江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)金山實驗學(xué)校2025屆化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析

江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)金山實驗學(xué)校2025屆化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題中經(jīng)典模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)水的敘述錯誤的是A．水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)B．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C．水在蒸發(fā)時，水分子沒有變成其他分子D．天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物2．下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)是()選項實驗事實觀點A鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運動的D5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml微粒間存在間隔A．A B．B C．C D．D3．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性，當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好，則能觀察到A．瓶中液面上升B．長頸漏斗內(nèi)液面上升C．注射器內(nèi)有液體D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡4．1911年，英國科學(xué)家盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊金箔。下列對原子結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是A．有一小部分α粒子改變了原來的前進方向，原因是α離子途徑金原子核附近時，受到斥力而改變方向B．大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向，原因是原子是實心的球體C．極少數(shù)α粒子被彈了回來，原因是原子中有體積很小，質(zhì)量相對很大的帶正電的原子核D．盧瑟福推測原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的5．下列方法中可以降低水的硬度的是（）A．吸附B．消毒C．煮沸D．沉降6．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）251515反應(yīng)后質(zhì)量（g）11未測122則下列表述正確的是（）A．未測值為3 B．丁一定是化合物C．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為25∶15 D．丙一定是催化劑7．“高鈣奶”、“加碘食鹽”,這里提到的鈣、碘是指(

)A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)8．對質(zhì)量守恒定律的理解，最確切的是（）A．10g冰受熱融化成10g水B．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C．反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量D．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和9．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是A．磷元素B．磷單質(zhì)C．P2O5D．磷的化合物10．某化學(xué)小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）．關(guān)于該實驗有下列說法：①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；②白磷燃燒會放出大量的白霧；③白磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏大；④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是（）A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，請回答下列問題。（1）檢驗并水是否為硬水，可加入_____來鑒別；日常生活中要降低自來水的硬度，同時對其消毒殺菌，可采用_____的方法；（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請列舉一種危害_____；（3）為防止污水污染，下列做法正確的是_____；（填選項序號）A工業(yè)廢水處理后再排放B農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥C農(nóng)業(yè)改大水漫灌為噴灌（4）請舉一例生活中你節(jié)約用水的做法_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下圖實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母編號），裝入藥品后還需添加的用品是_____，其作用是___；該反應(yīng)的符號表達式為___，當選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______（填序號）①高錳酸鉀中混入了二氧化錳②收集前，集氣瓶中未裝滿水③收集后，集氣瓶中仍有少量水④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，實驗室制取硫化氫氣體選用的裝置組合為_____（填字母編號）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。（4）圖2是書本上探究“空氣中氧氣含量”的測定實驗裝置。圖3是某老師改進的探究“空氣中氧氣含量”的測定實驗裝置，已知Y型試管的容積為25mL（排除橡膠塞所占體積）。對比兩套裝置，請回答下列問題：（氫氧化鈉溶液可以吸收一部分有害物質(zhì)）①寫出紅磷燃燒的符號表達式。_______②使用圖3裝置實驗開始前，注射器內(nèi)液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實驗中，氧氣約占空氣體積的_______%（結(jié)果精確至0.1%）③圖3裝置與圖2的實驗裝置相比，改進后的優(yōu)點是（_______）A實驗裝置小巧，操作簡單，節(jié)約藥品B實驗過程中裝置始終密封，減少環(huán)境污染C獲得的實驗數(shù)據(jù)較為精確D實驗過程縮短，提高了實驗效率四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。（1）我市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于___________（填“混合物”或“純凈物”）（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是___________。A開發(fā)新能源代替化石燃料B改進汽車尾氣的凈化技術(shù)C節(jié)假日燃放煙花爆竹D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：①自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有使用的凈水方法有___________；A沉淀B過濾C吸附D蒸餾E消毒②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是___________。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是___________（填序號）；③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_____檢驗。（4）如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：指出電源的正、負極：A為_____極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是_____；由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由_____組成。寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________%（保留一位小數(shù)）。（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_____。14．氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進行了科學(xué)整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關(guān)問題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出其中一條物理性質(zhì)_____。（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____。寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。III.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是_____。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_____。（填一點）（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_____。（填序號）A做燃料B救治病人C煉鋼D潛水五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標簽如下圖所示，請回答下列問題：

(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的，其中，碳、氫、氧、鋅元素的原子個數(shù)比是___。(2)葡萄糖酸鋅中，碳、氧元素的質(zhì)量比是_____。(3)每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg，計算標簽中每支口服液含鋅元素的質(zhì)量__mg(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。16．下圖分別是兩種補鈣劑說明書的一部分，請回答下列問題，請回答下列問題：（1）補鈣劑中的“鈣”指的是__________（填字母）；A原子B離子C分子D元素（2）碳酸鈣的相對原子質(zhì)量為__________；（3）每片A鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為__________mg；（4）按照A鈣片說明書每日的補鈣量，若改用B鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用__________幾片？（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、水是一種化學(xué)資源，它作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)，故B正確；B、水的天然循環(huán)是通過其固、液、氣三態(tài)變化實現(xiàn)的，故B正確；C、水變成水蒸氣，水分子大小不變，水分子的間隔變大了，故C正確；D、天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水，常含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，不是純凈物，故D錯誤。故選D。2、D【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大是由反應(yīng)前沒有稱量到參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，正確；B、電解水的實質(zhì)是水分子分解生成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，由此可知在化學(xué)反應(yīng)中分子能分解成原子，正確；C、少量白糖加入水中，不久“消失”是由于分子在不斷的運動，正確；D、由于分子間有間隔，5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積應(yīng)小于10ml，錯誤。故選D。3、D【解析】

當緩慢拉動活塞時，錐形瓶內(nèi)壓強變小，在大氣壓的作用下，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡，故選D。4、B【解析】

A、有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，原因是α粒子途徑金原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運動方向，正確；B、大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向，原因是原子內(nèi)部有相對較大的空間，錯誤；C、極少數(shù)α粒子被彈了回來，原因是原子中有體積很小，質(zhì)量相對很大的帶正電的原子核，正確；D、盧瑟福推測原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，正確；故選B。5、C【解析】

降低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣鎂離子的含量?！驹斀狻緼、吸附可以除去水中的色素和異味，不會吸附可溶性雜質(zhì)，故A錯誤；B、消毒并不能除去鈣鎂離子，故B錯誤；C、當硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，使鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低水的硬度，故C正確；D、硬水中的鈣鎂離子是溶于水的，是溶液，是均一的，靜置后鈣鎂離子不會沉淀，故D錯誤。故選C?！军c睛】過濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì)，而蒸餾是分離液態(tài)混合物。6、B【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了25g-11g=14g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為14g；丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；同理可以確定丁是生成物，生成的質(zhì)量為22g-5g=17g；由質(zhì)量守恒定律，乙是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為17g-14g=3g，故未測的數(shù)值為15g-3g=12g。【詳解】A、未測的數(shù)值為15g-3g=12，故選項說法錯誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，丁是化合反應(yīng)的生成物，一定是化合物，故選項說法正確；C、甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14g：3g=14：3，故選項說法錯誤；D、丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。故選B。7、B【解析】

“高鈣奶”、“加碘食鹽”，這里提到的鈣、碘，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣、碘”是強調(diào)存在的元素,故選B。8、D【解析】

A、質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，冰受熱融化成水，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B、質(zhì)量守恒定律研究的是質(zhì)量，不是體積，不符合題意；C、應(yīng)該是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，不能指部分反應(yīng)物和生成物，不符合題意；D、質(zhì)量守恒定律是指，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，符合題意。故選D。9、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。故選A。10、D【解析】

①石灰遇水會放出大量熱，向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度，從而達到白磷的著火點，選項正確；

②白磷燃燒會放出大量的白煙，不是白霧，選項錯誤；

③白磷的量不足，氧氣就不能耗盡，會使測定的結(jié)果偏小，選項錯誤；

④白磷燃燒放出大量熱，注射器的活塞先向右移動，后向左移動，選項正確；

⑤氧氣約占空氣體積的五分之一。故若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近，選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水煮沸浪費肥皂也洗不凈衣物等ABC淘米水澆花等（合理即可）【解析】

（1）檢驗并水是否為硬水，可加入肥皂水來鑒別；日常生活中要降低算來水的硬度，同時對其消毒殺菌，可采用煮沸的方法；故填：肥皂水；煮沸；（2）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣，導(dǎo)致洗衣服時浪費肥皂，故填：洗衣服時浪費肥皂；（3）A、工業(yè)廢水處理達標后排放，不會造成水體污染；

B、合理使用化肥農(nóng)藥，不會造成水體污染；

C、農(nóng)田灌溉改大水慢灌為噴灌，可節(jié)約用水；故選ABC；（4）生活中節(jié)約用水的具體措施有很多，例如：用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等。故填：用淘米水澆花（答案合理即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶A一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管②④BD或BFa16.8%ABCD【解析】

（1）指定儀器的名稱為：①集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，可選用的發(fā)生裝置是A，裝入藥品后還需在試管口添加一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，該反應(yīng)的符號表達式為：，當選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：②收集前，集氣瓶中未裝滿水，④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集；故填：②④。（3）硫化氫密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，選用的裝置組合為BD或BF，如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從a端管口通入。（4）①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，符號表達式：。②使用圖3裝置實驗開始前，注射器內(nèi)液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實驗中，氧氣約占空氣體積的。③A實驗裝置小巧，操作簡單，節(jié)約藥品，正確；B實驗過程中裝置始終密封，減少環(huán)境污染，正確；C注射器精度更高，獲得的實驗數(shù)據(jù)較為精確，正確；D實驗不需要先點燃藥品在放入瓶內(nèi)，過程縮短，提高了實驗效率，正確。故填：ABCD。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物CD引流D肥皂水正增強水的導(dǎo)電性氫元素和氧元素28.3一水多用（合理即可）【解析】

（1）由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物。空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體，因此潔凈的空氣屬于混合物。（2）開發(fā)新能源代替化石燃料、改進汽車尾氣的凈化技術(shù)、控制PM2.5的排放都有利于提高空氣質(zhì)量，而節(jié)假日燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵等污染物，因此不利于提高空氣質(zhì)量的是：C。（3）①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒，沒有使用的凈水方法是：蒸餾。②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是：引流。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，濾紙拉開應(yīng)該是像C那樣，一邊一層，一邊三層，放在漏斗中形成一個完整的錐形。因此圖示中不該出現(xiàn)的情形是：D，因為它是將兩次折疊后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中不能構(gòu)成一個完整的錐形，過濾時液體會直接從不連接處流出。③因為硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫少，浮渣多的現(xiàn)象，而軟水中不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，所以檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入肥皂水檢驗。（4）該電解水的簡易裝置中，跟A極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積只有跟B極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積的一半，因此A極得到的是氧氣，A為正極。純水的導(dǎo)電性較差，水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是增強水的導(dǎo)電性；因為反應(yīng)中只生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成。該反應(yīng)的文字表達式是：。（5）高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是：。（6）日常生活中節(jié)約用水的措施有很多，如：一水多用、使用節(jié)水水龍頭等?！军c睛】過濾操作中濾紙的折疊方法容易發(fā)生錯誤，需要發(fā)揮想象，正確的是將兩次對折后的濾紙拉開，一邊一層，一邊三層形成一個連接完整的錐形，而D圖顯示的是將兩次對折后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中是不完整的，過濾時液體會從斷開的縫隙中直接流出。14、密度大于空氣密度或難溶于水劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實驗現(xiàn)象都是氧化反應(yīng)（合理即可）BCD【解析】

（1）根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)密度比空氣大及不易溶于水進行解答。（2）根據(jù)鐵、硫、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒實驗進行分析解答?！驹斀狻浚?）氧氣的物理性質(zhì)很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，難溶于水等。故①②兩方面可寫出的物理性質(zhì)分別為密度大于空氣密度，難溶于水。（2）①I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為二氧化錳作催化劑生成水和氧氣，故該反應(yīng)的文字表達式為：。II.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：火星四射，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵，故該反應(yīng)的文字表達式：。III.改進后實驗不需要單獨收集氧氣，操作更簡單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續(xù)放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分。故.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是：操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，會生成二氧化硫有毒氣體，且二氧化硫易溶于水，故集氣瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染。③燃燒實驗中溫度升高會使氣體膨脹，所以木炭燃燒時要從上往下緩慢伸入，使木炭與氧氣充分反應(yīng)，且方便觀察實驗現(xiàn)象，故做木炭在氧氣中燃燒實驗時將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶的原因是：使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實驗現(xiàn)象。④燃燒和緩