9《那個星期天》教案-2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版

9《那個星期天》教案-2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《那個星期天》是2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版的一篇課文，選自史鐵生的散文集《我與地壇》。本文通過作者對童年時期一個星期天經(jīng)歷的回憶，展現(xiàn)了母愛的偉大和無私，同時也表達(dá)了作者對母親深深的懷念之情。文章語言優(yōu)美，情感真摯，對于六年級的學(xué)生來說，既能夠感受到母愛的偉大，又能夠提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語言運用能力：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠正確理解和運用文中出現(xiàn)的生詞，提高學(xué)生的詞匯量和語言運用能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文中的情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問題的能力。

3.審美鑒賞能力：通過欣賞課文中的語言美和情感美，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

4.文化理解能力：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生理解母愛的偉大和無私，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解和傳承能力。重點難點及解決辦法重點：

1.生詞的理解和運用。

2.課文情節(jié)和人物形象的分析。

3.課文語言美和情感美的欣賞。

難點：

1.母愛的偉大和無私的理解。

2.課文情感的深入體會。

解決辦法：

1.通過查字典、結(jié)合上下文等方式，幫助學(xué)生理解和運用生詞。

2.通過小組討論、提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生分析和理解課文情節(jié)和人物形象。

3.通過朗讀、情感帶入等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入體會課文語言美和情感美。

4.通過講解、舉例等方式，幫助學(xué)生理解和體會母愛的偉大和無私。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

5.學(xué)習(xí)工具：準(zhǔn)備學(xué)生可能需要的學(xué)習(xí)工具，如計算器、紙張、筆等。

6.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如PPT、教學(xué)視頻等。

7.教學(xué)資源庫：整理和準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源庫，如教學(xué)案例、教學(xué)素材等。

8.學(xué)習(xí)平臺：如果需要，準(zhǔn)備在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線討論區(qū)等。

9.教學(xué)指導(dǎo)：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)，如教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等。

10.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)反饋，如學(xué)生作業(yè)、學(xué)生反饋等。

11.教學(xué)評估：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)評估，如考試、測試等。

12.教學(xué)互動：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)互動，如小組討論、問答環(huán)節(jié)等。

13.教學(xué)支持：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)支持，如輔導(dǎo)、答疑等。

14.教學(xué)拓展：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)拓展，如實踐活動、參觀學(xué)習(xí)等。

15.教學(xué)安全：確保教學(xué)過程中學(xué)生的安全，如防火、防電、防意外等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：介紹課程的基本概念，闡述其重要性和應(yīng)用。

2.案例分析：通過具體的案例，展示課程在實際中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解。

3.重點難點解析：強(qiáng)調(diào)課程中的重點內(nèi)容，對難點進(jìn)行講解和分析。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：組織學(xué)生分組討論與課程相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

2.實驗操作：進(jìn)行簡單的實驗操作，演示課程的基本原理，加深學(xué)生的理解。

3.成果展示：讓學(xué)生展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：圍繞課程在實際生活中的應(yīng)用展開討論，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和想法。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，作為引導(dǎo)者，提出開放性問題，啟發(fā)學(xué)生的思考。

3.成果分享：每個小組選擇代表分享討論成果，記錄在黑板上或投影儀上，以便全班分享。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如《史鐵生散文選集》、《我與地壇》等，讓學(xué)生深入了解史鐵生的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作背景。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以嘗試閱讀其他關(guān)于母愛、親情、成長等主題的文學(xué)作品，如《小王子》、《駱駝祥子》等，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中母愛的體現(xiàn)，可以組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解不同家庭中的母愛表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

4.開展母愛主題的寫作活動，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)對母愛的理解和感悟，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

5.組織母愛主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講分享自己對母愛的認(rèn)識和體會，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力和自信心。

6.開展母愛主題的繪畫或手工藝品制作活動，讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對母愛的感激和敬意，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

7.邀請家長參與母愛主題的親子活動，讓學(xué)生和家長共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，讓學(xué)生更加深刻地感受到母愛的偉大和無私。

8.推薦學(xué)生參加母愛主題的志愿服務(wù)，如陪伴孤寡老人、幫助留守兒童等，讓學(xué)生通過實際行動體驗?zāi)笎鄣臒o私和關(guān)愛他人。

9.鼓勵學(xué)生參加母愛主題的學(xué)術(shù)交流活動，如研討會、講座等，讓學(xué)生與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同探討母愛的內(nèi)涵和意義。

10.組織母愛主題的觀影活動，讓學(xué)生通過觀看電影、紀(jì)錄片等，了解不同文化背景下母愛的表現(xiàn)形式，拓寬國際視野。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于母愛的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求表達(dá)真實情感，體現(xiàn)對母愛的理解和感悟。

（2）請學(xué)生搜集并整理關(guān)于母愛的名言警句或故事，制作成手抄報，以便在班級內(nèi)分享。

（3）請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，講述一個關(guān)于母愛的感人故事，并說明自己從中學(xué)到了什么。

（4）請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一份母愛主題的繪畫或手工藝品，以表達(dá)對母愛的感激之情。

2.作業(yè)反饋：

（1）對于學(xué)生的短文作業(yè)，我將逐一批改，關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)和觀點闡述，對存在的問題提出修改意見，并鼓勵學(xué)生不斷改進(jìn)。

（2）對于學(xué)生制作的手抄報，我將進(jìn)行評價，指出其中的亮點和需要改進(jìn)的地方，同時鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)分享自己的作品。

（3）對于學(xué)生講述的故事，我將認(rèn)真傾聽，并對學(xué)生的表達(dá)和感悟給予肯定，針對故事中的母愛表現(xiàn)，提出自己的看法和建議。

（4）對于學(xué)生創(chuàng)作的繪畫或手工藝品，我將進(jìn)行鑒賞，對作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法給予評價，同時鼓勵學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。板書設(shè)計一、課文結(jié)構(gòu)梳理

1.課文主題：母愛的偉大和無私

2.主要人物：作者和母親

3.故事情節(jié)：一個星期天的經(jīng)歷

二、母愛主題的文學(xué)表現(xiàn)

1.母愛的表現(xiàn)：關(guān)愛、呵護(hù)、無私奉獻(xiàn)

2.文學(xué)作品中的母愛：中外文學(xué)作品中母愛的形象和特點

三、課文重點內(nèi)容

1.生詞理解：生詞及其用法

2.課文情節(jié)分析：情節(jié)發(fā)展、高潮、結(jié)局

3.人物形象分析：作者和母親的個性特點

四、母愛在實際生活中的應(yīng)用

1.母愛的表現(xiàn)：生活中的關(guān)愛和呵護(hù)

2.母愛的重要性：對個人成長的影響

五、課后思考題

1.母愛在文學(xué)作品中的表現(xiàn)

2.母愛在實際生活中的應(yīng)用和意義

六、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：母愛主題的短文、手抄報、故事講述、繪畫或手工藝品制作

2.作業(yè)反饋：逐一批改、評價、提出改進(jìn)意見課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀史鐵生的其他文學(xué)作品，如《我與地壇》、《病隙碎筆》等，以加深對作者文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作背景的理解。

2.拓展內(nèi)容：觀看關(guān)于母愛主題的電影或紀(jì)錄片，如《媽媽》、《母愛偉大》等，以感受母愛在不同文化背景下的表現(xiàn)形式。

3.拓展內(nèi)容：閱讀其他關(guān)于親情、成長、人生感悟的文學(xué)作品，如《小王子》、《活著》等，以拓寬閱讀視野和提高文學(xué)素養(yǎng)。

4.拓展內(nèi)容：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的母愛主題的講座、研討會等活動，與專家學(xué)者進(jìn)行交流，深入了解母愛的內(nèi)涵和意義。

5.拓展內(nèi)容：開展母愛主題的志愿服務(wù)，如陪伴孤寡老人、幫助留守兒童等，以親身實踐體驗?zāi)笎鄣臒o私和關(guān)愛他人。

6.拓展內(nèi)容：閱讀關(guān)于母愛主題的學(xué)術(shù)論文或研究報告，了解母愛的科學(xué)研究成果和理論觀點。

7.拓展內(nèi)容：開展母愛主題的寫作活動，如寫一篇關(guān)于母愛的感悟或回憶的文章，分享自己的故事和體會。

8.拓展內(nèi)容：參加母愛主題的繪畫或手工藝品制作活動，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對母愛的感激之情。

9.拓展內(nèi)容：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如文學(xué)網(wǎng)站、在線課程等，自主學(xué)習(xí)母愛主題的相關(guān)知識和技巧。

10.拓展內(nèi)容：與同學(xué)或家人進(jìn)行母愛主題的討論和交流，分享自己的觀點和體會，增進(jìn)對母愛的理解和感悟。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到了母愛的偉大和無私，同時也意識到了自己在教學(xué)過程中的不足之處。首先，通過課文的閱讀和分析，學(xué)生們對母愛的理解和感悟有了更深入的認(rèn)識。他們在課堂上積極參與討論，分享了自己的故事和體會，使得課堂氛圍非?；钴S。這讓我感到非常欣慰，因為我知道學(xué)生們已經(jīng)真正融入了課文的內(nèi)容，感受到了母愛的力量。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，在講解課文情節(jié)和人物形象時，我可能過于強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，而忽視了對課文整體脈絡(luò)的把握。這可能會讓學(xué)生們對課文的整體理解有所欠缺，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課文的整體結(jié)構(gòu)，幫