2024年幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體

2024年幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教材第四章《身邊的科學(xué)》第二節(jié)《向下落的物體》。詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識重力對物體的影響，觀察不同物體下落的現(xiàn)象，探討影響物體下落速度的因素。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道重力對物體下落的影響，理解不同物體下落速度可能存在差異。2.能夠觀察、描述物體下落的現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。3.通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識重力對物體下落的影響，觀察不同物體下落的現(xiàn)象。難點(diǎn)：探討影響物體下落速度的因素，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、小石子、羽毛、紙片、乒乓球、計(jì)時(shí)器等。2.學(xué)具：每組一份小石子、羽毛、紙片、乒乓球、計(jì)時(shí)器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示地球儀，講解地球的吸引力，引導(dǎo)幼兒觀察教室內(nèi)的物體，發(fā)現(xiàn)物體都受到地球的重力作用。2.例題講解（10分鐘）教師展示小石子、羽毛、紙片、乒乓球等物品，提問：“這些物品同時(shí)從高處掉下來，誰會(huì)先落地？”引導(dǎo)幼兒思考重力對物體下落的影響。3.隨堂練習(xí)（15分鐘）幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同物體下落的現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5.觀看視頻（10分鐘）播放物體下落的科普視頻，加深幼兒對重力對物體下落影響的認(rèn)識。教師引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些現(xiàn)象受到重力的影響，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。六、板書設(shè)計(jì)1.重力對物體的影響2.不同物體下落速度的比較3.影響物體下落速度的因素七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：觀察生活中的物體下落現(xiàn)象，記錄下來，并嘗試分析影響下落速度的因素。作業(yè)答案：例：我發(fā)現(xiàn)家里的紙飛機(jī)和乒乓球同時(shí)從桌子上掉下來，紙飛機(jī)先落地，乒乓球后落地?？赡苁且?yàn)榧堬w機(jī)的重量大，受到的重力作用更強(qiáng)。2.課后拓展：與家長一起探討生活中的物體下落現(xiàn)象，分享學(xué)習(xí)收獲。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐操作、觀察、討論等方式，讓幼兒了解重力對物體下落的影響，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對作業(yè)的完成情況，了解幼兒在生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步拓展幼兒的科學(xué)知識。同時(shí)，教師可根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入中地球儀的使用和重力的概念解釋。2.例題講解中物體下落速度差異的原因分析。3.隨堂練習(xí)中幼兒分組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)中生活觀察的引導(dǎo)和答案的預(yù)期。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，使用地球儀向幼兒展示地球的重力概念是至關(guān)重要的。為了確保幼兒能夠理解這一抽象概念，教師應(yīng)采用直觀的演示和簡單的語言。教師可以拿起一個(gè)小玩具，向幼兒展示如果放開手，玩具會(huì)怎樣。解釋說這是因?yàn)榈厍虻奈?，也就是重力，使得物體向下落。使用地球儀指出地球的中心，并形象地說明地球像一個(gè)大磁鐵，所有東西都受到它的吸引。二、例題講解在例題講解中，解釋物體下落速度差異的原因是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師應(yīng)通過比較不同物體的重量和空氣阻力來解釋為什么重的物體（如小石子）下落得快，而輕的物體（如羽毛）下落得慢?？梢杂煤唵蔚谋扔鳎热缧∈酉褚惠v重的車，在空氣中容易穿透，而羽毛像一輛輕的車，空氣阻力使它下落得慢。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)中，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)對幼兒的理解至關(guān)重要。分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要確保每組都有不同材質(zhì)的物體，如羽毛、小石子、紙片和乒乓球。指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄結(jié)果。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中要輕拿輕放，注意安全。教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)過程中巡回指導(dǎo)，回答幼兒的疑問，引導(dǎo)他們觀察和思考。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出物體重量和空氣阻力對下落速度的影響。通過提問和引導(dǎo)，幫助幼兒理解即使兩個(gè)物體重量相同，形狀和材質(zhì)不同也會(huì)影響下落速度。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒觀察生活中的物體下落現(xiàn)象，并引導(dǎo)他們思考。作業(yè)應(yīng)明確要求幼兒記錄觀察到的物體下落現(xiàn)象，并嘗試分析原因。教師應(yīng)提供答案示例，引導(dǎo)幼兒如何描述觀察到的現(xiàn)象，以及如何將實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的知識應(yīng)用到生活觀察中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、簡潔、生動(dòng)的語言，以吸引幼兒的注意力。在講解重力和物體下落概念時(shí)，適當(dāng)變化語調(diào)，增強(qiáng)語言的感染力。二、時(shí)間分配實(shí)踐情景引入不宜過長，控制在5分鐘內(nèi)，確保幼兒的注意力集中。例題講解和隨堂練習(xí)時(shí)間可稍長，各占1015分鐘，保證幼兒有足夠的時(shí)間理解和操作。三、課堂提問提問時(shí)應(yīng)面向全體幼兒，給予每個(gè)人思考的機(jī)會(huì)。問題設(shè)計(jì)要具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入利用地球儀和身邊的物體，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過比較不同物體下落速度，自然引入重力概念，使幼兒更容易理解。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的適宜性本節(jié)課的內(nèi)容對于大班幼兒來說難度適中，既能激發(fā)他們的好奇心，又能培養(yǎng)觀察和思考能力。二、教學(xué)方法的多樣性通過實(shí)踐操作、觀察、討論等多種教學(xué)方法，使幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。今后可嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，提高幼兒的參與度。三、課堂反饋的及時(shí)性在教學(xué)過程中，要注意觀察幼兒的反應(yīng)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性作業(yè)應(yīng)緊