小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案范文活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。2、隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)小白兔的布偶玩具，一個(gè)干凈的水杯;教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng).藝術(shù).漱口歌》活動(dòng)過程：一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒太能吃完點(diǎn)心后、飯后都做了什么嗎?3、觀察動(dòng)作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。4、教師按歌詞的順序表演漱口的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進(jìn)行講解。出示及講解掛圖時(shí)應(yīng)注意打亂順序。6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認(rèn)真觀察后將掛圖按順序排好。三、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進(jìn)一步記憶歌詞。1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進(jìn)行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。四、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認(rèn)真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時(shí)，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨(dú)立演唱。2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。活動(dòng)延伸：生活活動(dòng)：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案范文（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)、樸實(shí)的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。3、對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣。4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泥、泥工板、泡沫板、木棍兒活動(dòng)過程：1、欣賞泥塑(1)出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型(2)觀察泥塑的各種造型(3)引出做出這些泥塑的登封人—?jiǎng)⒂勒?、做泥塑—糖葫蘆(1)請(qǐng)幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做(2)介紹、發(fā)放材料，并進(jìn)行安全教育(3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆3、交流、展示作品(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的糖葫蘆，為什么?(2)請(qǐng)幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動(dòng)。教學(xué)反思1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。2、活動(dòng)過程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，