2024-2025學年九年級物理下冊 19.3走進互聯(lián)網(wǎng)教案2 （新版）粵教滬版

2024-2025學年九年級物理下冊19.3走進互聯(lián)網(wǎng)教案2（新版）粵教滬版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年九年級物理下冊19.3走進互聯(lián)網(wǎng)教案2（新版）粵教滬版課程基本信息1.課程名稱：九年級物理下冊19.3走進互聯(lián)網(wǎng)

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：第2課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

【教學目標】

1.讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念及其在生活中的應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學生運用互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索、交流的能力。

3.引導(dǎo)學生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)安全的意識。

【教學內(nèi)容】

1.互聯(lián)網(wǎng)的定義、特點及其發(fā)展歷程。

2.互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用實例。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全及道德規(guī)范。

【教學過程】

1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。

2.新課內(nèi)容：

a)介紹互聯(lián)網(wǎng)的定義、特點及發(fā)展歷程。

b)分析互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用，如購物、學習、社交等。

c)講解網(wǎng)絡(luò)信息安全及道德規(guī)范，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.課堂互動：

a)分組討論：讓學生分組討論互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用，分享各自的經(jīng)驗。

b)案例分析：分析網(wǎng)絡(luò)信息安全案例，引導(dǎo)學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

4.練習與鞏固：

a)讓學生運用互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索，查找與課程相關(guān)的內(nèi)容。

b)結(jié)合課本習題，鞏固所學知識。

5.總結(jié)與拓展：

a)總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息安全及道德規(guī)范的重要性。

b)拓展學生思維，讓學生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢。

6.課后作業(yè)：

a)完成課本習題。

b)結(jié)合生活實際，思考互聯(lián)網(wǎng)在未來的發(fā)展趨勢及可能帶來的影響。

【教學評價】

1.課堂問答：檢查學生對互聯(lián)網(wǎng)基本概念、應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)安全的掌握情況。

2.課后作業(yè)：評價學生對課堂所學知識的鞏固程度。

3.小組討論：評估學生在團隊合作中的表現(xiàn)，以及觀點的準確性和創(chuàng)新性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下學科核心素養(yǎng)：科學探究、物理觀念、科學態(tài)度與責任。通過學習互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用，讓學生掌握科學探究的方法，形成物理信息社會的觀念。在實踐操作中，培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡(luò)信息的安全意識，樹立正確的科學態(tài)度和社會責任感，使學生在面對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時，能夠理性分析、安全使用，并遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻力量。同時，鼓勵學生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)其創(chuàng)新思維和探究精神，為未來社會的發(fā)展做好充分準備。教學難點與重點1.教學重點

（1）互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與特點：掌握互聯(lián)網(wǎng)的定義、功能、特點，理解互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代社會的影響。

舉例：通過講解互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展，以及在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀，幫助學生深刻理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與特點。

（2）互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用：了解互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，如購物、學習、社交等。

舉例：分析具體案例，如網(wǎng)上購物、在線教育、社交媒體等，讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)給生活帶來的便利。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息安全及道德規(guī)范：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，遵守法律法規(guī)。

舉例：講解網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等案例，引導(dǎo)學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.教學難點

（1）互聯(lián)網(wǎng)的工作原理：理解互聯(lián)網(wǎng)的傳輸協(xié)議、域名解析等基本工作原理。

突破方法：通過生動的動畫或圖示，簡化講解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理，幫助學生理解。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息安全：掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，如密碼設(shè)置、防病毒、防詐騙等。

突破方法：結(jié)合實際案例，讓學生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教授實用的網(wǎng)絡(luò)安全防護技巧。

（3）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：區(qū)分網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)，理解網(wǎng)絡(luò)行為對現(xiàn)實生活的影響。

突破方法：通過討論、辯論等形式，引導(dǎo)學生正確對待網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀。

（4）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢：關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，了解新興技術(shù)對生活的影響。

突破方法：介紹互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，如5G、物聯(lián)網(wǎng)等，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。

在教學過程中，針對重點內(nèi)容，教師應(yīng)進行詳細講解和強調(diào)，確保學生理解透徹。對于難點內(nèi)容，教師應(yīng)采取有效的教學方法，如案例分析、小組討論、實踐操作等，幫助學生突破難點，提高教學效果。同時，注重培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，提高其解決問題的能力。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都提前準備好九年級物理下冊教材，特別是第19章“現(xiàn)代通信”的相關(guān)內(nèi)容。

-準備與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的課外閱讀材料，以便學生更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.輔助材料：

-收集互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片和圖表，展示互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的演變和重大事件。

-準備互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實例的視頻或動畫，如網(wǎng)上購物、在線學習、社交媒體互動等，以直觀方式展示互聯(lián)網(wǎng)的日常應(yīng)用。

-收集網(wǎng)絡(luò)信息安全的相關(guān)案例，包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息保護等，用于引導(dǎo)學生討論和分析。

-制作PPT課件，整合以上資源，便于在課堂上展示和講解。

3.實驗器材：

-如果條件允許，準備計算機或移動設(shè)備，讓學生實際操作互聯(lián)網(wǎng)搜索、信息交流等，增強實踐體驗。

-確保實驗器材如電腦、投影儀、音響設(shè)備等正常運行，以保證課堂教學的順利進行。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組討論的形式，每組配備一臺電腦或移動設(shè)備，便于學生進行合作學習。

-設(shè)立實驗操作區(qū)，布置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保學生在實驗環(huán)節(jié)能夠順利進行操作。

-在教室內(nèi)張貼與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的標語或海報，營造學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。

5.軟件資源：

-安裝必要的網(wǎng)絡(luò)安全軟件，如殺毒軟件、防火墻等，確保實驗過程中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。

-準備在線學習平臺，提供相關(guān)的學習資源和互動工具，方便學生課后復(fù)習和交流。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

-發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用，標記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預(yù)習問題，如“互聯(lián)網(wǎng)是如何改變我們的生活的？”激發(fā)學生思考，為課堂學習互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容做好準備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學目標和重難點。

-準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習互聯(lián)網(wǎng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片和視頻，吸引學生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，如“如果生活中沒有互聯(lián)網(wǎng)會怎樣？”引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學習的現(xiàn)代通信技術(shù)，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準確地講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學生理解。

-突出互聯(lián)網(wǎng)的重點，強調(diào)難點，如網(wǎng)絡(luò)信息安全，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用”問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習，讓學生掌握互聯(lián)網(wǎng)信息檢索和交流的技能操作方法。

-設(shè)計實踐活動，如模擬網(wǎng)絡(luò)購物、在線學習體驗等，讓學生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、應(yīng)用及安全知識點進行梳理和總結(jié)。

-強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

-設(shè)計隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對互聯(lián)網(wǎng)知識的掌握情況。

-鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

-針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢，如5G、物聯(lián)網(wǎng)等，拓寬學生的知識視野。

-引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學習的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖書和紀錄片，如《互聯(lián)網(wǎng)簡史》、《數(shù)字革命》等，幫助學生更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展。

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的案例研究，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等，展示互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖書和文章，如《網(wǎng)絡(luò)安全知識》、《網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御》等，提供實用的網(wǎng)絡(luò)安全防護技巧。

-互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最新動態(tài)，如5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和探索精神。

2.拓展建議：

-閱讀互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖書和紀錄片，了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展，培養(yǎng)對互聯(lián)網(wǎng)的興趣和認識。

-分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的案例研究，思考互聯(lián)網(wǎng)對生活的影響，并提出自己的見解和創(chuàng)意。

-學習網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖書和文章，掌握實用的網(wǎng)絡(luò)安全防護技巧，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最新動態(tài)，了解新興技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探索精神。

-參加互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的線上或線下活動，如黑客馬拉松、編程競賽等，鍛煉實踐能力和團隊合作精神。

-加入互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的社群或論壇，與其他學習者交流心得和經(jīng)驗，拓展自己的知識視野。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學習，如在線課程、教育平臺等，提高自己的學習效率和質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成本節(jié)課學習內(nèi)容的相關(guān)習題，如教材第19章的課后習題。

2.結(jié)合生活實際，撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用的短文，分享自己的經(jīng)驗和體會。

3.分析一個網(wǎng)絡(luò)信息安全案例，并提出自己的見解和建議。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學生的習題，針對學生存在的問題進行講解和指導(dǎo)，幫助學生鞏固所學知識。

2.對學生撰寫的短文進行批改和評價，指出文章的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

3.針對學生的案例分析，進行討論和評價，引導(dǎo)學生深入思考，提高其分析和解決問題的能力。

4.鼓勵學生分享自己的作業(yè)成果，進行同伴互評，互相學習和借鑒。

5.定期對學生的作業(yè)進行總結(jié)和反饋，表揚學生的進步，指出存在的不足，并提出改進建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-互聯(lián)網(wǎng)的特點

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)信息安全

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

②重點詞：

-互聯(lián)網(wǎng)

-通信

-信息檢索

-網(wǎng)絡(luò)安全

-道德規(guī)范

③重點句：

-互聯(lián)網(wǎng)是連接全球計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施。

-互聯(lián)網(wǎng)的特點包括開放性、互聯(lián)性和共享性。

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程經(jīng)歷了從ARPANET到萬維網(wǎng)的發(fā)展。

-互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用廣泛，如購物、學習、社交等。

-網(wǎng)絡(luò)信息安全是保護個人信息和數(shù)據(jù)的重要措施。

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是每個網(wǎng)民應(yīng)盡的責任。

板書設(shè)計：

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

2.互聯(lián)網(wǎng)的特點

3.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

4.互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用

5.網(wǎng)絡(luò)信息安全

6.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教學反思本節(jié)課教授了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點、發(fā)展歷程、在生活中的應(yīng)用，以及網(wǎng)絡(luò)信息安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等內(nèi)容。通過課堂講解、互動探究和實踐活動，學生對互聯(lián)網(wǎng)有了更深入的理解。在教學過程中，我注重引導(dǎo)學生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究精神。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片和視頻，成功吸引了學生的注意力，激發(fā)了他們對互聯(lián)網(wǎng)的興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，我清晰、準確地講解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應(yīng)用，通過實例幫助