2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 4 Rules and suggestions Unit 2 we must keep the camp clean教案（新版）外研版

2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4RulesandsuggestionsUnit2wemustkeepthecampclean教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4RulesandsuggestionsUnit2Wemustkeepthecampclean》選自外研版英語(yǔ)教材，本單元以“規(guī)則和建議”為主題，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，強(qiáng)調(diào)在露營(yíng)等集體活動(dòng)中遵守規(guī)則的重要性。教學(xué)內(nèi)容圍繞如何在營(yíng)地保持環(huán)境衛(wèi)生展開(kāi)，涉及常用動(dòng)詞短語(yǔ)、祈使句以及規(guī)則和建議的表達(dá)方式。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提升在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和規(guī)范行為的能力，符合初三學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)深度，有助于培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《Wemustkeepthecampclean》深化學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)探討營(yíng)地規(guī)則，學(xué)生將提升運(yùn)用英語(yǔ)描述和討論規(guī)則、建議的能力，加強(qiáng)對(duì)祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的理解與運(yùn)用，培養(yǎng)準(zhǔn)確、得體的語(yǔ)言表達(dá)素養(yǎng)。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)在集體活動(dòng)中遵守規(guī)則的必要性，以提升學(xué)生的社會(huì)規(guī)則意識(shí)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)其形成正確的價(jià)值觀。通過(guò)互動(dòng)討論、小組合作等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將進(jìn)一步鍛煉批判性思維和問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理能力，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)熟悉了基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯以及日常會(huì)話表達(dá)。特別是對(duì)于祈使句、情態(tài)動(dòng)詞等語(yǔ)法點(diǎn)有了一定的了解和掌握，這為本單元關(guān)于規(guī)則和建議的表達(dá)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)社會(huì)規(guī)則、集體活動(dòng)等話題具有濃厚興趣，喜歡通過(guò)互動(dòng)和合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的英語(yǔ)能力整體較強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作等多種方式接收信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：一是對(duì)于一些特定情境下的規(guī)則和建議表達(dá)不夠熟悉，需要加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用；二是情態(tài)動(dòng)詞的用法和意義區(qū)分上可能會(huì)出現(xiàn)混淆，如must、should等；三是如何在口語(yǔ)交流中靈活運(yùn)用祈使句，表達(dá)建議和規(guī)則。此外，部分學(xué)生可能在小組合作中表現(xiàn)出依賴(lài)性，需要引導(dǎo)他們積極參與和發(fā)揮主動(dòng)性。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解、示范等方式，為學(xué)生提供清晰的語(yǔ)法點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)指導(dǎo)。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生就規(guī)則和建議的話題展開(kāi)討論，培養(yǎng)其批判性思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-案例研究：通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置小組項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生合作探究、自主總結(jié)，提高其問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生模擬在露營(yíng)活動(dòng)中，根據(jù)不同情境扮演不同角色，練習(xí)使用祈使句和情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)規(guī)則和建議。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何保持營(yíng)地清潔，并提出具體的建議，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)和思維品質(zhì)的提升。

-視頻觀看：觀看與營(yíng)地規(guī)則相關(guān)的短視頻，讓學(xué)生了解實(shí)際生活中的規(guī)則遵守情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“規(guī)則接力”等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作生動(dòng)、形象的PPT，展示教學(xué)內(nèi)容、案例、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

-視頻：選用與課程內(nèi)容相關(guān)的短視頻，展示營(yíng)地生活場(chǎng)景，讓學(xué)生更直觀地感受規(guī)則和建議的實(shí)際運(yùn)用。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、翻譯工具等，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查閱資料。

-實(shí)物展示：準(zhǔn)備與露營(yíng)相關(guān)的實(shí)物，如帳篷、垃圾袋等，讓學(xué)生在課堂上直觀地了解和學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“營(yíng)地規(guī)則和建議”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你在生活中遇到過(guò)哪些規(guī)則？為什么這些規(guī)則很重要？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如PPT、視頻等，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的用法，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，如祈使句的構(gòu)成、情態(tài)動(dòng)詞的用法等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何在營(yíng)地保持清潔的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與營(yíng)地規(guī)則相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同文化背景下的規(guī)則差異等，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于營(yíng)地規(guī)則的短文。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-camp：營(yíng)地

-keepclean：保持干凈

-garbage：垃圾

-litter：亂扔垃圾

-pickup：撿起

-throwaway：扔掉

-recycle：回收

-rule：規(guī)則

-suggestion：建議

-sign：標(biāo)志

-danger：危險(xiǎn)

-warning：警告

2.語(yǔ)法：

-祈使句：用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、建議等。

-結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞原形開(kāi)頭，無(wú)主語(yǔ)。

-例句：Keepthecampclean!（保持營(yíng)地干凈?。?/p>

-情態(tài)動(dòng)詞：表示可能性、必要性、建議等。

-must：表示必須、一定

-should：表示應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)

-can：表示能夠、可以

-may：表示可能性較小

-might：表示可能性更小

3.表達(dá)規(guī)則和建議的常用句型：

-Wemustkeepthecampclean.

-Youshouldpickupyourlitter.

-Don'tthrowgarbageaway.

-Pleaserecycleyourwaste.

-It'simportanttofollowtherules.

4.露營(yíng)活動(dòng)中的規(guī)則和建議：

-保持營(yíng)地干凈整潔，不亂扔垃圾。

-在指定區(qū)域露營(yíng)，不隨意破壞植被。

-注意防火，不在禁止吸煙的地方吸煙。

-遵守時(shí)間規(guī)定，按時(shí)集合、解散。

-尊重他人，不大聲喧嘩，不干擾其他露營(yíng)者。

5.露營(yíng)相關(guān)的文化背景知識(shí)：

-露營(yíng)是一種親近自然的戶(hù)外活動(dòng)，旨在享受大自然的美景，培養(yǎng)生活技能和團(tuán)隊(duì)精神。

-在不同國(guó)家和地區(qū)，露營(yíng)規(guī)則可能有所不同，需要了解并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗。

6.學(xué)習(xí)策略：

-預(yù)習(xí)：提前閱讀教材，了解新課程內(nèi)容，標(biāo)記疑問(wèn)點(diǎn)。

-課堂參與：積極參與課堂討論，提出問(wèn)題，分享觀點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)：與小組成員一起討論、解決問(wèn)題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-自主學(xué)習(xí)：利用課后時(shí)間，查閱相關(guān)資料，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換題

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換為祈使句。

例句：Youshouldnotlitterinthecamp.

答案：Don'tlitterinthecamp!

2.情態(tài)動(dòng)詞填空題

題目：根據(jù)句意，選擇合適的情態(tài)動(dòng)詞填空。

例句：We_______(must/should/can)followtherulestokeepthecampclean.

答案：Wemustfollowtherulestokeepthecampclean.

3.翻譯題

題目：將下列句子翻譯成英文。

例句：在露營(yíng)活動(dòng)中，我們應(yīng)該在指定區(qū)域生火。

答案：Inthecampingactivity,weshouldmakeafireinthedesignatedarea.

4.語(yǔ)法錯(cuò)誤改正題

題目：找出下列句子中的錯(cuò)誤，并改正。

例句：Youmusttopickupyourgarbageaftereating.

答案：Youmustpickupyourgarbageaftereating.

5.寫(xiě)作題

題目：以“CampRules”為題，寫(xiě)一篇短文，描述在露營(yíng)活動(dòng)中應(yīng)遵守的規(guī)則。

答案：

CampRules

Inordertohaveapleasantcampingtrip,itisimportantforustofollowsomerules.Firstly,wemustkeepthecampcleanbynotlitteringandthrowinggarbageaway.Secondly,weshouldmakeafireinthedesignatedareaandneverleaveitunattended.Moreover,itisnecessarytorespectothersbynotmakingtoomuchnoiseanddisturbingothercampers.Lastly,weshouldfollowthetimescheduleandbepunctualforactivities.Byobservingtheserules,wecanensureasafeandenjoyablecampingexperience.

1.句型轉(zhuǎn)換題

-考查學(xué)生對(duì)祈使句的理解和運(yùn)用。

-祈使句結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞原形開(kāi)頭，無(wú)主語(yǔ)。

-祈使句用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、建議等。

2.情態(tài)動(dòng)詞填空題

-考查學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法和意義的掌握。

-情態(tài)動(dòng)詞表示可能性、必要性、建議等。

-常用情態(tài)動(dòng)詞：must、should、can、may、might。

3.翻譯題

-考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句型的理解和實(shí)際運(yùn)用能力。

-注意翻譯時(shí)保持原句意思的準(zhǔn)確性。

-翻譯時(shí)要注意單詞、短語(yǔ)的選擇和句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

4.語(yǔ)法錯(cuò)誤改正題

-考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的掌握。

-常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型：動(dòng)詞形式錯(cuò)誤、詞匯搭配錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等。

-學(xué)生需要識(shí)別錯(cuò)誤，并進(jìn)行正確的改正。

5.寫(xiě)作題

-考查學(xué)生的寫(xiě)作能力和對(duì)規(guī)則和建議的表達(dá)。

-短文應(yīng)包含：引入、主體段落、結(jié)論。

-注意使用合適的句型、詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使文章通順、表達(dá)清晰。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：camp,keepclean,garbage,litter,pickup,throwaway,recycle,rule,suggestion

-語(yǔ)法：祈使句、情態(tài)動(dòng)詞（must,should,can,may）

-句型：Wemustkeepthecampclean.Youshouldpickupyourlitter.Don'tthrowgarbageaway.

-規(guī)則與建議：防火、不亂扔垃圾、尊重他人、按時(shí)集合

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)有趣的圖標(biāo)和簡(jiǎn)筆畫(huà)，如垃圾桶、火堆、時(shí)鐘等，幫助學(xué)生形象記憶。

-將祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的用法用箭頭連接，形成視覺(jué)流程圖，便于學(xué)生理解其關(guān)系。

-在板書(shū)周?chē)砑幼匀辉?，如?shù)木、河流，營(yíng)造露營(yíng)氛圍。

③簡(jiǎn)潔明了：

-板書(shū)左側(cè)列出重點(diǎn)詞匯，右側(cè)列出對(duì)應(yīng)的句型和規(guī)則建議。

-用大號(hào)字書(shū)寫(xiě)祈使句和情態(tài)動(dòng)詞，便于學(xué)生遠(yuǎn)距離觀看。

-使用簡(jiǎn)潔的線條和框圖，將知識(shí)點(diǎn)清晰地分類(lèi)展示。

-在板書(shū)下方預(yù)留空間，用于