2024-2025學(xué)年高中生物 第二章 基因和染色體的關(guān)系 第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用教案5 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中生物第二章基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用教案5新人教版必修2主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年高中生物第二章基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用教案5新人教版必修2

適用年級(jí)：高中生

課時(shí)安排：2課時(shí)（90分鐘）

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解減數(shù)分裂和受精作用的概念及其在生物繁殖中的重要性。

2.掌握減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化。

3.了解受精作用的過程及意義。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)生物知識(shí)解釋一些相關(guān)的生物學(xué)現(xiàn)象。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化。

2.受精作用的過程及意義。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化。

2.受精作用過程中染色體的合并。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材。

2.PPT或黑板。

3.染色體模型。

4.顯微鏡及相關(guān)玻片。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：

1.引入新課：通過一些與生殖相關(guān)的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂和受精作用的興趣。

2.講解減數(shù)分裂的概念、過程及其在生殖細(xì)胞形成中的作用。

3.分析減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化，結(jié)合模型或圖示進(jìn)行講解。

4.課堂練習(xí)：讓學(xué)生通過練習(xí)題的形式鞏固所學(xué)知識(shí)。

第二課時(shí)：

1.講解受精作用的概念、過程及其在生物繁殖中的意義。

2.分析受精作用過程中染色體的合并，結(jié)合模型或圖示進(jìn)行講解。

3.課堂練習(xí)：讓學(xué)生通過練習(xí)題的形式鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.通過課堂練習(xí)題檢查學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂和受精作用的理解程度。

2.通過課后作業(yè)或小測驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

3.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和提問反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：讓學(xué)生建立生物體生殖過程中減數(shù)分裂和受精作用的基本觀念，理解生物體內(nèi)染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的重要性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析減數(shù)分裂和受精作用過程中染色體行為和數(shù)目變化的能力，提高邏輯推理和批判性思維能力。

3.科學(xué)探究：通過觀察模型、顯微鏡觀察及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察能力，提升學(xué)生探究生物現(xiàn)象的興趣。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解釋和解決實(shí)際問題的能力，提高對(duì)生物學(xué)知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化、受精作用的過程及意義。

解決辦法：通過模型演示、圖示講解、顯微鏡觀察等直觀教具，幫助學(xué)生形象理解染色體的行為變化；同時(shí)結(jié)合實(shí)例分析受精作用的意義，提高學(xué)生的理解能力。

2.難點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化、受精作用過程中染色體的合并。

解決辦法：利用染色體模型進(jìn)行操作演示，讓學(xué)生親自動(dòng)手模擬減數(shù)分裂過程，加深對(duì)染色體行為變化的理解；通過動(dòng)畫或圖解展示受精作用過程中染色體的合并，幫助學(xué)生突破理解難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、生物學(xué)科教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：減數(shù)分裂和受精作用相關(guān)視頻、動(dòng)畫、圖解等。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法、練習(xí)法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《減數(shù)分裂和受精作用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道為什么多細(xì)胞生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是恒定的嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索減數(shù)分裂和受精作用的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解減數(shù)分裂和受精作用的基本概念。減數(shù)分裂是有性生殖細(xì)胞中的一種特殊的細(xì)胞分裂方式，它使得染色體數(shù)目減半，產(chǎn)生含有一套染色體的配子。受精作用是指精子和卵子結(jié)合，形成受精卵的過程，受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了減數(shù)分裂和受精作用在人類生殖中的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化，以及受精作用的過程及意義這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與減數(shù)分裂和受精作用相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示減數(shù)分裂和受精作用的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“減數(shù)分裂和受精作用在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了減數(shù)分裂和受精作用的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)減數(shù)分裂和受精作用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)研究論文，例如《自然》或《科學(xué)》雜志上的最新研究。

b.在線生物學(xué)課程和視頻，如Coursera、edX等平臺(tái)上的相關(guān)課程。

c.生物學(xué)相關(guān)的博客和論壇，例如ScienceBlogs、BiologyStackExchange等。

d.教育軟件和應(yīng)用程序，如KhanAcademy、BioDigitalLab等。

e.實(shí)驗(yàn)室模擬軟件，如CellSimulationKit等，用于模擬細(xì)胞分裂和受精作用。

2.拓展建議：

a.要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的研究論文，并寫一篇摘要或讀后感。

b.鼓勵(lì)學(xué)生注冊(cè)并參加在線生物學(xué)課程，學(xué)習(xí)更多關(guān)于生物學(xué)的知識(shí)。

c.引導(dǎo)學(xué)生參與生物學(xué)相關(guān)的博客和論壇，與其他學(xué)生或?qū)I(yè)人士交流想法和問題。

d.推薦學(xué)生使用教育軟件和應(yīng)用程序，如KhanAcademy的減數(shù)分裂和受精作用視頻教程。

e.指導(dǎo)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室模擬軟件，如CellSimulationKit，進(jìn)行細(xì)胞分裂和受精作用的模擬實(shí)驗(yàn)。

f.組織學(xué)生參觀大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀察實(shí)際的減數(shù)分裂和受精作用實(shí)驗(yàn)。

g.鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競賽或研究項(xiàng)目，如IntelISEF、BiologyOlympiad等。

h.推薦學(xué)生閱讀生物學(xué)相關(guān)的書籍和期刊，如《自私的基因》、《細(xì)胞》雜志等。

i.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的減數(shù)分裂現(xiàn)象，或進(jìn)行果蠅的受精作用實(shí)驗(yàn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.要求學(xué)生完成教材后的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解。

b.讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)或觀察項(xiàng)目，例如觀察植物的花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過程，或使用模型進(jìn)行受精作用的演示。

c.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的小論文，包括對(duì)這兩個(gè)過程的理解、作用及其在生物繁殖中的重要性。

d.鼓勵(lì)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如quiz、discussionboard等，以提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

2.作業(yè)反饋：

a.在作業(yè)提交后，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和反饋意見。

b.對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，指出其錯(cuò)誤所在，并提供正確的解釋和解題方法。

c.對(duì)于學(xué)生的疑問，給予明確的解答，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

d.鼓勵(lì)學(xué)生提問并及時(shí)回答，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

e.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以提高其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

f.定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解其在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，并提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

g.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.減數(shù)分裂的概念和過程：

①減數(shù)分裂是有性生殖細(xì)胞中的一種特殊的細(xì)胞分裂方式。

②減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半，產(chǎn)生含有一套染色體的配子。

③減數(shù)分裂包括兩個(gè)階段：減數(shù)分裂I和減數(shù)分裂II。

2.受精作用的概念和過程：

①受精作用是指精子和卵子結(jié)合，形成受精卵的過程。

②受精作用過程中，受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。

③受精作用包括兩個(gè)階段：精子的穿越和受精。

3.減數(shù)分裂和受精作用的關(guān)系：

①減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是受精作用的前提。

②受精作用是減數(shù)分裂的結(jié)果，保證了生物體內(nèi)染色體數(shù)目的穩(wěn)定性。

4.基因和染色體的關(guān)