真美麗!內(nèi)容：1、串串門，看看其他小伙伴。2、玩一玩，大家游戲真高興。（參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲）9月5日：哥哥姐姐本領大!內(nèi)容：1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演!2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）寒假幼兒園開學第一課教案8游戲目標：1、通過開“圓圓超市”的游戲，進展幼兒擴散思維的本領。2、引導幼兒學習用語言描述物體的特征，而不講出物體的名稱。游戲準備：1、布置好商店柜臺：錄音機及磁帶2、圓圓超市的牌子，各種圓的東西事先放在一輛小車里游戲過程：1、開始部分，用語言集中注意，引起對游戲的愛好。小伙伴，昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你喜愛超市里買東西嗎？好，現(xiàn)在我們就來玩開超市的游戲。2、基本部分（1）掛店牌，慶祝開業(yè)。開超市首先要有個店牌，（出示牌子），我們這個超市叫什么名字？（集體認讀牌子）。（2）設想商品。圓圓超市里是專門賣圓的東西，請你們想一想，你想把什么東西放到超市里賣？（幼兒自由討論、敘述）（3）進貨：小伙伴想到的圓東西真多，現(xiàn)在，老師當經(jīng)理，經(jīng)理就去進貨了。（從門外推動小車，車搬出三大盒東西，請三位幼兒扮售貨員，分別按吃的、用的、玩的布置柜臺）（4）引導幼兒集體評判，說出物品的名稱及分類是否正確。（5）營業(yè)。交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)定：到圓圓商店來買東西有個規(guī)定，買東西的`人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的？這個東西是什么樣子的？吃起來是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？老師做顧客示范買東西一次。幼兒選擇角色，自由進行游戲。3、結束部分放錄音：圓圓超市營業(yè)時間到了，歡迎顧客下次光臨，各位售貨員整理好自身的柜臺。寒假幼兒園開學第一課教案9活動目標：1、感受開學第一天與同伴、老師見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和班級的境的變更。2、能參加訂立組名的討論，自主選擇愛好的小組，知道一日活動的重要常規(guī)。活動準備：布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。活動過程：一、感受開學第一天與老師、同伴見面的歡樂。1、老師：過了一個寒假，小伙伴們有很長時間沒有見面了。今日，我們小X班的小伙伴又見面了，我們心里感到怎樣？為什么？2、老師：過了一個寒假，我們的老師、好伙伴有沒有變更？哪些方面發(fā)生了變更？（引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行察看、敘述）二、發(fā)覺班級環(huán)境，區(qū)角的變更，了解在區(qū)角活動的規(guī)定。老師：我們的小X班還是原來的樣子嗎？哪些地方發(fā)生變更了？2、老師率領幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同討論每個區(qū)的活動規(guī)定，并將規(guī)定記錄下來。三、自主選組。1、商討、確定以什么為組名。老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組?，F(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。2、確定組名：共同選出愛好的5—6個同一類的事物為組名。3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學后發(fā)覺大家都長大了，對我的一個指令反應都很快，排位子的時候都不用我搬，自身能按我的要求把椅子搬到位置。晨間接待：1.熱誠接待幼兒、家長，分發(fā)胸卡，初步諳習幼兒姓名、標記。2.邀請家長率領幼兒諳習班級環(huán)境，認得標記。晨間活動：供給桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等，讓幼兒分組自選玩具。點名游戲：出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的搖擺：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自身的'名字。盥洗活動：學習排隊洗手，擦自身的小毛巾，按標記取小茶杯。親子活動：一.音樂游戲——泡泡糖過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。二.手工——歡樂變臉料子：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。過程：先請家長把兩張長方形紙按自身和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜愛的料子裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結束找父親媽媽，找對的孩子予以嘉獎。三.體育游戲——大肚子父親（媽媽）料子：大袋子、球、籃子過程：我們的大肚子父親（媽媽）就把筐認作自身的大肚子，帶著孩子從起點跳到盡頭，然后孩子們撿起球往父親（媽媽）的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!四.智力游戲——層層壘高料子：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑參加所內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到盡頭將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。五.體育游戲——噼里啪啦料子：氣球、繩子過程：父親（媽媽）吹好氣球（不大不小），綁在自身的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保管到最后就算贏。結束活動：與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，激勵幼兒明天肯定要高快樂興上幼兒園。寒假幼兒園開學第一課教案10活動目標：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的變更，將安全教育滲透到各個活動中。3、學會掛念和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用掛念珍惜的語言和小伙伴交往?；顒訙蕚洌?、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園活動過程：一、入園活動1、熱度接待入園幼兒，相互問好2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢二、入廁在分組上洗手間的過程中，發(fā)覺問題解決問題三、室內(nèi)活動說說自身的新發(fā)覺。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁全部哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺壓小，尊敬長輩，講安全四、離園活動1、不跟陌生人走，緊牽父母的'手，以防走失。2、知道靠右行，不搶行。3、按幼兒園的作息時間入園。五、延長活動父母給孩子講訴生活中的安全學問，加強幼兒安全認得。寒假幼兒園開學第一課教案11教學目標：1、能把握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。2、對做大班小伙伴有份驕傲感。教學準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機教學過程：1、創(chuàng)設情景：老師敘述自身的遭逢“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小伙伴正在幫弟弟妹妹穿衣裳，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：‘我是大班小伙伴！我夸他真能干，他說‘這些是我應當?shù)?。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”2、老師有感情、有神色地朗誦詩歌兩遍。3、引導幼兒把握詩歌內(nèi)容（1）詩歌的名字叫什么？（2）詩歌里小伙伴說了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的`進行錄音，并賞識。最后請聲音響的高聲朗誦一遍。一、教育教學目標1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的變更，將安全教育滲透到各個教學環(huán)節(jié)中。3、學會掛念和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用掛念珍惜的語言和小伙伴交往。二、教學準備1、保教人員檢查教學室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步諳習四周的環(huán)境。3、毽子三、教學過程（一）入園教學1、熱誠接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，除去安全隱患。（二）談話教學1、讓幼兒談談自身的新變更，新感覺，知道自身又長大了一歲。2、啟發(fā)引導幼兒說說自身應怎樣做，才是個有禮貌的小伙伴。（三）如廁在分組排隊上洗手間的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。（四）戶外教學師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。（五）室內(nèi)教學1、說說自身的新發(fā)覺：（1）教室里有哪些安全隱患？（2）廁全部哪些安全隱患？（3）戶外有哪些安全隱患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。（六