廣東省陽江市江城區(qū)2025屆九年級化學第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

廣東省陽江市江城區(qū)2025屆九年級化學第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱，右圖是其中一種元素的信息，下列有關說法錯誤的是A．鏌屬于金屬元素B．鏌的原子序數115表示其核內有115個中子C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子D．四種新元素的原子中質子數不同2．下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現象和結論的判斷錯誤的是（）A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷B．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點3．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應4．化學的學習使我們學會了從微觀的角度認識宏觀現象，下列對宏觀現象解釋不正確的是（）A．干冰升華﹣﹣分子的體積變大B．聞到遠處花香﹣﹣分子在不斷地運動C．水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣﹣分子間間隔增大D．氧化汞受熱分解﹣﹣分子在化學變化中可以再分5．空氣質量日報中，不計入空氣污染指數的是A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物6．下列關于實驗現象的描述，正確的是()A．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵7．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質子數的原子，其中可能表示氧化物的是（）A． B．C． D．8．二氧化碳通入水中，滴加紫色石蕊后變紅，能使石蕊變紅的物質是（）A． B． C． D．9．工業(yè)上，鍛燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)，現有一包CaCO3和CaO的固體混合物。己知Ca元素與C元素的質量比是5∶l，則此混合物中Ca元素與O元素的質量比是()A．15∶16 B．15∶14 C．5∶4 D．15∶810．如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器的入水口在下方，其優(yōu)點是（）A．使水的化學性質發(fā)生改變B．能夠吸附雜質C．可以將硬水軟化D．不易堵塞活性炭孔二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是，化合物的是，純凈物的是，混合物的是，氧化物的是（均填容器下的代號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．泡菜制作在我國歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里，經密封發(fā)酵而成?，F要配制100克11%的氯化鈉溶液。（1）實驗用品如圖1，其中還缺少的儀器是____。（2）配制過程的實驗步驟如圖2，用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為____。（3）上述實驗中，操作③中玻璃棒的作用是______。（4）某同學用如圖⑤的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質質量分數不變，該同學應量取水的體積約為_____mL。（5）下列操作可能導致氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小的是_________（填序號）。①食鹽潮濕不干燥②量取水時仰視讀數③裝瓶時，有部分溶液灑出④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗（6）若改用溶質質量分數為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液，需要加入水的質量為_________。（7）①配好的氯化鈉溶液，應轉移到下列哪種試劑瓶中___________。②請你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書寫正確的標簽______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現象是____________，B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為_____g。⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數______________。（寫計算過程）14．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是______,試管b中產生的氣體檢驗方法為______。（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩,在生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時不關上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答：(1)CaCO3的相對分子質量為____________；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質量比為_________；(3)CaCO3中鈣元素的質量分數為_________________；(4)若每片鈣片的質量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質量分數是_________？16．水是一種重要的資源。（1）電解水實驗揭示了水的組成，發(fā)生反應的化學反應式為_____，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）；如圖一所示中，試管1中生成的氣體為_____。試管2中生成的氣體可以用_____檢驗。（2）海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。用表示水分子，圖二為液態(tài)水的微觀圖示，圖三為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣后，圖四所示中正確的是_____。（3）太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖五所示。①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。②吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2，CaCl2的相對分子質量的計算式為_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A．金屬元素名稱一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；B．質子數=核電荷數=原子序數解答，故鏌原子的核內中子數不一定有115個，說法錯誤，符合題意；C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子，說法正確，不符合題意；D．不同元素的本質區(qū)別是質子數不同。故四種新元素的原子中質子數不同，說法正確，不符合題意。故選B。2、B【解析】

A、實驗1中銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，分析燃燒的條件：都與空氣接觸，都具有可燃性，通過紅磷未燃燒，說明了紅磷的著火點比白磷高；故A正確，不符合題意；

B、圖2中水下白磷能燃燒，是因為與氧氣接觸，溫度達到著火點，符合燃燒條件，故B錯誤，符合題意；

C、實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅，因為沒有了氧氣，白磷不能燃燒，故C正確，不符合題意；

D、通過實驗1和2可知，可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點，故D正確，不符合題意。

故選：B。3、A【解析】

A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內，所以根本不存在對照實驗，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B錯；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C錯；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內紙花中有水，一瓶內紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D錯。故選A4、A【解析】試題分析：酒精揮發(fā)是因為分子的間隔變大，而不是體積發(fā)生變大。故選A.考點：分子性質5、B【解析】目前計入空氣污染指數的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；故選：B。6、C【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤；故選C。點睛：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別。7、A【解析】A、圖中只含有一種分子，該圖所表示的物質為純凈物，圖中分子由兩種不同原子構成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質則的氧化物，可能表示氧化物；B、圖中含有兩種構成不同的分子，即為兩種物質的分子，該圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物；C、圖中只含有一種物質的分子，該圖所示的物質為純凈物，但由于分子是由同種原子所構成的單質分子，不可能表示氧化物；D、圖中含有兩種構成不同的分子，即為兩種物質的分子構成，該圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物。故選A。點睛：構成相同的分子為同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子。8、B【解析】

二氧化碳和水反應生成碳酸?！驹斀狻慷趸纪ㄈ胨校趸己退磻商妓?，使紫色石蕊后變紅，故選B。【點睛】二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，溶于水生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。9、B【解析】

混合物中只有碳酸鈣含有碳元素，設CaCO3中Ca的質量是x，，解得，設CaCO3中O的質量是y，解得y=4，CaO中的Ca的質量為：，設CaO中的O的質量為w，解得，則混合物中O的質量為：，此混合物中Ca元素與O元素的質量比是：，故選B。點睛：本題主要考查物質中某元素的質量分數的知識。10、D【解析】

活性炭能吸附水中的色素和異味，入水口在下方，出水口在上方，這樣做的優(yōu)點是難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時使除去異味和不溶性物質的效果更好。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）A；（2）D；（3）AD；（4）BCE；（5）D.【解析】試題分析：純凈物是有一種物質組成的；混合物是由不同種物質組成的；單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和別的一種元素組成的化合物。容器中所盛物質屬于單質的是A，化合物的是D，純凈物的是A、D，混合物的是B、C、E，氧化物的是D?？键c：物質的分類；純凈物；混合物；單質；化合物；氧化物。點評：根據物質的組成不同來對物質進行分類。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、膠頭滴管②⑤①④③攪拌，加速溶解速率；89①②④50gC氯化鈉溶液11%【解析】

（1）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒。還缺少的儀器是膠頭滴管；（2）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故配制該溶液的正確操作順序為②⑤①④③；（3）操作③是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率；（4）如圖⑤的方法稱取所需食鹽，實際稱得的質量為10g+1g=11g，若要保證所配食鹽水中溶質質量分數不變，設該同學應取水的質量約為x，則有：，x=89g（合89mL）；（5）①食鹽潮濕不干燥，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏??；②量取水時仰視讀數，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏?。虎垩b瓶時，有部分溶液灑出，溶液具有均一性，溶質質量分數不變；④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗，會造成實際所取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小。故選①②④；（6）根據配制前后溶液中的溶質質量不變，設需要22%的氯化鈉溶液的質量為y，則有：100g×11%=22%×y，解得y=50g，需要水的質量為100g-50g=50g；（7）①配制好的氯化鈉溶液應該放在細口玻璃瓶內，故選C；②溶液試劑瓶標簽應出溶液的名稱和濃度大小，所以標簽為：NaCl溶液11%。【點睛】明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、沸點物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現象是有水珠出現，B中的現象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；④堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增加的質量就是氨氣的質量，所以氨氣的質量為152.4g-149g=3.4g；⑤化肥含氮元素質量分數=×100%=14%。14、氫氣伸入帶火星的木條,木條復燃,說明氣體是氧氣蒸餾吸附肥皂水加熱煮沸D玻璃棒引流不同意【解析】

（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是氫氣，試管b中產生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水