幼師年度工作計(jì)劃范文（5篇）

第第頁(yè)幼師年度工作計(jì)劃范文（熱門(mén)5篇）時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,我們工作的內(nèi)容也在不停的更新和迭代,是時(shí)候?yàn)楸旧淼南乱浑A段工作訂立工作計(jì)劃了。以下是我為大家收集整理的幼師年度工作計(jì)劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼師年度工作計(jì)劃范文第1篇不知不覺(jué)酷暑已去，又迎金秋。我們班的孩子也順當(dāng)升入大班。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，希望能從多方面入手，給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)跉g樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，以下是我訂立的新學(xué)期：一、班級(jí)情況分析本班共有61個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)諳習(xí)園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。社會(huì)交往方面幼兒能學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能自動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的愛(ài)好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)常常管不住本身，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理本領(lǐng)和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的自動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)自動(dòng)性不夠，有倚靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛(ài)打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。二、保育工作1、晨間入園：做好晨檢工作，知道不帶不安全的玩具、小物件到幼兒園，有不舒適的情況適時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。2、飲水、入廁：時(shí)刻關(guān)注孩子，提示幼兒排隊(duì)，有良好的秩序，不打鬧、不喧嘩、不插隊(duì)。喝水時(shí)先試杯子溫度，以免燙口。3、三餐：注意飯菜溫度，過(guò)燙的飯菜闊別孩子，幼兒在老師盛餐時(shí)不伸手，不東張西望，防止?fàn)C傷。進(jìn)餐時(shí)不講話，不玩餐具，不挑食，專注吃飯，不掉飯，注意餐桌衛(wèi)生，知道飯后整理本身掉的飯?jiān)?，飯后適時(shí)漱口，清洗嘴巴和手。4、午休：午睡前不進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)，不帶尖銳、小物品進(jìn)入休息室。適時(shí)入睡，不講話，不打鬧，保證充分睡眠。午睡后不賴床，本身整理被褥。5、值日生：布置訂立合理的值日生計(jì)劃，孩子們分組值日，小組長(zhǎng)每天一換，使每個(gè)孩子都感受到本身是集體的一份子，懂得為小伙伴服務(wù)，樂(lè)于助人。三、教學(xué)工作本學(xué)期除了讓幼兒快樂(lè)接受課本學(xué)問(wèn)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。組織幼兒閱讀、識(shí)字，積極激勵(lì)孩子大膽的呈現(xiàn)本身，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中找尋信念和喜好，建立榮譽(yù)感。四、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。1、加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。2、在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我保護(hù)技能。3、提高本身的責(zé)任心，細(xì)心排出一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂(lè)成長(zhǎng)。五、家園聯(lián)系本學(xué)期更加重視了和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)放心本身的孩子在園的生活和游戲，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和電訪向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議。幼師年度工作計(jì)劃范文第2篇一、班況分析本班共有39名幼兒，男19名，女20名，3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的。班中__不是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女率為90%。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析（一）健康幼兒的獨(dú)立自理本領(lǐng)有了明顯的提高，基本都能較嫻熟的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、快速地吃完本身的一份飯菜，開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)覺(jué)幼兒的飯量又有明顯加添，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜；蘇東健、丁岑璽等吃飯時(shí)常常東張西望，徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢，吳寅杰、陳孫弘宇吃飯時(shí)常常講話，需要老師不斷督促、提示。本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來(lái)幫忙他們漸漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已基本能獨(dú)立大小便，部分小伙伴學(xué)會(huì)了本身使用便紙。洗手時(shí)多數(shù)幼兒能注意節(jié)省用水。班中大多數(shù)幼兒都能本身穿脫衣裳、疊衣裳、疊被子，并樂(lè)意相互幫忙。作進(jìn)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩。平衡、攀爬的本領(lǐng)相對(duì)較弱，有一些幼兒由于膽子小，動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫忙，如卜一菲、陳愛(ài)濤。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同搭配來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)本領(lǐng)。通過(guò)談話、不斷提示督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)本領(lǐng)有所加強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伙伴離開(kāi)了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)本領(lǐng)、范圍將更大，所以本學(xué)期我們連續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，適時(shí)捉住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)和學(xué)問(wèn)，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)本領(lǐng)。（二）社會(huì)性和情感方面幼兒的交往本領(lǐng)有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，樂(lè)意與老師小伙伴一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能自動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)本身，如陳愛(ài)濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進(jìn)一步激勵(lì)他們，予以適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控本領(lǐng)較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)定的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。（二）藝術(shù)方面幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好很高，涂色、線條等技能方面也加強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信念也加強(qiáng)了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題予以幼兒接觸、了解的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培育幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有肯定的、制造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美本領(lǐng)。本班幼兒喜愛(ài)音樂(lè)，尤其是女小伙伴，喜愛(ài)唱唱跳跳，時(shí)在老師提示下會(huì)掌控本身的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等，郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感愛(ài)好。（四）語(yǔ)言認(rèn)知方面全班幼兒能聽(tīng)懂一般話，并能在日常交往中較嫻熟地運(yùn)用、表達(dá)，由于是識(shí)字試驗(yàn)班，幼兒對(duì)文字的敏感度較高，喜愛(ài)識(shí)字，學(xué)會(huì)使用一些形容詞和，并能在活動(dòng)中活學(xué)活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進(jìn)步，在老師的提示下能較有感情并把握合適的速度，部分幼兒能本身獨(dú)立將一些讀物的故事念出來(lái)，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識(shí)字量不大，我們將激勵(lì)幼兒互幫互助并和家長(zhǎng)聯(lián)系，制造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì)，能培育孩子對(duì)語(yǔ)言的愛(ài)好和敏感性。班中幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事，喜愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用本領(lǐng)較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。（五）個(gè)別幼兒情況分析陳愛(ài)濤——該幼兒至今依舊很少自動(dòng)與四周幼兒交往，自由活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng)，不能自動(dòng)參加到集體中。由于小時(shí)侯的一次嚴(yán)重燙傷后家長(zhǎng)的當(dāng)心呵護(hù)，造成運(yùn)動(dòng)量不足，與人交往時(shí)膽子較小，活動(dòng)時(shí)畏懼離地動(dòng)作（平衡、攀爬等）、另外因速度比同伴慢，合作游戲時(shí)也常有不協(xié)調(diào)而畏懼地摔交、哭泣現(xiàn)象。姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了，但由于身體的原因，長(zhǎng)期缺勤。家中也特別的寵溺，至今仍由奶奶喂飯，不愿本身獨(dú)立進(jìn)餐，在園進(jìn)餐時(shí)就在桌面、地面、衣裳上掉落大量飯菜，洗手時(shí)常常會(huì)洗到衣裳褲子都濕掉，還會(huì)有尿褲子現(xiàn)象?；顒?dòng)時(shí)常常自由走動(dòng)，不能較好地融入集體活動(dòng)，與同伴基本沒(méi)有言語(yǔ)上的交流，各方面進(jìn)展較慢。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本本領(lǐng)，增長(zhǎng)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)得，培育有有益的愛(ài)好和動(dòng)手本領(lǐng)，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育誠(chéng)實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、珍惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格。培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本領(lǐng)。三、實(shí)在要求（一）健康和動(dòng)作進(jìn)展1、體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有肯定的防范本領(lǐng)。2、有粗淺的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本領(lǐng)。3、學(xué)會(huì)徒手操、花式操各一套，在老師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)、靈敏，有肯定耐力和速度，姿勢(shì)正確。5、能安全的、嫻熟的使用運(yùn)動(dòng)器械。6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。7、在成人提示下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書(shū)寫(xiě)，姿勢(shì)正確，手眼搭配較協(xié)調(diào)。（二）語(yǔ)言和認(rèn)知本領(lǐng)1、聽(tīng)：在與別人說(shuō)話時(shí)，集體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽(tīng)別人講話，能理解一些連讀指令。2、說(shuō)：能積極參加各種語(yǔ)言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連貫、清楚、較完整得用語(yǔ)言表達(dá)本身的'意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小伙伴等。3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書(shū)、圖片，并敘述其中內(nèi)容。4、古怪好問(wèn)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，自動(dòng)找尋答案，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛(ài)好，喜愛(ài)撥弄、琢磨、操作。5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的重要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲(chóng)，消除害蟲(chóng)；學(xué)習(xí)、動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。6、在生活中察看風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感愛(ài)好，樂(lè)意動(dòng)手試驗(yàn)。7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的次序、學(xué)會(huì)看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生愛(ài)好，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判定、推理。8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)察看法，能依據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類，形成初步的概念。（三）品德和社會(huì)本領(lǐng)1、漸漸學(xué)會(huì)本身的行為符合了集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能掛念同伴，幫忙別人，在大帶小活動(dòng)中作好榜樣，行為習(xí)慣良好。2、掛念和珍惜四周環(huán)境，了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn)，接觸和了解吳文化的一些民俗民風(fēng)，知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，珍惜公物，珍惜四周環(huán)境。4、對(duì)人有禮貌，能自動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，熱誠(chéng)待人，不說(shuō)臟話。5、自動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。6、能自動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。7、能在老師較少提示下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)定，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)定（如乘車(chē)、公園、戲院等）（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)1、樂(lè)意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受四周事物及感受美的本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作，表達(dá)本身的感受、進(jìn)展想象力。3、能自動(dòng)、快樂(lè)地參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)賞識(shí)活動(dòng)，能用多種方式制造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞本領(lǐng)。四、實(shí)在體育活動(dòng)1、建立良好的老師和同學(xué)、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情快樂(lè)，形成安全感、信任感。2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理布置活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，激勵(lì)幼兒堅(jiān)持磨練身體，加強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參加廢舊物品收集，自制安全、應(yīng)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，進(jìn)展制造性思維與本領(lǐng)，并引導(dǎo)他們安全地玩好，進(jìn)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素養(yǎng)。幼師年度工作計(jì)劃范文第3篇新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高本身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，實(shí)在計(jì)劃工作重要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用本身的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開(kāi)意外事故發(fā)生。四、個(gè)人分析重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，重視做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵從教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面對(duì)全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。五、學(xué)期目標(biāo)禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、珍惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。敬重自己自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充分愛(ài)心，以進(jìn)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，重視幼兒制造思維和制造本領(lǐng)的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。緊密家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互搭配、合作共事。本學(xué)期里，連續(xù)緊密搭配保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充分敬重幼兒的生上進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿_服，放置衣物，適時(shí)的加添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避開(kāi)傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記，適時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。六、養(yǎng)成教育本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)肯定安全的環(huán)境，常常的進(jìn)行自查工作，適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故適時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱誠(chéng)，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，本身還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。幼師年度工作計(jì)劃范文第4篇從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的學(xué)問(wèn)面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了變化，我從一名在校同學(xué)逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新老師漸漸變化成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛(ài)的家長(zhǎng)在工作上予以了我極大的幫忙，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為啟程點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成本身的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。一、新學(xué)期，新氣象。和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從陌生到諳習(xí)，從剛開(kāi)始弄錯(cuò)他們名字，到現(xiàn)在聽(tīng)到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話。從剛開(kāi)始不知道和家長(zhǎng)說(shuō)些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、搭配老師的工作。在新學(xué)期要連續(xù)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。連續(xù)積累閱歷，在碰到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決。二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)：1、盡快提高本身對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把學(xué)問(wèn)做到很好的連接。2、努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討業(yè)務(wù)，能更諳習(xí)幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。3、連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。4、多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，重視榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高本身對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。自從建立空間以來(lái)，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使本身做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。自動(dòng)掛念國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教