貓捉老鼠小班教案（7篇）

第第頁貓捉老鼠小班教案（7篇）作為一個辛勤的教育者,我們常常需要寫出好的教案。教案的編制對我們科學(xué)合理的布置教學(xué)時間是很有幫忙的。以下是我為大家收集整理的貓捉老鼠小班教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。貓捉老鼠小班教案第1篇活動目標(biāo)：1.初步了解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠的不同動作及貓與老鼠角色的變化。2.借助察看的閱歷及老師的動作提示，嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠不同的動作造型，有節(jié)奏地做老鼠跑、老鼠吃米等動作。3.在老師的提示下，能遵守游戲規(guī)定，知道扮演老鼠時蹲下后不隨便移動，等大貓唱完最后一句時才能跑回座位。4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。5.通過整體賞識音樂、圖片和動作，幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容?；顒又攸c：學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠的不同動作及貓與老鼠角色的變化?；顒与y點：能隨著音樂邊唱邊有節(jié)奏地做老鼠跑、老鼠吃米等動作?；顒訙?zhǔn)備：1.老鼠和貓的頭飾各一個。2.幼兒用書：《貓捉老鼠》。3.歌曲：《貓捉老鼠》?；顒舆^程：一、老師戴上老鼠頭飾扮演鼠媽媽師：寶寶們，你們知道我是誰嗎？我是鼠媽媽，你們就是鼠寶寶。今日天氣真好，我們出去活動活動身體吧。二、創(chuàng)設(shè)游戲情景，初步諳習(xí)歌曲旋律，并仿照老鼠跑、吃米、睡覺的動作1.師：出門之前媽媽要提示你們，咱們老鼠最怕誰??？所以出門的時候動作要怎樣才能不被貓發(fā)覺？誰來學(xué)一學(xué)老鼠走路？2.老師唱歌第一段歌曲，并引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)拍一下一下地用腳尖跑。3.師：哎呀，玩了半天肚子餓了吧，老鼠最愛吃大米，我們一起去找點米吃吧。米找到了，快點吃米吧，看看你們是怎么吃米的呢？4.老師唱歌第二段歌曲，并引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)拍一下一下地吃東西。5.師：媽媽來摸一摸，呀，小肚子都撐得圓滾滾的，吃飽了我們休息一會兒吧。（老師唱歌第三段歌曲）6.師：小老鼠睡覺了，誰來了呢？（老師戴上貓的頭飾）發(fā)生了什么事？（老師唱歌第四段歌曲驗證幼兒的猜想）剛才大貓顯現(xiàn)的時候你們心里感覺怎么樣？能不能用你的動作和表情告知大家你很畏懼的樣子？三、完整賞識歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨老師邊唱歌曲邊表演1.師：趕快跟媽媽回家吧。我們一起回想一下剛剛我們出去干什么了呢？（老師引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容并逐一出示相應(yīng)圖片）2.老師播放歌曲，幼兒完整傾聽。師：媽媽還把剛才的事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字就叫《貓捉老鼠》。3.老師引導(dǎo)幼兒看圖唱歌，并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)第四段歌詞，即“一只大貓跑上來了”唱得稍慢，“來捉老鼠了”唱得快一點響一點。4.老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊表演。師：來，我們一起一邊唱歌一邊用動作把剛剛干得事表演出來吧。5.老師彈琴，幼兒唱歌。四、游戲：貓捉老鼠1.場地布置：幼兒圍坐在教室旁邊，中心空出場地。2.向幼兒明確游戲規(guī)定。師：鼠寶寶們聽好了，等會兒聽到“小小老鼠，跑來跑去”時，你們就做老鼠跑的動作到前面來，聽到“小小老鼠，現(xiàn)在吃米”時，你們就趕快蹲下做吃米的動作，聽到“小小老鼠，現(xiàn)在睡覺”時，你們就睡覺，不能動嘍。我來做大貓，聽到大貓唱完最后一句“來捉老鼠了”時，你們就快速跑回座位，不然就要被大貓捉住啦，知道了嗎？3.老師播放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“貓捉老鼠”的游戲。4.請個別幼兒扮演大貓，再次共同游戲。教學(xué)反思：《貓捉老鼠》是一首充分童趣、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我依據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動思維向?qū)嵲谛蜗笏季S過渡的時期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點，本次活動我重要運(yùn)用了表演法、游戲法、情境法等教學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不憐憫境中，反復(fù)感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。貓捉老鼠小班教案第2篇活動目標(biāo)：1、諳習(xí)旋律，能跟著音樂的速度、力度表現(xiàn)老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。2、在扮演老鼠的游戲中，感受游戲情境帶來的樂趣。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學(xué)的創(chuàng)編本領(lǐng)與合作本領(lǐng)。4、自動參加活動，體驗活動的歡樂及成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：閱歷準(zhǔn)備：幼兒知道貓和老鼠的關(guān)系，由配班老師扮演大貓。材料準(zhǔn)備：活動場地內(nèi)擺放凳子、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版，貓頭一個和老鼠頭飾若干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，初步諳習(xí)歌曲旋律，并制造性仿照小老鼠1、故事導(dǎo)入，諳習(xí)旋律師：今日天氣真不錯，一會媽媽帶著寶寶們一起做游戲好不好？噓！媽媽告知你們一個隱秘，前兩天，在一個很黑很黑的夜里，森林里的小動物們都睡著了（音樂由強(qiáng)到弱）媽媽我靜靜的走出洞去，想找點吃的?？墒俏遗卤焕县埌l(fā)覺，于是我走一走，看一看（老鼠跑的音樂）我發(fā)覺了好多好吃的，于是我大口的吃，用力的吃（吃東西的音樂）吃的好飽??！驀地（貓叫的音樂）貓來了，我趕快躲起來，好險啊，差點被發(fā)覺。（通過故事導(dǎo)入，引發(fā)孩子的愛好，使幼兒能夠更集中精力的去參加活動）2、明確角色，提煉動作你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α?，我們必需練好了本領(lǐng)才能出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習(xí)一下（老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)）（通過老師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個活動不脫離故事）二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點，依據(jù)音樂變化適時作出反應(yīng)寶寶練的可真棒啊，這樣吧，為了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒有糧食，有沒有老貓。但是媽媽有個要求，你們要看看媽媽是怎么拿糧食的？老貓來了以后媽媽又是怎么躲起來的。全部寶寶都要把家看好，不許亂跑。（讓幼兒知道游戲規(guī)定）我先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。（調(diào)動幼兒愛好）啟程（連續(xù)的音樂）媽媽我回來了！我吃的好飽??！你們想不想去吃？記住，假如看到貓來了，要快快躲起來，躲到什么地方都可以，只要別被老貓發(fā)覺就行，當(dāng)媽媽叫你們的時候你們必需立刻回來，不然媽媽會以為你們讓老貓吃掉了，會很悲傷的，明白嗎？（反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)定）先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。啟程（播放整段連續(xù)的音樂）。媽媽想問寶寶們，剛才老貓來了，你們躲在哪里了？現(xiàn)在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲存上一些糧食，媽媽已經(jīng)很老了，背不動糧食了，所以這次你們要本身去偷糧食了，去了不要貪吃，直接拿上一袋糧食，然后躲起來，等到老貓走了，媽媽叫你們的時候，你們就要趕快回家了，明白嗎？（活動提升，磨練幼兒獨立完成游戲）孩子們？準(zhǔn)備，啟程。三、活動結(jié)束孩子們，你們太棒了，拿回來這么多糧食，我們趕快把他們放到倉庫去吧（音樂），自然結(jié)束活動?；顒臃此迹骸敦堊嚼鲜蟆肥且皇壮浞滞?、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我依據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動思維向?qū)嵲谛蜗笏季S過渡的時期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點，本次活動我重要運(yùn)用了表演法、游戲法、情境法等教學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不憐憫境中，反復(fù)感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂?！敦堊嚼鲜蟆芬还卜譃樗亩?，除了歌詞有所變化外，其余的節(jié)奏和速度上沒有變化，而且整個歌曲特別的緊湊，速度也很快，作為一個小班游戲課，是比較難的。于是我大膽創(chuàng)新內(nèi)容，在保證原有音樂元素不變的前提下，將音樂設(shè)計成了幾個分開段落，分別是老鼠跑、吃東西、還有貓來了三個段落，為了使音樂更生動，我在《貓來了》的前面加上了歌劇中的一段貓叫，并且讓配班老師扮演老貓，使游戲更加的逼真，形象，最大限度的調(diào)到了幼兒的積極性，啟發(fā)了孩子的愛好。貓捉老鼠小班教案第3篇活動目標(biāo)：1、感受歌曲貓捉老鼠的旋律，在諳習(xí)旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)定進(jìn)行游戲。2、能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步，睡覺的動作。3、體驗和同伴一起游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：貓頭飾一個老鼠頭飾若干活動重難點：按歌詞有制造性地做動作?；顒舆^程：一、導(dǎo)入歌曲引入《我愛我的小動物》二、學(xué)唱歌曲1、師：聽，誰來了？（老師學(xué)小貓和小老鼠叫）原來是小貓和小老鼠來我們寶貝班做客了。教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)這兩位小客人要來和我們小伙伴做游戲。聽，他們告知我們什么？2、聽第一遍歌曲"貓捉老鼠"師提問：你聽到了什么？（幼兒自由回答）3、老師講故事《貓捉老鼠》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，后來找到了很多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完了就想睡覺，正當(dāng)他們睡覺的時候一只大貓跑上來了，來捉老鼠了。4、老師依據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒分段聽音樂，并引導(dǎo)幼兒用身體動作表示。提問：小老鼠在干什么？大貓在干什么呀？（幼兒可以用身體動作表示）5、帶領(lǐng)幼兒們邊唱歌曲邊自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。師：我們也來唱一唱。要求：用好聽的聲音唱。（幼兒可以邊做動作邊記憶歌詞演唱）三、游戲：貓捉老鼠1、師：剛才我們唱的好聽的歌曲叫"貓捉老鼠"?，F(xiàn)在，我們來玩這個游戲。小伙伴們你們聽到了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只大貓來了，我們小老鼠就跑到本身的座位上去。2、游戲開始，一老師扮演大貓，老師和幼兒扮演小老鼠。3、連續(xù)游戲。四、結(jié)束師：寶寶們，玩得高興嗎？老師想請小伙伴們也來當(dāng)當(dāng)大貓，去捉老鼠，好不好？貓捉老鼠小班教案第4篇活動目標(biāo)：1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。2、啟發(fā)幼兒對數(shù)的愛好和體驗數(shù)數(shù)的歡樂?；顒又仉y點：學(xué)會手口一致的數(shù)4以內(nèi)的實物?；顒訙?zhǔn)備：老鼠頭飾、貓頭飾、ppt課件、歌曲《黑貓警長》、黑貓警長圖片、1—4的數(shù)字卡片、魚若干、老鼠若干、教學(xué)背景圖?；顒舆^程：一、播放影片《黑貓警長》，以猜謎的形式引入課堂1、播放影片《黑貓警長》，請小伙伴細(xì)心觀看。2、提問幼兒"誰來了"，"黑貓警長來干什么"。二、復(fù)習(xí)數(shù)字1—3，并學(xué)習(xí)點數(shù)41、課件出示一只貓，請小伙伴數(shù)一數(shù)來了幾只貓？數(shù)字1像什么？2、課件出示兩只鼠，請小伙伴數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字2像什么？3、課件出示三只鼠，請小伙伴數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字3像什么？4、又來了幾只貓，請小伙伴數(shù)一數(shù)，在黑板上呈現(xiàn)手口一致的點數(shù)方法，并認(rèn)得數(shù)字4（重點強(qiáng)調(diào)手指指一個數(shù)一個，并且數(shù)到幾停下，總數(shù)就是幾）。5、老師帶領(lǐng)幼兒一起做手指操數(shù)字變變變。三、幼兒操作：給貓喂魚1、老師在黑板上呈現(xiàn)給貓喂魚的方法。2、老師交代規(guī)定（小伙伴邊從盒子里拿出小魚邊數(shù)數(shù)，并把貓吃的魚擺在一條線上，數(shù)完的小伙伴很快坐起來），請全班小伙伴給貓喂兩條魚、三條魚。四、游戲："貓警士捉老鼠"1、老師充當(dāng)黑貓警長給幼兒（貓警士）傳授本領(lǐng)。老師：小伙伴想不想當(dāng)貓警士？合格的貓警士需要聽警長的統(tǒng)一指揮。所以現(xiàn)在我（警長）說做什么，小伙伴就跟著做什么好不好？2、老師給幼兒配發(fā)警士帽，請幼兒辨認(rèn)本身拿的是數(shù)字卡片幾，和老師的數(shù)字寶寶對對碰。3、老師請幼兒捉老鼠，拿的是數(shù)字卡片幾，就捉幾只老鼠。4、老師請全部幼兒警士消除課件中的老鼠，有幾只就打幾槍。5、給英勇的貓警士嘉獎紅花。（貓警士打死幾只老鼠，就嘉獎幾朵小紅花）貓捉老鼠小班教案第5篇活動目標(biāo)：1、諳習(xí)旋律，能跟著音樂的速度、力度表現(xiàn)老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。2、在扮演老鼠的游戲中，感受游戲情境帶來的樂趣。3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：閱歷準(zhǔn)備：幼兒知道貓和老鼠的關(guān)系，由配班老師扮演大貓。材料準(zhǔn)備：活動場地內(nèi)擺放凳子、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版，貓頭一個和老鼠頭飾若干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，初步諳習(xí)歌曲旋律，并制造性仿照小老鼠。1、故事導(dǎo)入，諳習(xí)旋律。師：今日天氣真不錯，一會媽媽帶著寶寶們一起做游戲好不好？噓！媽媽告知你們一個隱秘，前兩天，在一個很黑很黑的夜里，森林里的小動物們都睡著了（音樂由強(qiáng)到弱）媽媽我靜靜的走出洞去，想找點吃的?？墒俏遗卤焕县埌l(fā)覺，于是我走一走，看一看（老鼠跑的音樂）我發(fā)覺了好多好吃的，于是我大口的吃，用力的吃（吃東西的'音樂）吃的好飽??！驀地（貓叫的音樂）貓來了，我趕快躲起來，好險啊，差點被發(fā)覺。（通過故事導(dǎo)入，引發(fā)孩子的愛好，使幼兒能夠更集中精力的去參加活動）2、明確角色，提煉動作。你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α?，我們必需練好了本領(lǐng)才能出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習(xí)一下（老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)）（通過老師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個活動不脫離故事）二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點，依據(jù)音樂變化適時作出反應(yīng)。寶寶練的可真棒啊，這樣吧，為了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒有糧食，有沒有老貓。但是媽媽有個要求，你們要看看媽媽是怎么拿糧食的？老貓來了以后媽媽又是怎么躲起來的。全部寶寶都要把家看好，不許亂跑。（讓幼兒知道游戲規(guī)定）我先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。（調(diào)動幼兒愛好）啟程（連續(xù)的音樂）媽媽我回來了！我吃的好飽??！你們想不想去吃？記住，假如看到貓來了，要快快躲起來，躲到什么地方都可以，只要別被老貓發(fā)覺就行，當(dāng)媽媽叫你們的時候你們必需立刻回來，不然媽媽會以為你們讓老貓吃掉了，會很悲傷的，明白嗎？（反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)定）先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。啟程（播放整段連續(xù)的音樂）。媽媽想問寶寶們，剛才老貓來了，你們躲在哪里了？現(xiàn)在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲存上一些糧食，媽媽已經(jīng)很老了，背不動糧食了，所以這次你們要本身去偷糧食了，去了不要貪吃，直接拿上一袋糧食，然后躲起來，等到老貓走了，媽媽叫你們的時候，你們就要趕快回家了，明白嗎？（活動提升，磨練幼兒獨立完成游戲）孩子們？準(zhǔn)備，啟程。三、活動結(jié)束。孩子們，你們太棒了，拿回來這么多糧食，我們趕快把他們放到倉庫去吧（音樂），自然結(jié)束活動。貓捉老鼠小班教案第6篇一、活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)定，按歌詞有制造性地做動作。2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。二、活動重難點按歌詞有制造性地做動作。三、活動準(zhǔn)備貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機(jī)，磁帶四、活動過程（一）復(fù)習(xí)歌曲1、小伙伴們，我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍，進(jìn)一步讓幼兒理解歌詞。2、今日老師給小伙伴們講個故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，后來找到了很多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完了句想睡覺，正當(dāng)他們睡覺的時候一只小貓跑上來了，來捉老鼠了。我們跟著錄音機(jī)再來把這首唱歌一遍。3、帶領(lǐng)幼兒們自由地學(xué)學(xué)小老鼠的'樣子。（二）講解游戲玩法和規(guī)定小伙伴們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只小貓來了，我們小老鼠就跑到本身的座位上去。（三）延長活動老師想請小伙伴們也來當(dāng)當(dāng)小貓，去捉老鼠，好不好？貓捉老鼠小班教案第7篇活動目標(biāo)：1、嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。2、初步體驗按規(guī)定進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的歡樂。3、樂意與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)本身的想法。4、遵守游戲規(guī)定，體驗與同伴合作游戲及掌控性活動帶來的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、貓、老鼠（即時貼）、音樂《貓捉老鼠》2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》活動過程：一、導(dǎo)入師：“今日天氣真好！鼠寶寶們跟媽