初三教師中考備考工作計劃（4篇）

第2頁共2頁初三教師中考備考工作計劃一、指導思想以語文課程標準和河北省中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。二、復習目標充分體現素質教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住____語文中考成績的位置。今年爭取優(yōu)秀率____%，優(yōu)秀率、及格率保持區(qū)位置前____名。三、復習原則通過對____年各地中考語文試題的分析，我們在____年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課標守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。2、學會分類整理，形成科學的知識網絡。語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。3、團結協作，共同提高。本著互相學習、取長補短的原則，加強我們兩個教師之間的經驗交流與資料共享，發(fā)揚經安中學團隊精神，爭取共同進步。四、時間安排整個復習過程分為三個階段：全面復習階段（____月____月到____月中旬-____至____周）：全面復習7-____年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、說明文閱讀考點。完成基礎板塊復習。重點突破階段（____月中旬到____月中旬）：進行各個考點的專題系統復習點撥與檢測，重點在于議的記敘文和的專項復習，尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。查漏補缺階段（____月中旬到____月中旬）：進行知識點的查漏補缺與綜合測試（校模）。最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習。完成第三輪復習。初三教師中考備考工作計劃（二）從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我的教學實際情況,學生學習的基礎情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面：第一階段：以課標為藍本，以課本為依托夯實學生的基礎知識陜教版思想品德教材以“三大點”編寫，所以復習時應打亂不同級課本的順序，按“三大點”分別來復習，全面落實雙基，清理知識點，全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。目的是通過全面復習，使學生系統掌握雙基內容，重點是夯實基礎，這是搞好復習的前提。在此階段反對死記硬背，但并不意味著取消識記一定的基本理論知識，只有在理解的基礎上，獲得扎實基本理論知識，才能提高能力明辯事理，在對各種試題的駕馭上得心應手，所以教師首先要把知識條理化，捋清哪些知識是了解的，哪些是識記的，哪些是掌握的，然后改進教學方法，提高學生理解知識的準確性和掌握知識的系統性。前后知識應注意銜接。接下來是分知識點進行練習和檢測及分析。這個階段的檢測著側重基礎知識的掌握和運用。練習的面要廣，量要適中，題型要多。教師在分析時，要講清各類題型的解題思路和要求，并根據要求進行規(guī)范化訓練，以糾正答題中出現的諸如概念模糊，要點不全面，審題抓不住本質，不按格式回答等問題，使學生逐步養(yǎng)成答題規(guī)范化的習慣。另外，還要在復習知識中穿插時政的講解。我們知道在中招考試中基本都是以時政為背景的材料，如果缺乏時政的講解，會使學生在材料和課本知識的結合方面感到十分困難，所以我們復習時就需要引導學生要積極關注國家建設、科技、社會發(fā)展中與中學生生活貼近、與考點內容相關的社會熱點問題。時間安排：1、對七年級思想品德課本-九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）;2、七年級~九年級與課本配套的單元檢測試卷（作為學生的鞏固練習和課外作業(yè)）。第二階段：專題復習如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重于學生能力的培養(yǎng)。也就是說“專題復習”。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系。即用所學知識解決實際問題。在這一階段，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。在復習中，我認為應注意以下兩個問題1、第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理，專題的選擇要準，安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究深不深。2、以題代知識。由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的的知識遺忘現象。解決這個問題的最好辦法就是以題代知識，特別注重解答后的反思。第三階段：查漏補缺，回歸課本____年____月。復習重點放在時政要聞、重點專題以及篩選七年級思想品德課本-九年級思想品德課本中的重點考點知識的復習，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結合近年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的試題。本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。復習中應注意事項初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點;另外，要適度訓練。訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰(zhàn)術，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。初三教師中考備考工作計劃（三）一、指導思想以我校____年中考備考計劃為指導，全面加強____班____年中考備考工作，讓學生以正常健康的心態(tài)，積極的態(tài)度面對中考。二、努力目標1、文化分____人達____分，含體育分____人達____分。2、總平均分：____分。3、及格人數：____人。4、及格率：____%三、具體措施（一）認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。1、通過“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”、“態(tài)度決定高度”等主題班會，讓學生了解和認識中考考形勢和動態(tài)，以及中考對人生的影響，強化中考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的拼搏精神。營建競爭與積極的中考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)，從思想上給學生講清我們面臨的中考的嚴峻形勢，使學生明白-只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。2、通過班會等活動，加強對學生心理上的輔導和疏導，逐步消除學生對中考的陌生感、恐懼感，讓學生感悟中考，以平常心面對中考。3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對中考、學習經驗交流會、意志品質教育、如何做時間的主人，如何調節(jié)心理等，希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。（二）加強對學生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作。1、每周至少一次與科任老師進行交流，了解班級情況及存在的問題，共同探討處理方案。2、跟蹤重點學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優(yōu)勢和劣勢學科進行培優(yōu)和補差，目的是實現重點突破、保及格率和平均分。3、通過有效形式，加強與落后學生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點”，肯定其長處或進步（哪怕是一點點進步），激發(fā)自尊心及榮譽感，還要善于抓住談話的契機，提高他們的學習積極性、自信心-讓學生給自己一個恰如其分的自信。4、每次月考模擬后根據每位學生具體測試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學習潛能發(fā)揮到極致。5、虛心聽取學生的建議，注重學生對教師教學的反饋。將學生合理的建議反饋給任課教師，力求在教學上更好的服務學生。（三）加強與家長的溝通、交流。每次模擬考后要求學生將成績匯報給家長，將學生的在校表現反映給家長，肯定孩子的進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調動起來，協助老師共同教育好學生。（四）加強班級文化建設，完善班級宣傳建設，強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過班訓等來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。創(chuàng)設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好氛圍，在潛移默化中對學生進行教育。（五）加強對H1N1的宣傳及預防工作，讓學生正確的了解H1N1，避免使他們產生恐慌心理，讓他們明白該傳染病是可以預防及治療的。（六）加強安全工作的宣傳，讓學生在各種場合要注意安全，學會保護自己，遠離危險，確保能平安，順利的參加中考。（七）配合學校與年級組做好工作：認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，在做好班上工作的同時還要配合好學校和年級組做好相應的工作。初三教師中考備考工作計劃（四）一、學校情況：中小學學生人數____人，教師____人其，其中中學部____人，教師____人。今年參加中考人數____人。二、中考目標：根據八年級第二學期期末統考成績，我校今年中考目標落實____個爭?。籂幦∫环秩蔬M入縣前____名，爭取縣____名____人，爭取縣____名____人，爭取進入市____名____人。加強薄弱學科的教學，爭取各科實考成績縣前____名。三、備考措施：（一）備考工作從七年級開始抓起。七年級主抓養(yǎng)成教育：第一學期強調養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、和行為習慣。在第____月內，開展“七年級新生讀物”、“八個九好習慣”、“六愛之歌”等校本培訓。第二學期開展“安全度過叛逆期”和“預防早戀”等教育工作，做好熱點問題的預防工作，提高學生知識儲備和提高認識，減少因叛逆期而出現一系列問題，減少對學習的影響。八年級加強學生叛逆期教育工作，鞏固養(yǎng)成教育成果。嚴密組織歷史、地理會考。九年級上好人生規(guī)劃課，做好心理輔導、成績跟蹤、個案輔導等工作。（二）九年級備考工作（一）常規(guī)工作1、樹立目標：學生學習目標、教師教學目標。指導尖子生、目標生、學困生、臨界生制定學習目標。班主任和科任老師要根據四類學生制定輔計劃并交到教導處，教導處將根據此計劃來跟蹤老師們的輔導情況，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。2、重過程：做好培養(yǎng)尖子生和目標生、幫扶“臨界生”、轉化“差生”的工作。在復習階段，加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近三年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復習的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考，保證吃透“中考說明”，和最新動態(tài)，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。3、抓基礎：加強基礎知識的鞏固，復習課要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標”的指導思想。復習策略堅持“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。4、加強解題的規(guī)范訓練。一是