江蘇無錫江陰市2025屆化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題含解析

江蘇無錫江陰市2025屆化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．水蒸氣 B．氮氣 C．氯化鈉 D．銅2．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應3．現(xiàn)有兩瓶無色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，要鑒別它們，有下列方法：①聞氣味；②看顏色；③分別加入澄清石灰水，振蕩；④分別加入紫色石蕊試液，振蕩；⑤分別伸入帶火星的木條；⑥分別伸入燃燒著的木條；⑦分別加入無色酚酞試液，振蕩。你認為上述方法中可行的有幾種A．2種 B．3種 C．4種 D．5種4．二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，容易與水反應，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮氣體，可采用的方法是（）A．向上排空氣法B．排水法C．排水法或向上排空氣法D．向下排空氣法5．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”?！澳么盆F來吸引一下”這“言論，屬于科學探究中的（）A．假設B．設計實驗C．觀察D．得出結(jié)論6．下列有關(guān)化學用語表達正確的是A．五個氫原子H5B．六個水分子6H2OC．兩個鉀離子2K+1D．四個氫氧根離子4OH7．反應可用于發(fā)射火箭。下列表示反應中相關(guān)微粒的化學用語正確的是A．N2H4中氮元素的化合價: B．2N2:表示4個氮分子C．H2O分子的模型: D．N2O4的讀法:二氮化四氧8．將生活垃圾進行分類回收，有利于保護環(huán)境節(jié)約資源。下列生活垃圾中，屬于有害垃圾的是A．廚余垃圾 B．廢飲料瓶 C．廢舊報紙 D．廢舊電池9．下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是A．用蘸有澄清石灰水的燒杯B．聞氣體的氣味C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中D．以上方法都不行10．下列說法正確的是A．水變成水蒸氣說明分子可以再分B．八月丹桂飄香，說明分子在不停運動C．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子D．4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子的體積變小11．如圖表示氯化鈉的形成過程，下列分析合理的是A．鈉原子得到電子變成鈉離子B．氯原子形成氯離子時，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變C．該變化過程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變D．生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動的12．2015年10月，我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素（化學式：C15H22O5）而獲得諾貝爾獎．下列關(guān)于青蒿素的說法，不正確的是（）A．該物質(zhì)由三種元素組成B．該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小C．青蒿素由15個碳原子，22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成D．青蒿素是一種化合物13．2019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法與之相違背的是（）A．秸稈露天焚燒 B．廢氣達標排放C．工地灑水除塵 D．禁放煙花爆竹14．碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。下圖為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷下列說法正確的是A．碘是一種金屬元素 B．碘原子的核外有7個電子層C．碘原子的核電荷數(shù)為53 D．碘的相對原子質(zhì)量為126.9g15．小雪同學學習了氧氣的相關(guān)知識后，對所學知識進行總結(jié)，下列四個圖像是他總結(jié)反映對應實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C．用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣D．過氧化氫和二氧化錳制取氧氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗。（1）人吸氣時應將活塞A____________________，活塞B_____________________，（填“打開”或“關(guān)閉”）。（2）人呼氣時應將活塞A_____________________（填“打開”或“關(guān)閉”）。此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（3）I瓶所裝試劑的作用是____________________，Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_____________________，將上述操作反復進行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。碘鹽配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）含碘量：20mg/kg保質(zhì)期：18個月食用方法：勿長時間燉炒貯藏指南：避光、避熱、密封防潮上圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：（1）食用“碘鹽”中共含有_________種元素；（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是________；（3）計算一袋500g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少_______mg（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1mg）。18．（8分）核糖是人類生命活動中不可缺少的一種有機物，它的化學式是C5H10O5。計算：（1）核糖的相對分子質(zhì)量__________。（2）核糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比_______________。（3）核糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)______________。（4）150克核糖中含有氧元素的質(zhì)量為______________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）2019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。（1）我市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于___________（填“混合物”或“純凈物”）（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是___________。A開發(fā)新能源代替化石燃料B改進汽車尾氣的凈化技術(shù)C節(jié)假日燃放煙花爆竹D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：①自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有使用的凈水方法有___________；A沉淀B過濾C吸附D蒸餾E消毒②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是___________。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是___________（填序號）；③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_____檢驗。（4）如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：指出電源的正、負極：A為_____極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是_____；由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由_____組成。寫出該反應的文字表達式：_____。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________%（保留一位小數(shù)）。（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

一般金屬原子易失去電子形成金屬陽離子，非金屬原子易得到電子形成陰離子，陰陽離子通過靜電作用形成化合物，則該類化合物是由離子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、水蒸氣是由水分子直接構(gòu)成的，故A錯誤；B、氮氣是由氮氣分子直接構(gòu)成的，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成的，故C正確；D、銅是由銅原子直接構(gòu)成的，故D錯誤。故選：C?！军c睛】本題考查物質(zhì)的構(gòu)成，較簡單，學生應熟悉常見的構(gòu)成微粒及常見物質(zhì)的構(gòu)成。2、A【解析】

A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B錯；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C錯；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內(nèi)紙花中有水，一瓶內(nèi)紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D錯。故選A3、C【解析】

①氧氣和二氧化碳都沒有氣味，聞氣味無法鑒別，不符合題意；②氧氣和二氧化碳都是無色氣體，看顏色無法鑒別，不符合題意；③分別加入澄清石灰水，振蕩，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，符合題意；④分別加入紫色石蕊試液，振蕩，二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，氧氣不能使紫色石蕊試液變紅，可以鑒別，符合題意；⑤分別伸入帶火星的木條，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，可以鑒別，符合題意；⑥分別伸入燃燒著的木條，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，可以鑒別，符合題意；⑦分別加入無色酚酞試液，振蕩，二氧化碳和氧氣均不能使無色酚酞試液變色，無法鑒別，不符合題意。故可行的有4種。故選C。4、A【解析】

二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大能用向上排空氣法收集。容易與水反應，不能用排水法收集，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮氣體，可采用的方法是向上排空氣法，故選：A。5、B【解析】

“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，故選B。6、B【解析】

A、五個氫原子應表示為5H，故A選項錯誤；B、六個水分子應在水分子H2O的左邊加上“6”，B選項正確；C、表示離子時其所帶電荷應表示為“n±”，一個單位正電荷可省略“1”，故兩個鉀離子表示為“2K+”，故C選項錯誤；D、氫氧根離子應表示為“OH-”，選項中未表示所帶電荷數(shù)，故D選項錯誤；故選B。7、C【解析】

A、N2H4中氫元素的化合價為+1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則，氮元素的化合價為-2，故A錯誤；B、2N2表示2個氮分子，故B錯誤；C、每個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子，且水分子呈V型，故H2O分子的模型為：，故C正確；D、化學式一般從右往左讀，N2O4的讀法為：四氧化二氮，故D錯誤。故選C。8、D【解析】

廚余垃圾、廢飲料瓶、廢舊報紙都會造成環(huán)境污染，但是不屬于有害垃圾，可以回收再利用，廢舊電池隨意丟棄會污染環(huán)境，故廢舊電池是有害垃圾，故選D．9、C【解析】試題分析：分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳，因為如果燃燒的更旺的是氧氣，立刻熄滅的E是二氧化碳，安靜燃燒的是空氣。故選C.考點：物質(zhì)的鑒別10、B【解析】A、水變成水蒸氣只是分子間的間隔增大，沒有生成新的微粒，不能說明分子可以再分，錯誤；B、八月丹桂飄香，是分子不停運動的結(jié)果，說明分子在不停運動，正確；C、水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，錯誤；D、4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子之間的間隔變小，錯誤。故選B。11、C【解析】

A、鈉原子失去電子變成鈉離子，錯誤；B、氯原子形成氯離子時，質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，錯誤；C、該變化過程中，鈉原子和氯原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了改變，正確；D、生成的氯化鈉固體中，離子是不斷運動的，錯誤；故選：C。12、C【解析】

A、青蒿素（化學式：C15H22O5）由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確，但不符合題意。B、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可見，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項正確，但不符合題意。C、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，故選項錯誤，但符合題意。D、青蒿素是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項正確，但不符合題意；故選：C。13、A【解析】

化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。【詳解】A、農(nóng)作物的秸桿就地焚燒，會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，做法與主題相違背，故A不正確；B、廢氣達標排放不會污染環(huán)境，故B正確；C、工地灑水除塵，可減少空氣中可吸入顆粒物的污染，故C正確；D、禁放煙花爆竹，可減少對空氣的污染，故D正確。故選A。14、C【解析】

A、由元素的名稱可知，碘是一種非金屬元素，錯誤；

B、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，碘原子的核外有5個電子層，錯誤；

C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故碘原子的核電荷數(shù)為53，正確；

D、相對原子質(zhì)量的單位是1，錯誤。故選C。15、A【解析】

A、木炭在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量隨反應時間逐漸增加，待木炭完全反應后，質(zhì)量不變，符合題意；B、加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因為有氧氣生成，固體質(zhì)量減少，但是不會減少至零，不符合題意；C、用相同質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，有催化劑的反應速率較快，無催化劑的反應速率慢，但是最后生成氧氣的質(zhì)量是相同的，不符合題意；D、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在該反應中是催化劑，反應前后，質(zhì)量不變，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、打開關(guān)閉關(guān)閉除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾證明人呼出的氣體中含有二氧化碳【解析】

（1）由于要驗證二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，所以人吸氣時，要除掉混合氣體中存在的二氧化碳，因此需要讓吸入的氣體通過I瓶進入，應打開活塞A，關(guān)閉活塞B。（2）人呼氣時，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過Ⅱ，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，故應打開活塞B，關(guān)閉活塞A，此時觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。（3）Ⅰ瓶和Ⅱ瓶的作用不同，I瓶是吸入氣體的裝置，是為了除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾；Ⅱ是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳；通過上述操作，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、五127：4816.9mg【解析】

（1）食用“碘鹽”中含有氯化鈉（）和碘酸鉀（），含有鈉、氯、鉀、碘、氧五種元素；（2）碘酸鉀（）中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是127:(16×3)=127:48；（3）含碘量為20mg/kg，每袋加碘鹽的質(zhì)量為500g=0.5kg，則每袋加碘鹽中碘的質(zhì)量為，一袋500g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是。【點睛】本題難度不大，考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力。18、1506：1：840%80g【解析】

根據(jù)化學式中的相關(guān)計算進行分析解答。【詳解】（1）相對分子質(zhì)量為一個分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和，故核糖(C5H10O5)的相對分子質(zhì)量為。（2）核糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為。（3）核糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為。（4）150克核糖中含有氧元素的質(zhì)量為。【點睛】本題主要考查學生對化學式計算的掌握程度，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目。其中的易錯點在于相對分子質(zhì)量不要帶單位“g”，而最后一問注意答案中帶單位“g”。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、混合物CD引流D肥皂水正增強水的導電性氫元素和氧元素28.3一水多用（合理即可）【解析】

（1）由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物?？諝庵泻械獨?、氧氣等多種氣體，因